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关键词： 信息处理   大数据   数据分析   数据处理   计算机技术   信息安全  

摘要： 在大数据时代,面对海量的数据,在短时间内找出符合要求的信息是关键,同时对敏感信息进行筛选过滤,保证网络环境的干净整洁.因此,正确地对数据进行存储,扩大硬件的存储能力和效率,优化计算机查找算法,提升数据的处理分析能力是基础.文章主要对大数据时代的数据理念和对计算机信息处理技术提出的要求分析出发,探究计算机信息处理技术在大数据运用中存在的问题,对今后可能发展的方向和趋势进行分析总结,旨在提升计算机的信息处理技术和大数据运用能力,让计算机技术更好地为人们服务.

关键词： 计算机网络   课程思政   铸魂育人   教学改革  

摘要： 为实现“立德树人和铸魂育人”高校培养人才的根本目标,对计算机网络课程知识点深度挖掘其蕴含的铸魂育人思想,实现各章节知识点与思政元素的有机融合,并设计计算机网络课程思政的具体实施方案和教学综合评价方法。实践表明,学生的学习积极性明显提高,专业知识课外拓展明显得到增强;学生参与大学生创新创业热情高涨。同时,学生的职业认同感和社会责任感日益增强,为社会需求的高素质复合型人才培养打下坚实基础。

关键词： 计算机网络   工程教育认证   目标导向  

摘要： 结合目前高校各专业正在进行的工程教育认证实际情况,特别是考虑到“计算机网络”课程在本科教学中的重要性,文章对该课程的教学问题进行了分析。为了解决这些问题,文章提出了将工程教育认证理念应用到“计算机网络”课程的教学改革中的建议。

关键词： 计算机网络   线上线下   混合   教学模式   教学设计  

摘要： 为了推进教育数字化,改善课堂教学效果,推动线上线下混合教学模式的开展,提出了重构课程内容,引入线上学习资源,构建教学准备、教学实施、知识建构、知识应用创新的教学实施框架及制定教学评价与反思体系等方法。通过教学反馈表明,采用线上线下混合教学设计,学生能够获得多样化的学习资源、实现个性化的学习目标,同时提高了实践操作技能。

关键词： 人工智能技术   计算机   网络安全  

摘要： 随着信息技术的不断发展,计算机网络已经成为了现代社会中不可或缺的一部分。然而,由于其复杂性和开放性,计算机网络也面临着各种威胁和攻击。因此,如何提高计算机网络的安全性成为了当前亟待解决的问题。本文从人工智能技术概述出发,对人工智能机器学习、深度学习等方面技术进行了分析,并将其应用于计算机防火墙、数据加密、Web安全等多个方面,有效地提高了计算机网络安全的水平,以期为计算机网络安全提供更好的解决方案。

关键词： 档案管理   计算机网络技术   应用策略  

摘要： 随着我国计算机网络技术的高速发展,各领域随之不断进步,其中档案管理更是得到全新的优化,由传统的纸质版记录形式转变为新时代通过计算机网络技术档案管理模式。如此,不仅节省了档案管理人员的工作时间,还提高其工作效率。因此,本文根据档案管理中的计算机网络技术应用予以分析。

关键词： 计算机网络传输组件   配电网   保护系统   故障判断   故障定位   故障处理  

摘要： 智能配电网的应用提高配电作业质量和效率的同时,也使故障影响更加难以控制。为此,开发一款针对配电网的保护系统。该系统首先选取电流信息采集设备——电流互感器,并将其布置在配电网上,采集配电网上的电流信息,然后通过计算机网络传输组件将信息传输到DSP芯片当中并进行处理与分析,实现故障判断、故障定位,最后根据判断和定位结果,给出故障处理方案,控制隔离保护设备将故障部分从配电系统中切除,保护非故障区域不受影响。结果表明:所设计系统应用下,配电网故障判断、故障定位以及故障处理等系统模块给出的结果与设定结果一致,且完成时间在10 s之内,由此说明本系统能够快速且准确地分析配电网故障并给出处理方案,实现供电作业的快速恢复。

关键词： 理论机制   产教融合   整体构建   一体化  

摘要： 中等职业教育如何进行有效的课程体系改革一直是职业教育讨论的焦点,“以升学为导向”的中职计算机网络技术专业课程改革紧密围绕中职教育→高职教育→行业企业→再反馈回中职教育,形成一个闭环的衔接培养方式。不仅从理论上完善理论机制,并且从实践上探讨中高职形成一体化的办学模式。

关键词： 通信运营企业   POS机   计算机网络   结算方式   互联网渠道   营收资金管理   非现金   便利性  

摘要： 在当前这个时代大背景下,随着计算机网络的高速发展,使得当前的通信企业货币的资金方式主要通过微信端口或者线上POS机端口,以非现金流的方式进行结算。这种结算方式能够给人们提供较大便利性,同时还进一步降低了资金的风险,大大减少了企业对于资金货币的管理能力。

关键词： 双语教学   通识课程   教学模式  

摘要： 通过对通识课、双语课课程特点的分析,结合当前培养国际化创新复合型人才的目标,文章探讨了如何在现有教育环境、教学资源条件下,以通识课为切入点,在高校开展通识课双语教学的路径和方法。以“计算机网络”通识课双语教学实践为例,综合考虑通识课、双语课教学目标及授课对象特点,在教材选定、教学内容、教学语言、教学方法、教学效果等方面精心设计,注重教学过程中对学生计算机网络知识的掌握及英文理解、表达能力的培养,实现从“学”英语到“用”英语的教学理念的转换,达到良好的教学效果。