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关键词： 细胞谱系   细胞类型   数据库系统   转录组   多样性   跨物种  

摘要： 浙江大学郭国骥教授团队利用多物种单细胞转录组数据库系统推测细胞类型的演化,追踪主要细胞谱系的起源及多样性。2021年3月3日《细胞报告》(Cell Reports)在线发表了郭国骥教授题为"Tracing cell-type evolution by crossspecies comparison of cell atlases"的这一研究成果(https://***/10.1016/***.2021.108803)。

关键词： 计算机数据库系统   信息管理   有效运用  

摘要： 得益于全球经济的快速发展,自从改革开放以来,中国经济也呈现出空前的增长。如今,信息技术已在世界各地广泛使用。在瞬息万变的信息社会中,计算机数据库技术也是信息管理中最广泛使用的技术。这种现象取决于IT数据技术的广泛采用,同时数据库技术的发展也为信息管理和目前正在使用的数据库技术产品提高了工作效率,极大地改善了生活和工作的舒适度,并提高了效率。

关键词： 知识图谱   SPARQL   Cypher   RDF图   属性图  

摘要： 知识图谱是人工智能的重要基石,其目前主要有RDF图和属性图两种数据模型,在这两种数据模型之上有数种查询语言.RDF图上的查询语言为SPARQL,属性图上的查询语言主要为Cypher.10年来,各个社区开发了分别针对RDF图和属性图的不同数据管理方法,不统一的数据模型和查询语言限制了知识图谱的更广泛应用.KGDB(knowledge graph database)是统一模型和语言的知识图谱数据库管理系统:(1)以关系模型为基础,提出了统一的存储方案,支持RDF图和属性图的高效存储,满足知识图谱数据存储和查询负载的需求;(2)使用基于特征集的聚类方法解决无类型实体的存储问题;(3)实现了SPARQL和Cypher两种不同知识图谱查询语言的互操作性,使其能够操作同一个知识图谱.在真实数据集与合成数据集上进行的大量实验表明:KGDB与已有的知识图谱数据库管理系统相比,不仅能够提供更加高效的存储管理,而且具有更高的查询效率.KGDB平均比gStore和Neo4j节省了30%的存储空间,基本图模式查询上的实验表明:在真实数据集上的查询速度普遍高于gStore和Neo4j,最快可提高2个数量级.

关键词： 关系数据库系统  

ISBN: (纸本)9787302566106

摘要： 本书以基础知识点与知识点案例及完整项目案例相结合的方式，以Oracle 19c为平台编写，全书共分为3部分，15个章节。第1部分数据库系统，第1-4章包括Oracle体系结构、Oracle实例、Oracle数据库、数据字典与动态性能视图；第2部分数据库管理，第5-9章包括Oracle数据库常用工具、Oracle空间管理、Oracle网络配置管理、Oracle监控管理、数据库的归档模式管理；第3部分数据库运维，第10-15章包括Oracle备份、Oracle恢复、Oracle数据的移动、Oracle闪回技术、Oracle并发与一致性、Oracle优化。

关键词： 异常检测   数据库系统   用户行为   密度聚类   集成学习  

摘要： 目前,针对数据库系统内部攻击与威胁的检测方法较少,且已有的数据库异常检测方案存在代价开销高、检测准确率低等问题.为此,将密度聚类和集成学习融合,提出一种基于密度聚类和集成学习的数据库异常检测方法.利用OPTICS(Ordering Points To Identify the Clustering Structure)密度聚类算法对用户产生的数据库SQL操作日志进行聚类,通过对SQL语句中的各属性进行分析,提取用户的异常行为,形成先验知识;将Bagging、Boosting和Stacking进行组合,形成集成学习模型,以OPTICS聚类形成的先验知识为基础,并利用该集成学习模型对用户行为作进一步分析,并创建用户行为特征库.基于用户形成特征库,对用户行为进行检测.给出了方案的详细构建过程,包括数据预处理、训练、学习模型建立以及异常检测;利用相关实验数据进行测试,结果表明本方案能以较高的效率检测出数据库异常行为,并且在准确率方面优于同类方案.

关键词： 信息化技术   数据库系统   次氯酸钠   废气处理   溴化锂  

摘要： 介绍了控制点报警值的设置理念。说明了实施数据库系统对报警值的快速查异方法。给出实例,展示通过报警查异的全过程。实例包括:废气处理系统压力波动查异,溴化锂冷冻机组性能查异。

关键词： 角色互换   片段化   独立学习   关联性  

摘要： 传统的课堂教学中,学生被动的接受教师讲授的内容.为了提高学生学习的积极性和主动性,培养学生自主学习的能力,设计了基于角色互换的片段化教学方法.将数据库系统涉及实际操作的内容分为49个片段,让学生以教师的身份在课堂上讲授自己课下准备的教学片段的内容.以大学数据库系统课程为例,以4个年级7个班的353名学生作为研究对象,通过卷面成绩来进行评测,结果表明该方法可以有效提高学生对理论知识的掌握,提高学生的动手能力和自学能力.

关键词： 混合式教学   教学设计   智慧教学   SPOC  

摘要： 本文针对“数据库系统原理”课程高水平的教学资源无法得到有效应用、学生学习自主性不强、传统的教学课堂无法得到即时反馈和互动性严重不足、实践教学无法得到监控等问题,提出了通过引入国内知名高校高质量MOOC教学资源开设SPOC课程,利用雨课堂教学工具开展课程智慧教学,并采用EDUCODER平台进行实践教学,根据教学内容设计不同形式的混合教学方式,提高了学生的学习效率、学习质量、自学能力、学习满意度。