关键词:
高职课程
管理模式
教材开发
课程资源
摘要:
“互联网+”背景下,技术的进步、产业形态以及生产组织方式的变革,带来了职业形态的不断演进及岗位对人才素质需求的变化,Windows Server操作系统管理课程作为计算机网络技术专业的专业核心课程,具有较强的实操性。为解决教材的内容无法与教师构建的项目化内容相匹配、配套在线课程资源的更新不及时等问题,教学团队以“互联网+”为助力,课程内容动态更新为基础,产业发展需求为导向,课程资源的动态建设为抓手,课程教学实施为保障,形成基于“互联网+产业需求”的“三动循环式”高职课程管理模式。实践研究证明,新的管理模式的实施激发了学生的学习兴趣,提高了教师团队教学能力,提升了Windows Server操作系统管理课程的教学实施效果。