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关键词： 中文核心期刊   《机械工程材料》   有机高分子材料   无机非金属材料   来源期刊   征订启事   上海材料研究所   核心学术期刊  

摘要： 《机械工程材料》杂志创刊于1977年,由上海材料研究所有限公司主办,为中国机械工程学会材料分会会刊,是国内外公开发行的有关工程材料研究与生产应用的专业技术期刊,是中文核心期刊、中国科学引文数据库(CSCD)来源期刊、中国科技核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊、《中国学术期刊影响因子年报》统计源期刊。《机械工程材料》杂志报道内容涵盖金属材料、无机非金属材料、有机高分子材料以及复合材料等传统及新型工程材料的最新研究及应用成果,主要栏目有综述、试验研究、新材料新工艺、材料性能及应用、纳米材料、残余应力、物理模拟与数值模拟、失效分析等,可供从事与材料生产研究相关的研发与技术人员阅读参考。

关键词： 产出导向   课程评价体系   实践   机械制造技术  

摘要： 课程评价体系是推进教学改革的重要措施。在教学过程中,充分利用信息技术成果,推进评价主体多元化、评价方式多样化,积极完善过程性考核,使课程考核评价体系成为促进学生学习、创新的推手。介绍了“机械制造技术”课程评价体系及实施情况。从反馈结果来看,激发了学生的学习热情,促进了同学间的沟通和交流,提高了学生的综合素质。从考核结果来看,课程目标达成度明显提高。

关键词： 铟锡氧化物   陶瓷材料   半导体技术   光电性能  

摘要： 本文阐述了铟锡氧化物(ITO)陶瓷材料在半导体领域的应用。本文就ITO材料的基本性质,并探讨其在半导体技术,特别是在触摸屏、液晶显示器(LCD)、有机发光二极管(OLED)以及太阳能电池板等方面的应用。通过分析ITO的电学和光学特性,旨在展示这种材料如何为现代电子设备的发展做出贡献,并探讨其未来潜在的应用前景。

关键词： 陶瓷材料   钎焊   钎料   接头性能  

摘要： 陶瓷材料具有良好的抗高温、耐腐蚀等性能,对航空航天、化工、核能等领域的发展具有极大的影响。然而,陶瓷与异种材料的互连存在热膨胀系数不匹配等固有缺陷,其导致的残余应力过大、材料难以润湿等是当前相关行业急需解决的问题。钎焊是连接陶瓷材料的主要方法之一,所使用的钎料在很大程度上决定了钎焊接头的综合性能。目前,针对陶瓷材料的连接已开发出多种钎料,如Ag-Cu体系钎料、Ni基钎料、玻璃钎料、高熵合金钎料等,但实现以上钎料与陶瓷材料可靠连接的手段还尚未完善,使用不同体系钎料钎焊的接头性能存在差异。因此,本文综述了陶瓷材料与异种材料钎焊过程中存在的差异与问题,以期为后续陶瓷/异种材料连接的发展提供参考。

关键词： 工程材料   活性粉末混凝土   钢纤维   信号值   钢筋检测仪  

摘要： 钢纤维含量对活性粉末混凝土(RPC)盖板的力学性能至关重要,采用康科瑞KON-RBL(D)型钢筋检测仪,通过电磁感应和涡流效应检测RPC盖板钢纤维含量。首先对测点数和测试角度进行了研究,然后检测了人工制作的5块盖板,最后检测了27块成品盖板并对其信号值进行分析,最终确定的测试方案为双面32个测点(单面16个测点),每个测点检测0°和90°两个方向;提出了RPC盖板钢纤维含量与破坏强度的关系式以及RPC检测信号值与破坏强度的关系式。试验结果表明,所提方法能够对活性粉末混凝土盖板钢纤维含量进行检测;为钢纤维含量的专门检测提供了新的设计思路。

关键词： 激光加工技术   激光合金化   激光淬火   表面硬度   激光熔覆   金属材料   材料表面工程   机械设备  

摘要： 天津修船技术研究所专注于金属材料表面工程的研究,具备完整的激光加工技术体系,可对铁基镍基等金属材料进行激光熔覆、激光合金化、激光淬火等工作。针对大量机械设备长期使用过程中零部件出现磨损、腐蚀等失效情况,可实现低等级材料具备高等级材料的性能,使表面硬度可达到HV600~HV720,提升工件耐磨、耐腐蚀、耐高温、抗氧化性能等,大幅度延长部件的使用寿命(延长至原来的2~3倍),降低了使用成本。

关键词： OBE理念   教学改革与创新   工程材料  

摘要： 本文通过对机械类专业的“工程材料”课程存在的问题及教学目标进行分析,结合OBE理念要求,重新拟定课程的知识目标、能力目标和价值目标,以学生为主体,将课程内容分成有趣的教学模块,采用三段一体的教学模式,充分利用在线教学平台,拓展课程的学习内容及专业前沿知识,对考核与评价体系进行改革,将过程考核与实践考核纳入考核内容中,即体现考核的全程性,又提高学生的学习主动性。

关键词： 土木工程材料   混合式教学   BOPPPRS教学模式   研究型教学   拔尖人才培养   思政融合  

摘要： 在新工科的背景下,传统教学模式已无法满足大学生对于更高层次知识的需求,本科教学对研究型教学内容的需求愈发强烈。因此,提出一种基于BOPPPRS的新型教学理念,将部分具有深度和广度的研究元素(R-research)融入课堂中,为未来研究型拔尖人才的培养提供有效思路。同时,随着信息技术的飞速发展,传统板书教学无法满足当代学生的需求,线上线下混合式教学模式可以更好地满足学生日益增长的多元化学习需求。从课程设计、教学方法、评价体系等方面探讨基于BOPPPRS新理念和线上线下混合式的土木工程材料课程教学改革及拔尖型人才培养模式,并对BOPPPRS理念进行优化设计。最后,通过研究型教学模式与思政的融合,将土木工程材料科学研究中涉及的环保、“双碳”政策等内容有机地结合到教学中,提高拔尖型人才思政水平。

关键词： 教学模式   土木工程   课程思政   育人体系   立德树人  

摘要： 文章基于课程“四位一体”(即教、学、做、研融为一体)的综合教学模式,提出从铸魂、专业和文化三个方面开展课程思政建设,推行“四平台—三角度”的专业课程思政育人模式,即通过课堂教学、学习提升、实践操作、科研创新等建立立德树人的育人平台,开展“铸牢军魂、科技强军”角度的铸魂思政,“专业特色、科教融合、名家风采”角度的专业思政,“优良传统、科技创新、校园文化”角度的文化思政,不仅体现课程军事特色、专业特性及科技创新,更突出立德树人的内涵,课程思政教育效果良好。