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关键词： 高电压技术   以学生为中心   实验教学  

摘要： 针对高电压实验教学存在内容形式单一等问题,遵循“以学生为中心”的教学理念,对实验教学内容、教学资源、教学方法及教学评价等进行了改革探索,融合科学研究前沿与爱国主义教育,重视学生的思维活动,以促进学生自主学习,适应新工科教学的需求。

关键词： 高电压技术   心流   威尔逊规则   双导向  

摘要： 高电压技术是电气工程及自动化专业的重要专业课。文章阐述了揭示学习本质规律的威尔逊规则,并基于此理论,结合上海电机学院以培养复合型人才为目的的专业特色,提出职业、科研双导向制的高电压技术教学改革的策略,从教学内容、教学手段、考核方法和教学效果等方面对此课程的本科教学进了初步探索,即合理设计教学内容、综合运用多种教学方式、创新设计双导向考核方式验证教学的能效。

关键词： 混合式教学   高电压技术   应用型本科   教学改革  

摘要： “高电压技术”是电气工程专业一门理论和实践结合紧密的专业基础课程。传统的课堂教学方式单一,效率不高,且考核模式局限性较强,无法对教学效果准确评估。为了满足应用型人才培养需求,引入混合式教学模式,通过丰富的线上线下课程资源,以学生为中心的教学设计和动态多元的考核方式,对“高电压技术”课程进行教学改革与实践探索,激发学生的学习兴趣,培养学生的综合素质与创新能力,并为应用型本科电气专业开展混合式教学提供可行性参考与借鉴。

关键词： 四川省电力公司   电机工程学会   四川电力技术   高电压技术   综合能源系统   电网技术   电力科学技术   新能源  

摘要： 《四川电力技术》是国网四川省电力公司主管、四川省电机工程学会与国网四川省电力公司电力科学研究院主办的电力科学技术双月刊,于1978年创刊。《四川电力技术》面向国内外公开发行。期刊主要刊登电力系统的科研、规划、基建、生产运行和维护等方面的成果和经验。主要设置栏目有:高电压技术研究;电网技术研究;新能源及消纳;电力大数据;电力设计与规划;电力运检技术研究;电力信息与安全;电力市场;综合能源系统;分布式发电、储能与微电网;电动汽车技术等。

关键词： 脉冲功率   放电等离子体   等离子体应用   高电压放电   高电压技术   高压放电   电气绝缘   强激光  

摘要： 《强激光与粒子束》一直关注高电压电气绝缘、高压放电现象、等离子体应用方面的相关研究,已刊发较多有影响力的研究论文,为相关方向的学术交流、研究探讨提供很好的平台。近年来,高电压与放电等离子体方向受到越来越多的学者关注,高电压技术、脉冲功率和等离子体代表了高电压放电与等离子体应用研究方向的三大基础领域。为进一步促进相关领域对高电压与放电等离子体的认识和关注,增进交流并形成新的学科交叉研究和应用,《强激光与粒子束》特邀中国科学院电工研究所邵涛研究员为期刊专题主编,组织出版"高电压放电与等离子体"专题(预计2021年上半年出版),诚邀从高电压放电与等离子体方面研究的相关学者、研究人员及专业人士投稿。

关键词： 中文核心期刊   长沙理工大学   科技发展动态   工程技术应用   热能与动力工程   高电压技术   供用电技术   新能源技术  

摘要： 《电力科学与技术学报》(ISSN 1673-9140 CN 43-1475/TM)是"中文核心期刊"、"中国科技核心期刊"、"RCCSE中国核心学术期刊"。由长沙理工大学主办,双月刊,国内外公开发行。主要报道电力科学理论、工程技术应用方面的最新研究成果,介绍国内外电力科技发展动态,内容包括:电力系统自动化理论及技术应用,电网技术,高电压技术,电力市场与电力系统运行管理,供用电技术,电能质量与节能技术,电力自动化设备,热能与动力工程,水利水电工程,新能源技术,电力系统通信。

关键词： 高电压技术   Web   3D技术   翻转课堂   教学模式  

摘要： 高电压技术作为三峡大学特色专业输电线路工程的必修课之一,是一门理论性和实践性较强的课程,本文根据其内容及特点,提出了基于"Web 3D技术+翻转课堂"的教学模式,并对教学方法进行了初步探索,将提升学生的自主学习能力,具有一定的推广价值.

关键词： 绝缘子   高电压  

摘要： 本文将绝缘子耐受电压计算案例在高电压技术教学中的应用与理论教学相结合，进行教学改革尝试。结果表明，在案例式教学 中，能引导学生应用高电压试验技术基本原理和方法，对电力系统中出现的放电现象、绝缘配合进行分析、分类与综合，培养学生识别、表 达和解决电气类专业相关工程问题的思维方法和实践能力。

摘要： 《高电压技术》是电气专业一门重要的理论教学课,课程基于电路、电力系统分析以及电磁场等课程延伸而来,目的是解决实际中各种高电压技术问题。但由于这门课程内容丰富且杂乱、知识点分散、教师日常教学设备有限,导致学生理解起来比较困难、教师授课难度大。本文根据实际教学情况,结合数值仿真计算手段,对《高电压技术》课程的教学方式和教学内容进行了改革与探索。