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关键词: 大数据时代 计算机网络安全 安全防火墙 云计算 虚拟网络
摘要: 在大数据时代下,网络安全已经成为一个普遍性问题,且其具有良好的隐蔽性,给网络安全防范带来了一定挑战。用户未能建立正确的网络安全认知、计算机网络系统本身存在问题、计算机网络信息存在安全隐患等问题,使得网络安全问题变得更加严峻,使网络安全防范难度显著增加。基于此,文中提出了构建网络安全防火墙、加强对云计算技术的应用、构建虚拟网络、加强日常监测等提升网络安全防御效果的防范措施,希望能够在一定程度上降低用户面临的网络安全风险。
关键词: 计算机网络 思想政治教育 现状 研究框架
摘要: 互联网的普及为思想政治教育创新带来了机遇,网络思想政治教育以生动形象、跨时空、强交互的教学优势成为思想政治教育工作者关注的热点。整合中国知网网络思想政治教育主题文献,概括该领域的理论基础和研究热点,探索网络思想政治教育的主客体关系、话语权及其路径。展望未来对加强实践应用的研究、加强跨学科研究,并丰富网络思想政治教育的主体性研究。
关键词: 计算机 网络安全 发展趋势
摘要: 近些年,互联网技术日新月异,在为人们提供便利的同时,也给用户的网络安全带来了挑战。在当前快速发展的互联网中,信息泄露是普遍问题,因此迫切需要采取相应的技术手段解决不同类型的安全问题,最大程度带给用户日常上网应用的最佳体验。通过讨论计算机网络安全的发展趋势,以期对我国网络安全建设有所帮助。
关键词: 人工智能 大数据时代 计算机网络技术 应用分析
摘要: 随着大数据时代的到来,计算机网络技术面临着巨大的挑战和机遇。本文以人工智能技术为背景,针对大数据时代计算机网络技术中的问题,以网络安全为例进行了深入研究。提出了基于深度学习的网络入侵检测与防御方法,通过分析网络流量数据,实现了对恶意攻击的准确识别与实时响应。研究结果为网络安全领域的相关人员提供了重要参考,为网络技术的发展提供了新的思路和解决方案。
关键词: 网络安全 数据加密 影响因素 加密类型 技术机制
摘要: 随着信息数据的大量产生,其对应的数据安全也面临挑战,为了保护数据的安全,可以采用数据加密技术。数据加密技术是常用的保护数据安全的方法,数据加密具有很高的可靠性、安全性。文章通过深入分析相应的技术机制,探究其中的影响因素,针对不同的影响因素,给出不同的解决方法,并提出了在计算机网络安全中,应用数据加密技术的类型及其在计算机网络安全方面的应用要点,从而为实际工作提供帮助。
关键词: 数据加密技术 计算机网络通信 安全性 应用
摘要: 随着计算机网络在生活中的应用范围越来越广,暴露出的网络安全问题也越来越多,尤其是通信安全问题。数据加密技术作为网络通信安全技术的基石,给计算机网络通信安全带来更坚固的安全保障。从常见的计算机网络通信安全问题入手探究,再解析数据加密技术如何在通信安全三个层次中实现,最后具体分析数据加密技术在计算机软件、电子商务以及数据库中的应用,希望能够给数据加密技术的研究以及应用提供有效的参考借鉴。
关键词: 网络仿真 Docker 高保真 计算机网络
摘要: 网络模拟仿真类软件是计算机网络体系结构、协议、算法研究和教学的关键支撑,研发此类软件对于网络强国战略具有重要意义。目前市面上此类软件存在保真度较低、部署不便等问题,需要一款高保真、易编程的网络模拟仿真软件。针对上述问题,在SDN理念及框架下,采用Docker等轻量级技术,搭建容器化网络仿真平台,一体化提供虚拟网络的拓扑部署、流量注入等功能,用于观察、验证、分析、优化网络,能够广泛支持计算机网络的研究与教学。
关键词: 中职学校 计算机网络安全教学 教学策略 现状分析
摘要: 随着我国经济的蓬勃发展,各行各业出现了很多创新性的先进技术。尤其是在我国进入信息技术飞速发展的阶段以后,网络技术实现了各行各业之间的紧密联系,并且各行业利用信息技术实现了质的飞跃。由于信息技术的普遍应用,计算机网络技术在教育方面也引起了社会各界的关注,计算机网络技术给教育事业带来了新的教育理念和教育模式,同时也给教育行业带來了风险与挑战。网络安全问题层出不穷,有的甚至威胁到了人们的隐私安全,由此可见,计算机网络安全教学将是学生教学非常重要的一环。
关键词: 计算机网络技术 数字化信息 数字信息 信息安全 网络信息安全问题 指数模式 信息化时代
摘要: 随着信息化时代的到来,数字化信息呈指数模式增长,并且在人们的生活与工作种扮演越来越重要的角色。根据全球权威部门Statista的统计和预测,2009年世界数字信息总量还不到1ZB,2020年的世界数字信息总量将超过第47ZB,而到2035年这个数字预计将来到2142ZB。当前,数字化信息已经成为人们重要的生产资料和战略资源。信息的高价值伴随而来的就是信息安全等一系列问题,当下人们越来越关注网络信息安全问题。
关键词: 计算机网络实验 工程认证 人才培养
摘要: 计算机网络实验是计算机相关专业的一门重要实践课程。在工程认证背景下,以“学生”为中心、以“知识传授”为主的传统教学面临着很大的挑战。本文从专业人才培养目标出发,依据毕业要求能力达成,对计算机网络实验课程从课程目标、教学内容、教学方法、考核评价及持续改进等方面进行了探索,以促进学生的能力达成,提高人才培养质量。