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关键词： 大数据   人工智能   计算机  

摘要： 计算机网络技术在人们的日常工作和生活中,已经变成了一项不可或缺的技术。在大数据时代,多种新技术持续地被研发出来,并被广泛地使用,促进了计算机网络技术的进一步发展。将人工智能与计算机网络技术相结合,能够使计算机网络技术的信息挖掘和处理能力得到更好的提升,从而能够有效地提高网络的安全管理水平,并且能够对各种信息数据展开智能化的分析,从而使计算机网络技术在各个领域中的运用更加高效,从而促进信息技术产业的进一步发展。

关键词： 计算机网络   网络威胁   网络安全   信息技术   攻击手段   面向未来   学校  

摘要： 随着信息技术的不断发展,计算机网络已经渗透到我们生活的各个方面,网络已成为学校教学、管理以及服务的重要平台。然而,学校网络安全问题也日益突出,特别是在面临新的网络威胁和攻击手段的情况下。本文从学校网络安全的背景和现状出发,探讨如何面向未来建立更加有效的学校网络安全解决方案。

关键词： 新工科   计算机网络安全课程   教学发展路径  

摘要： 本文以新工科背景下的计算机网络安全课程教学为研究对象,针对传统教学存在的问题和新工科建设发展要求,提出了强化实践教学、更新课程内容、强化团队协作、提升教学质量和推进产学研结合五个方面的教学改革思路,并结合教学案例进行了详细说明。通过分析实践教学的优点、引入最新的技术和理论、加强学生的团队协作能力、提高教师的教学质量以及推进产学研结合等方法,使得新工科建设背景下的计算机网络安全课程教学得以全面提升。实践表明,本文提出的教学改革思路具有可行性和实用性,能有效提高在校学生的综合素质能力和实践能力,为在校学生今后的职业发展打下坚实的基础。

关键词： 大数据   人工智能   计算机网络技术   应用  

摘要： 科技的发展为经济社会的高速发展提供了技术支撑,如大数据、人工智能等技术,并广泛应用在社会各个行业生产实践中,在推动社会各个行业创新发展的同时,推动人类社会生产工作模式便捷化发展。在此背景下,人们对计算机运算的速度、准确性等有了更高的标准要求,导致系统运行压力进一步增加。而人工智能应用能够赋予计算机人的思维和行为,使其能够在持续运行中实现自我更新、完善、信息自动化处理和自动化修复系统漏洞,以保证计算机使用性能满足人们对生产生活的要求。鉴于此,本文基于大数据时代视角,紧紧围绕计算机网络技术中人工智能的应用进行深层次研究,旨在优化和完善计算机网络技术,使其在人类社会创新发展中发挥最大化效能。

关键词： 计算机网络   信息安全   防火墙技术  

摘要： 阐述计算机网络信息安全中的机密性、完整性和可用性特点,分析安全威胁以及防火墙技术的应用,包括包过滤、应用层代理、网络地址转换、虚拟专用网络技术的应用,提出信息安全策略的建议。

关键词： 计算机网络技术   医院   信息化建设  

摘要： 计算机网络技术在医院信息化建设中应用,能够满足医疗机构现代化发展方面的各项需求,也能够实现规范化、科学化运营。同时,医院信息化建设也能够实现医院信息资源共享,使医院服务质量得到改善和提升,也能够减轻医院医护人员的工作压力,强化医院信息化管理效果。

关键词： 计算机   网络信息安全   数据加密技术   应用  

摘要： 在计算机网络应用当中,数据信息安全建设至关重要,如何切实提升计算机网络信息安全水平是信息时代背景下计算机行业关注的重点课题。基于此,文章对计算机网络信息安全建设过程中数据加密技术的应用进行深入分析,总结当前计算机网络常见的信息安全问题,并对常用的数据加密技术进行详细分析,以期为提升我国计算机网络信息安全维护质量提供参考。

关键词： 数据挖掘   计算机   网络安全   病毒防御  

摘要： 数据挖掘技术是识别、检测、分类、归集海量数据,分析数据信息的内在关联及规律,可从中提取有效信息,数据引擎按照预设的挖掘模式根据特定的要求对数据进行分类、归集,挖掘数据之间的潜在关系。在计算机网络安全管理中利用数据挖掘技术对已掌握的信息资料进行归纳性处理,如果信息资料中包含计算机病毒,数据挖掘技术就可以挖掘出这类病毒的发生规律,计算出与之相关的网络安全问题,及时采取预防措施,提高计算机网络的安全性。文章主要探讨计算机网络安全管理中数据挖掘技术的应用。

关键词： 计算机网络教学   教学系统   系统设计  

摘要： 互联网技术的广泛应用,使教育逐渐走向网络化时代,以计算机为基础的网络管理平台打破了传统教学模式在时间和空间上的限制,文章针对计算机网络教学系统进行深入研究,先给出计算机网络教学系统的设计框架,然后介绍教学系统的实现方案。

关键词： 计算机网络   思想政治教育   课内外融合   综合素质  

摘要： “计算机网络”是一门涉及技术、应用和思想的综合性课程,需要学生掌握实际应用的技能,还需要学生了解网络技术背后的社会、文化和伦理等思想因素。因此,在课程教学中引入思想政治教育对于学生的全面发展和终身学习有着重要意义。本文将探讨基于课内外融合的“计算机网络”课程思政模式,以前通过课程思政手段提高学生的综合素质。