关键词:
湖北文理学院
土木工程材料
线上教学
自主学习能力
线下教学
摘要:
线上教学对习惯于传统线下课堂教学的师生是一次挑战,如何获得良好的教学效果是关注的重点.以“土木工程材料”课程为例对线上教学进行有益地探索和实践.基于“教学资源、学习任务、答疑互动”的教学思想,“学生学习为中心,教师主导是关键”的教学理念,设计“课前自学、课中答疑、课后实践”的教学路径.首先介绍了线上教学准备工作,确定“超星学习通+QQ群”的组合式教学手段,然后阐述了课程线上教学实施方案,探索动态调整线上教学内容的“4+X”模式、合理分配线上线下学时、完善课程考核评价方法,最后对比了线上线下教学优缺点和教学效果.结果表明本线上教学方法可行且对提升学生自主学习能力有较大帮助,为更好地实现“停课不停学,在线也高效”的教学目标提供参考和借鉴,具有一定的应用推广价值.