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关键词： 陶瓷材料   本构模型   应变率效应   三轴实验   JH-2模型   单单元测试  

摘要： 基于已有混凝土材料的相关研究,建立了陶瓷材料在动态载荷作用下的宏观本构模型。模型中状态方程采用多项式描述,强度面模型中考虑了压力相关性、Lode角效应、应变率效应、剪切损伤及拉伸软化等的影响。采用一个新的函数来描述陶瓷材料的强度面,其在较高压力下趋于一个平台值;并采用动态增强因子(DIF)考察剥除惯性效应后陶瓷材料的真实应变率效应。通过将模型预测的压力-体应变响应、准静态强度面以及应变率效应与相关实验数据进行对比,验证了该模型。单个单元测试模拟得到的结果与三轴实验数据以及侵彻实验数据高度吻合,进一步验证了此模型。为显示模型的优越性,还与JH-2模型的预测结果进行了比较。结果表明:所提出的本构模型能够很好地预测陶瓷材料在不同加载条件下的力学行为,且优于现有的模型。

关键词： 机械制造技术基础   课程思政   直播教学   高等教育  

摘要： 直播教学课程思政对于高校教师都是一个新的领域,已经逐步展开和探索。结合《机械制造技术基础》直播课程和应用型本科学生的特点,提出了解放思想和提高素质必要性,并对直播教学课程思政的设计、实践、评估和改进等方面提出相应对策,并付之实践。

关键词： 工业技术发展   工程技术人员   金属热处理   航空航天   设备制造   职业素养培养   管理人员   基础课程  

摘要： 近十年我国工业技术发展迅速,不断地对国内现有工业技术进行深入研究和革新。在冶金、航空航天、汽车装备制作以及铁路方面,持续保持着稳定的增长,各行各业在设备制造以及工程施工方面对工程材料的选择可谓重中之重。这需要工程技术人员以及管理人员熟练掌握工程材料相关知识。

关键词： 装甲防护   陶瓷   抗弹性能   应用  

摘要： 近10年来,陶瓷材料在防护装甲上的应用逐渐增多,已经成为装甲防护材料的主要选择。材料体系从最初的氧化铝、碳化硅、碳化硼陶瓷向多元化、复合化发展,具有高硬度和高韧性的新型材料不断涌现,以应对更高级别的威胁。笔者对装甲防护陶瓷材料进行了概述,并对其研究现状、应用进展和发展趋势进行了综述。

关键词： 云班课   土木工程材料   课程改革与实践  

摘要： 随着信息化教学手段的不断丰富,如何充分利用互联网技术对传统课堂教学进行改革是一个新的课题。土木工程材料是一门土木工程专业的专业核心课程,在教改过程中利用云班课APP的各种功能,很好地解决了以往传统课堂中面临的问题和困难,并实现了课程形成性评价体系,使课程改革取得了很好的效果。

关键词： 中职教育   机械制造工艺   教学改革  

摘要： 中等职业学校机械制造工艺课程教学的目的在于培养机械加工专业技能型的人才,所以技能训练应该作为本课程教学的主要部分,但在实际的教学过程中,由于教师受教学条件和传统教育观念的制约,依然将理论教学作为教育的主要部分,致使培养出来的学生专业技能较低无法满足机械制造岗位的技能需求,因此务必进行教学方面的改革。

关键词： 土木工程   创新思维   创业意识  

摘要： 为了培养学生的创新思维和创业意识,从四个方面将创新创业教育融入土木工程材料课程的教学改革中。结果表明,在土木工程材料课程教学中融入创新创业教育的元素,不仅激发学生主动获取知识的兴趣,有效调动了学生学习的积极性和主观能动性,也有效培养了学生独立思考和独立解决问题的能力。更重要的是,有效促进了对学生创新思维和创业意识的培养。

关键词： 控制指标   成品质量   试验检测工作   水利工程   指标参数   重要性分析   强制性指标   理解运用  

摘要： 本文主要针对当前水利工程中原材料规范的宜采用和控制指标的范围等一些非强制性指标,并结合自身多年从事试验检测工作的切身体会,和对规范中指标的理解运用,尝试探讨如何加强对规范中非强制性指标的理解和控制评定,切实提高工程的品质。

关键词： 营改增   敏感性分析   工程造价   材料费用  

摘要： "营改增"作为税制改革和结构性减税的重大举措,在优化经济结构、促进经济发展、重构地方税制等方面都具有重大而深远的意义。文章首先简介敏感性分析模型,然后从材料费用占比和材料综合除税率两个角度分析"营改增"对工程造价的影响,并计算出"营改增"前后工程造价保持不变的临界点,最后就"营改增"后如何降低工程造价和节约工程成本提出相应的对策。

关键词： 机械制造技术基础   课程   项目驱动   教学方法  

摘要： 针对"机械制造技术基础"课程的教学内容多、教学任务紧、技术性强的问题,将项目驱动式教学方法应用于"机械制造技术基础"的课程教学,将金属切削加工的基本知识、机械零件的加工方法与设备、机械加工工艺、机械加工质量分析等五个模块串在一个项目任务中。学生在完成项目过程中,通过工艺性能分析、机床和刀具、夹具、工艺路线、工艺规程等实践过程,掌握机械制造技术基本理论。