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关键词： 计算机网络   教学方法   内容   实验  

摘要： 在当前社会发展中对应用型人才的需求不断增多,应用型本科院校作为应用型人才培养的重要机构,其应该迎合社会发展需求,对人才培养课程体系以及教学方法等进行创新与改进。“计算机网络”是应用型计算机人才培养中的一门基础性课程,以应用型人才培养为目标。传统的“计算机网络”课程在教学.上还存在很多问题,不能满足当前应用型人才培养的需求。基于此,文章首先对“计算机网络”课程教学改革的意义以及现实教学中存在的问题进行分析,进而围绕应用型人才培养需求探讨了“计算机网络”课程教学改革的实施策略。

关键词： 计算机   网络信息安全   病毒  

摘要： 随着计算机与互联网在人们的生活与工作中得到广泛应用,促使人们不得不重视信息安全问题。目前,经常发生病毒事件已让计算机网络信息的安全受到严重威胁,也影响到了人们的正常生活。所以当务之急就需做好计算机网络信息防护工作。对此,本文着重针对计算机网络信息安全展开了分析,并探讨了具体防护策略,以供参考。

关键词： 采摘机器人   计算机网络   深度图像   视觉系统   定位识别  

摘要： 为了提高采摘机器人果实识别定位的效率和准确性,将深度图像技术引入到了采摘机器人视觉系统的设计上,并结合计算机网络协同处理,设计了上位PC机处理和控制系统,通过计算机和机器人控制器的通信,形成了一个开放式和分布式的采摘机器人识别和控制系统。以苹果的采摘为研究对象,对深度图像和非深度图像对果实识别的准确率进行了对比,结果表明:采用深度图编码技术,对果实的识别准确率更高,对于提升果实的采摘效率和准确性具有重要的作用。

关键词： 信息技术   “计算机网络”课程   教学整合  

摘要： 随着多媒体、移动互联网等信息技术的迅猛发展以及职业教育的深入改革,中职“计算机网络”课程的整合与创新,对于提升中职计算机基础课程的教学质量以及培养高质量的计算机人才具有十分重要的意义。基于此,文章从混合式教学、开展班级网络管理、完善评价体系等角度,对中职“计算机网络”课程教学与信息技术的整合进行了深入研究,以期促进中职“计算机网络”课程教学的进一步发展。

关键词： OBE教学   计算机网络基础  

摘要： 计算机网络的基本技术在现代社会职业中起着越来越重要的作用。在高等专科院校计算机网络基础课程是一门非常重要的公开课程,具有知识范围广,实践能力要求高的特点,学生在学习知识的同时要具备自我探索学习的能力。根据OBE的教育方式给学生进行指导,以未来的就业目标为导向,掌握实用知识和学习能力;线下的多种教学方式和引进网络“智慧树”平台相结合,优化教学过程,建立多样的教学课程评价体系,最后让学生独立探索,帮助学习的教学效果,使学生们达到目标和实现社会的要求。

关键词： 云计算   计算机网络   安全存储技术  

摘要： 云计算和云存储技术的发展为实现海量数据的存储提供了有效的途径。本文以云计算技术下计算机网络安全存储技术为出发点,指出目前计算机网络安全存储的影响因素,并对云计算技术在计算机网络安全存储中的应用进行研究,从而提高计算机网络的存储安全性,确保用户数据信息的安全。

关键词： 云计算   网络安全   安全态势感知   特征融合  

摘要： 当前的安全态势感知方法缺少对态势分布特征的融合,导致感知效果不佳。为此,设计基于云计算的计算机网络安全态势感知方法。首先,基于云计算平台采集计算机网络安全态势信息;其次,计算特征分布权重后,融合安全态势信息分布特征,在分类威胁行为的基础上构建态势感知模型;最后,进行实验对比分析。实验结果表明,该方法的感知值与实际安全态势的拟合程度较高。

关键词： 多媒体   计算机   网络安全   防护技术  

摘要： 随着多媒体的广泛普及和应用,人类已进入信息时代,计算机网络的出现,使得人们的日常生活、工作和学习、社交都摆脱传统的时空局限。虽然网络科技带给人们无限便利,但它的安全性也不容忽视,所以,计算机网络的安全性能和保护措施成为技术工作的重中之重,需通过研究和实践,不断地改进,才能保证计算机网络的安全、稳定发展。本文从新时代网络特点出发,表明网络安全的重要性,同时解析大数据时代网络安全的问题分类,着重阐述计算机网络安全的保护技术和保护措施,为计算机网络安全的防护提供参考。

关键词： 关联规则   决策树   学业预警   通识课  

摘要： 为了提升通识课教育的教学方法和改进通识课培养方式,本文以某高校《计算机网络技术与应用》课程为例,在大量教学数据的基础上,采用关联规则的数据挖掘方法,对课堂测试成绩、作业完成度、任务点完成度、期末成绩等内容进行了关联性挖掘分析,获得了五条关联规则,发现了新的教学规律,文章还利用决策树算法,考虑不同学科、不同课程基础、不同人才培养方案设定等条件下,进行课程成绩预测,从而为学业预警提供了有力的支撑。

关键词： 多元协同   课程思政   翻转课堂   教学改革  

摘要： 为了推动课程教学改革,深化课程思政在计算机专业课程结构中的建设,发挥好每一门专业课的育人作用,实现立德树人的根本目标,针对计算机网络课程中的教学与思政融入方法展开研究。在多元协同视角下,从大学生的知识、情感、生活等方面出发,深度挖掘思政元素与课程教学的结合方式,融合翻转课堂教学设计课上—课下多元协同育人实施策略,为推进计算机类课程的思政教学改革工作、提高计算机专业人才培养质量提供思路。