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关键词: 互联网+ 混合式教学 土木工程材料
摘要: 基于“互联网+”环境下,为了研究混合式教学在土木工程材料课程中的应用,选择20土木本1班和2班(每班各50名)学生进行教学实践。通过对比法、问卷调研方法验证了该模式的教学效果及学生的满意度。结果表明:与传统教学模式的班级相比,采用混合式教学的班级成绩提升幅度较大,大多数学生对该教学模式满意度较高,混合式教学模式是值得推广应用的教学方法。
关键词: 高熵陶瓷 四大效应 应用
摘要: 高熵陶瓷材料是一类结构特殊、性能优异的新型陶瓷材料,具有高温相对稳定,优越的抗腐蚀性和化学稳定性,高硬度和良好的耐磨性,在热障涂层、热电材料、电池和耐磨耐蚀涂层等领域具有较好的应用前景。虽然研究时间较短,但这一新材料体系的出现为材料设计和性能提升带来了新的机遇。在这篇综述中,讨论了高熵陶瓷的四大效应对材料的影响,并对研究现状和应用进行了总结和归纳。
关键词: 道桥工程 施工技术 工程材料 路面施工 技术要点
摘要: 道桥工程是土木工程中的一个重要分支,主要由多种材料建造而成,如钢材、预应力混凝土、钢筋混凝土、木材、石材等。它在交通网络中扮演着至关重要的角色,是整个交通工程的重要组成部分。作为交通枢纽的主要关口,公路与道桥工程对交通运行和国民经济发展具有重要影响。为了充分发挥道桥工程的实际价值,需要加强对其施工技术的管控。本文对此进行分析研究,并且提出了几点浅见。
关键词: 供应链管理 材料供应 公路工程
摘要: 施工材料是建设公路工程重要的组成部分,而材料的供应管理水平会对公路工程的建设总成本产生很大的影响,所以加大施工材料的采购管控力度是非常关键的。在公路项目的实际建设中,供应链管理方式的应用能够使其材料供应管理工作不断趋于科学化和系统化,使得公路工程建设材料可以保持长期供应,同时还能够保障材料的质量,大大降低工程项目的采购成本。为了可以使供应链管理的作用有效地发挥出来,本文对供应链管理的相关内容和作用进行了探讨,并结合其在材料管理中的具体应用开展了分析,以供参考。
关键词: 工程材料
ISBN: (纸本)9787302605225
摘要: 本书介绍了材料与制造技术简论、工程材料、材料的改性、材料的液态成形、材料的塑性成形、材料的连接成形、非金属材料成形、增材制造技术以及各种成形方法中出现的新材料、新技术、新工艺及其最新进展等内容。
ISBN: (纸本)9787122422729
摘要: 本书涵盖固体材料的力、热、电、磁、光等最重要的物理性能分支,充分介绍了材料物理性能的基本理论和基础物理知识。以物理基础理论为主线,突出材料物理性能主要分支的重要现象及其物理基础,充分展示材料物理性能的经典内容和工程应用及其发展,包括信息和能源等新材料领域的发展和典型应用。
ISBN: (纸本)9787030754448
摘要: 本书共10章, 既包含材料科学的物理基础理论, 又涵盖了材料物理性能学的基本内容。第1章介绍材料的发展, 第2章介绍量子力学基础, 第3章介绍晶体的物理性质, 第4章介绍晶格振动和能带理论, 第5章介绍材料的力学性能, 第6章介绍材料的热学性能, 第7章介绍材料的电学性能, 第8章介绍材料的介电学性能, 第9章介绍材料的磁学性能, 第10章介绍材料的光学性能。
关键词: 机械制造材料
ISBN: (纸本)9787576323948
摘要: 本书共包括4个部分: 金属学基础、热处理原理与工艺、金属材料和其他常用工程材料。其中, 第1-4章属于金属学基础, 包括材料的结构、凝固、合金相图及塑性变形, 旨在为读者建立材料的成分、组织结构、性能和加工应用之间的密切关系奠定理论基础。第5章属于热处理原理与工艺, 主要介绍钢的强化、改性和表面技术的应用。第6-8章包括工业用钢、铸铁、有色金属及其合金, 主要介绍了各种常用金属材料的成分、结构、性能特点及应用, 同时还介绍了金属材料几种典型的成形工艺方法及选择。第9章为其他常用工程材料, 主要介绍了高分子材料、陶瓷材料及复合材料的成分、结构、应用等方面的知识, 目的在于强化基础、拓宽知识面。
关键词: 工程材料 热处理
ISBN: (纸本)9787567431515
摘要: 本书从工程材料入手, 首先介绍了工程材料的基本性质, 然后分别对土的工程性质、新型建筑工程材料、工程水泥材料和木材、工程沥青材料及工程钢材进行深人分析, 最后重点探讨了钢材的热处理技术, 并对非合金钢 (碳钢)、铸铁等进行详细的分析。
关键词: 土木工程
ISBN: (纸本)9787576607437
摘要: 本书以无机胶凝材料、混凝土和砂浆、钢材、沥青及沥青混合料为重点,分别介绍了这些土木工程材料的性能和应用,同时还介绍了木材、合成高分子材料、墙体材料以及功能材料等。本书还介绍了常用的土木工程材料的质量检测试验方法,以及新型土木工程材料的基本知识。全书共分10章,每章除附有复习思考题外,还设置创新思考题,供学生思考和讨论。