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关键词： 大数据   人工智能   计算机网络   数据处理与分析   网络优化  

摘要： 随着大数据和人工智能的发展,大数据和人工智能的应用范围越来越广泛。在计算机网络领域,大数据和人工智能技术的应用主要体现在数据的收集、分析、处理以及隐私保护、网络安全等方面。本文深入分析了大数据和人工智能在计算机网络的安全和优化方面的应用,并针对性的提出了协同优化的措施,旨在为这些技术在计算机网络中的更有效应用提供有价值的参考。

关键词： OBE理念   计算机网络课程   教学改革   学习产出   成果导向  

摘要： 信息技术的快速发展,对计算机网络技术人才的需求在日益增加。基于OBE理念的教学改革能够更加明确地针对行业需求设计课程和培养方案,使教育成果与社会需求更加吻合,进而提高学生的就业竞争力。本文以国家职业教育改革为研究背景,阐述了OBE理念的概念及特点;针对目前高职院校计算机网络课程教学现状中的不足之处,从教学内容、实践环节及教学评价层面进行教改路径探析,旨在为计算机网络课程提供新的教学模式与新方法。

关键词： 双流网络模型   卷积神经网络   循环神经网络   网络入侵检测   强化学习  

摘要： 介绍了一种结合了卷积神经网络(CNN)和循环神经网络(RNN)的双流网络模型,用于提升计算机网络安全防御效率和精度。在改进的NSL-KDD数据集上进行训练和测试,该模型显示出了处理网络流量和识别网络攻击的高效能。分析了基于Actor-Critic算法的防御模块,其在模拟环境中的应用表现出了良好的防御成功率和可接受的误报率。结果表明,利用人工智能技术能够有效增强网络安全防御系统的响应能力和准确性。

关键词： 电子信息工程   计算机网络技术   应用  

摘要： 近几年,国家科学技术的飞速发展,极大地影响到了国家的科技水平。伴随着科技信息化时代的到来,人们的日常生活水准得到了改善,人们之间的沟通更加便利,同时也极大地改变了人们的生活结构与模式,更加信任网络。计算机网络技术在我国得到了越来越多的应用,特别是在电子信息工程领域,二者结合在一起,将会为今后的电子信息工程产业的发展创造条件。所以,在电子信息工程中应用计算机网络技术,有利于推动我国科学技术的发展,提高人民群众对生活品质的要求。基于此,本文对电子信息工程中计算机网络技术的应用进行了分析。

关键词： 教学诊断   专业证书   职业院校   教学改革  

摘要： 中华职业学校计算机网络技术专业从教学工作诊断入手,有效地融合了企业课程合格证书、专项职业能力证书、1+X证书和华为认证证书四项证书内容,帮助学生拓展了专业技术视野,夯实了基础工作能力,提高了专业工作技能,体验了企业培训,有效地促进了专业教学工作,提高了学生的学习质量,前置了企业的岗前培训。

关键词： 虚拟网络实验室   计算机网络教学   网络设备   仿真训练  

摘要： 随着计算机网络技术的快速发展,当前中职计算机网络教学面临实验设备有限、实践机会不足及高额成本等问题。鉴于此背景,为了有效提升中职学生在计算机网络领域的实际操作技能与创新思维能力,文章聚焦于虚拟网络实验室的应用潜力,从辅助计算机网络技术演示、指导计算机网络设备配置等四个方面,对虚拟网络实验室在中职计算机网络教学中的具体应用策略展开深入研究与探讨,以期为中职计算机网络教学提供实践参考与借鉴。

关键词： 民族地区高校   计算机网络   课程改革   两育融合   项目贯通  

摘要： 基于学院民族地区高校服务地方的“三融合”ICT应用型人才培养模式契机,进行ICT专业网络工程计算机网络课程改革探索与实践,以OBE理念和PBL模式为指导,秉承两育融合,能力培养,知识传授的教学理念,形成个性发展,建设在线课程、项目贯通,学做合一、小组协助,随堂测试、行业认证,课证共生、学能导向,多元评价结合的教学改革策略。经实践证明此策略可有效提高教学质量,为地方现代化发展培养高素质创新型、应用型ICT网络人才,具有一定的借鉴作用。Based on the opportunity of the “three integrations” ICT application-oriented talent training model of colleges and universities in ethnic areas serving local areas, this study explores and practices the reform of the ICT professional network engineering computer network courses. Guided by the OBE concept and PBL model, adhering to the teaching concepts of integration of two education, cultivating abilities, and imparting knowledge, it forms a teaching reform strategy that emphasizes personalized development, constructs online courses and project connections, integrates learning and practice, provides group assistance, conducts in-class testing and industry certification, promotes the coexistence of courses and certificates, guides learning ability, and combines multiple evaluations. Practice has proved that this strategy can effectively improve the teaching quality and train high-quality innovative and applied ICT network talents for local modernization development, serving as a valuable reference.

关键词： 信息挖掘技术   K-means聚类算法   非相邻相减   计算机通信网络   异常流量  

摘要： 为了实现计算机通信网络异常流量节点精准、有效检测,确保通信网络运行的安全性与稳定性,提出基于信息挖掘的计算机通信网络异常流量节点检测算法。通过分析计算机通信网络拓扑结构,判别通信网络实体的通信功能,辨识处理流量较大的关键网络节点;基于非相邻相减思路,对关键节点进行流量异常范围初步定位,输出异常节点判断阈值;利用K-means聚类算法对原始阈值进行更新,输出包含全部代表性特征的判断阈值,实现计算机通信网络异常流量节点检测。实验结果表明:利用设计方法所产生的节点检测准确率达到最高值为97%、拒检率达到最低值为6.8%,在计算数据量最大时的检测耗时为0.42 s,这说明设计方法的异常流量节点检测准确率较高、检测性能稳定、整体检测时间较短。

关键词： 网络专业   校企合作教学   情境教学   教学实践  

摘要： 随着科技的不断进步和产业结构的快速调整,校企合作作为连接学校教育与产业发展的重要桥梁,正呈现出新的趋势。为培养符合社会需求的高素质网络专业人才,计算机网络专业课程的教学改革需深入探索和实践。基于此,文章结合以学生为中心的教育理念,概述了校企合作的含义、意义及校企合作背景下的情境教学模式,提出了校企合作背景下计算机网络专业情境教学模式应用路径,并分析了校企合作模式下计算机网络专业情境教学模式的实际案例,以期为相关研究提供参考。

关键词： 建构主义   混合式教学模式   计算机网络技术  

摘要： 近年来,职业教育法律法规不断推出,国家对职业教育的重视也不断加强。作为培养信息技术人才的重要途径,中职教育受到国家和社会的广泛关注。传统教学方法已逐渐不适应新时代职业教育的发展。基于建构主义理论,文章分析了中职“计算机网络技术”课程教学中应用的混合式教学模式,并根据中职学校的教学现状和学生特点进行了教学设计;探讨了基于建构主义理论的混合式教学在中职学校教学过程中的作用,以及对教师教学和学生学习的帮助,旨在为中职学校课堂教学改革提供有效的指导和建议。