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关键词： 计算机系统   网络实验室   虚拟网络  

摘要： 阐述构建校园计算机网络实验室的特点,分析网络实验教学的现状,提出创建应用型计算机网络实验室的方案,包括构建虚拟网络实验室云计算平台、改进实验教学内容和方法、开放计算机网络实验室。

关键词： 人工智能   计算机网络安全   技术运用  

摘要： 人工智能技术近几年来得到了飞速发展,为人们生活带来便利的同时,更为行业生产发展提供助力。人工智能是指人们借助编程语言制造的,能模拟人类思维的一个程序,将其应用在计算机网络安全中非常具有优势,可以确保计算机安全稳定运行,避免外界因素对内部重要数据信息的威胁,确保计算机自身安全防御质量得到提高。基于此,就人工智能技术在计算机网络安全中的应用展开研究,希望以下论述观点内容的提出,可以为相关人员提供参考和借鉴。

关键词： 混合教学   计算机网络   教学模式   超星学习通   线上线下教学  

摘要： 混合教学模式是一种新型的教学模式,有灵活的教学时间和教学地点、能提升学生自学能力、能有效提升教学效率等优势。混合教学模式是今后教学模式的发展趋势。基于超星学习通的混合教学模式探索,对计算机网络课程的知识点进行了仔细规划,建设了结构合理且丰富的课程教学资源,线上教学和线下教学结合,课前要求学生预习,课中对知识点进行深入讲解,课后通过作业和测试督促学生复习和总结,以求改善计算机网络课程的教学效果,提升学生的自学能力。

关键词： 中职计算机   网络技术   教学质量   有效途径  

摘要： 随着信息技术的不断发展,教育中计算机网络技术教学已成为非常重视的学科。然而,计算机网络技术是知识体系结构很庞杂、理论内容较多、实践性偏少的课程。如何根据中职学校学生的特点,探索出能够激发学生学习兴趣、提升学生学习主动性、提高教学质量的有效教学方法,培养实用型人才,是需要本课程授课教师认真思考的课题。

关键词： 中职   计算机网络技术专业   “Visual Basic程序设计”课程   情景教学  

摘要： 文章作者以提高中职计算机网络技术专业“Visual Basic程序设计”课程教学质量为研究目的,运用文献分析法、归纳总结法,分析“Visual Basic程序设计”课程教学现状,发现目前存在学生的学习基础比较薄弱、学生缺乏良好的学习习惯和学习意识等问题。为解决上述问题,文章作者提出创设生活化情景、问题情景、人物化教学情景、实物演示教学情景以及游戏化教学情景等实践策略,以期激发学生的求知欲,使教学达到事半功倍的效果。

关键词： 计算机网络技术   课程思政   育人元素  

摘要： 课程思政建设是实现立德树人根本任务、贯彻落实“三全育人”理念的有效载体。计算机网络技术课程作为非计算机专业的公共基础课程,开展课程思政建设具有学生受众群体大、学生参与积极性高、思政元素易于挖掘等优势。本研究在对计算机网络技术课程开展课程思政建设优势分析的基础上,从育人元素挖掘、知识结合方式、课堂展现方式、考核融入方式等方面对计算机网络技术课程思政建设进行了探索,提出了在该课程中开展课程思政建设的具体方法和思路。

关键词： 大数据   计算机网络   安全防御系统  

摘要： 大数据时代背景下的网络攻击形式愈发趋于多元化、智能化,而网络终端数量的增加也使得计算机网络的复杂性指数不断提高,计算机网络安全防御系统运行的效率和质量也随之受到一定的影响。本文结合计算机网络安全现状,分析了基于大数据的计算机网络安全防御系统建构意义,基于大数据的计算机网络安全防御系统建构及设计提出了科学的理论指导,旨在利用系统建构和设计提高计算机网络安全防御系统的安全性与可靠性。

关键词： 计算机网络   计算机仿真   应用软件  

ISBN: (纸本)9787302639121

摘要： 本书是与《深入浅出计算机网络（微课视频版）》配套的实验教材，实验内容与教材内容相辅相成，可以帮助学习者更好地理解和掌握教材中的理论知识，每一个实验基本上都包括实验目的、预备知识、实验设备、实验拓扑、实验配置和实验步骤，读者不仅可以掌握使用Cisco Packet Tracer中的相关设备完成网络设计、实现方法和步骤，并进行验证，而且可以进一步理解实验所涉及的原理和技术，加深对教学内容的理解，培养分析问题、解决问题的能力。
本书实验内容紧扣计算机网络的理论教学知识点，每个知识点都配有相应实验，针对性强，条理清晰，图文并茂，内容详细，叙述和分析透彻。全书配套了教学课件PPT、微课视频、各实验的配套电子文档。
本书可作为《深入浅出计算机网络（微课视频版）》的配套实验用书，也适合作为其他高校和大中专院校计算机网络课程的实验实训指导书，对从事计算机网络工作的工程技术人员和研究人员也有参考价值。

关键词： 计算机网络   体系结构   方案  

摘要： 计算机网络课程是各高校计算机专业的核心课程,以计算机网络的体系结构为核心,讲授各层次的协议内容和服务细节。文章主要分析在现有的框架原理中讲授计算机网络的几点问题,如内容较抽象,从底层到上层的逻辑不符合意识理解,授课的体系结构不够全面等。在此基础上如何做全面的规划,如何改进教学方案等来提升教学效果。

关键词： 职业教育   计算机网络   信息技术  

摘要： 随着社会及经济的发展,职教改革的脚步不断推进,在此背景下,中职计算机网络教学要重视课程的改革,实现中职计算机网络教学的可持续发展,推动学生能够不断巩固理论知识与计算机实践能力,进而保障计算机网络教学的有效性。基于此,文章简单分析了中职计算机网络教学现状,最后围绕提高中职计算机网络教学的有效性提出了几条实践路径。