课程文献中心 更多>>

关键词： 城市地质   空间数据库   管理系统   地质勘探  

摘要： 目前,城市地质勘探开发工作累积了海量资料,而传统的数据资料储存与管理已无法满足城市地质勘探开发与科研需要。因此,提出了城市地质空间数据库管理系统设计方法,以空间数据存储与管理理念对系统进行总体设计。所提系统设计了4个子系统功能模块,分别为地质数据录入与管理子系统、地质专业分析评价子系统、三维地质建模与可视化子系统以及根据指定条件检索查询子系统,以满足在不同地方数据空间的复杂查询和下载等操作要求,同时可为高级客户提供数据查询和下载等功能。

关键词： SQL语言  

ISBN: (纸本)9787115578945

摘要： 本书采用任务驱动教学的形式详细讲解MySQL数据库的各种操作，主要内容包括认识数据库，MySQL数据库初体验，数据的基本操作，高级查询，存储过程，事务、视图、索引、备份和恢复，数据库规范化设计，综合实战——银行ATM存取款机系统等。

关键词： 数据库系统   石油企业   经济信息化管理  

摘要： 数据是一种资源,能够根据需要创造出实际的使用价值。基于数据库的经济信息化管理能够实现石油企业的有效整合优化,降低成本,提高经济效益。本文介绍了数据库建立的时代背景与意义,分析了石油企业经济信息化管理的特征与职能,认为石油企业经济信息化管理对提高企业的核心竞争力和经济效益具有重要作用。文章重点分析了数据库系统在石油企业经济信息化管理中的应用现状及未来发展方向,对改进和提升石油企业经济信息化管理水平、质量和效率具有一定的实践意义。

关键词： 电脑横机   织物   数据库   信息   模块设计  

摘要： 文章收集和编织大量电脑横机针织物,对其进行分析和研究。利用文字处理软件、矢量图形处理软件及位图处理软件等制作电脑横机织物的信息资料,包括实物图片、文字说明、线圈结构图、编织图及意匠图等织物的基本信息。利用Microsoft Access建立电脑横机织物信息数据库,以面向对象的编程语言为开发工具,建立数据库信息管理系统。结果表明,该电脑横机织物数据库信息管理系统操作方便,有很好的稳定性和扩展性,可以应用于企业信息管理、员工培训、产品开发等方面,具有良好的应用前景。

关键词： 数据库   服饰图案   建模   UML  

摘要： 文章探讨了利用数据库对服饰设计元素图案进行管理利用的方法,利用UML对数据库的功能进行建模描述,并通过实际案例展示了图案数据库的应用方法。结果表明,利用数据库对服饰图案进行管理,可以有效地提高管理效率。

关键词： 测绘档案   档案数据库   管理系统  

摘要： 省级测绘成果保管单位管理的测绘档案,具有种类丰富、专业性强、历史跨度长、增长速度快、保密要求高等特点。随着我国地理信息行业的迅速发展,对测绘档案的管理工作提出了新的更高的要求。本文通过对省级测绘档案保管单位的现状进行分析,针对省级测绘档案特点以及档案管理工作面临的形式,阐述了测绘档案数据库管理系统的建设内容。

关键词： 数据库系统   计算机软件   系统测试  

摘要： 文章首先介绍了对数据库设计进行测试的方法,其次围绕测试数据是否一致的工作展开了讨论,具体内容涉及表主键、主外键关系等方面,再次详细论述了性能测试需要关注的重点,包括容量、运行能力等,最后对核心测试技术及措施进行了说明,希望能给相关人员带来启发,为日后数据库测试以及软件开发工作的高效开展助力。

关键词： 智能书架   STM32   RFID   读写器   控制系统   数据库管理系统  

摘要： 为了解决图书馆书籍查找和获取费时的问题,设计了一款基于RFID射频标签的智能书架,可实现快速定位、查找和弹出书籍的功能。此书架使用STM32单片机作为主控单元,利用JT-928R20000四通道读写器和贴纸式RFID电子标签进行书籍信息录入,用户在书籍信息管理系统输入书名,系统查找、显示并根据用户指令弹出书籍。测试结果表明,系统可实现预期目标,用户可更快速获取所需书籍,从而节约宝贵的时间。

关键词： 数据库系统原理   课程思政   教学设计   思想政治教育   融合与实践  

摘要： 通过分析数据库系统原理课程的地位和目标,提出该课程思政教学的思路,以中国计量大学数据库课程组为例,介绍如何将课程思政元素融入到课程的实践当中,给出教学设计方案。

关键词： CDIO理念   OBE理念   数据库系统原理与应用  

摘要： “数据库系统原理与应用”是高职院校计算机专业一门重要的基础课程,具有较强的理论性与实践性。为完成专业培养要求,文章对“数据库系统原理与应用”课程定位及教学内容进行了分析,通过结合CDIO-OBE理念进行课程实践,不仅能使学生熟练掌握数据库相关的基础知识点,同时也避免了枯燥教学方式引起学生对课程的厌烦心理。除此之外,还能培养学生进行项目开发所需要的学习能力和创新能力,从而达到人才培养目标。