课程文献中心 更多>>

关键词： 数学命题   小学数学教材   列式   原命题   运算方法  

摘要： 一些数学教师命题时由于考虑不周,往往编出一些有歧义的数学命题,使解题者无所适从。现举五例: 1.最小的偶数是几? 此题由于没有条件限制,故出现三种答案:①没有;②是0;③是2。根据小学数学教材,该命题应改为:“在自然数中,最小的偶数是几?” 2.15加上6乘以7得多少? 对这一命题有两种理解:一是将“6乘以7”当作“加上”的宾语,列式则为15+6×7=57;二是将“15+6”理解为主语,列式为(15+6)×7=147。如果使答案是57,命题则需改为“15加上6与7的积,和是多少?”;如果使答案是147,命题则应改为“15与6的和乘以7的积是多少?”

关键词： 理想运算放大器   编审工作   导纳矩阵   单端输入   电压源   文中   电压控制   降阶法   放大倍数   Nathan  

摘要： 本文对1991年第2期杨志毅同志《分析含有理想运算放大器网络的一种方法》一文作为新方法推解提出意见,经了解,原作者确实费了很多精力,而将钻研所得提供读者参考,但由于掌握的资料不全,导致文中个别提法不妥,同时也反映了本刊编审工作的不足之处,从学术问题的严肃性和提倡讨论和争呜,我们在此对本文作者表示谢意,并望读者不断关心和监督本刊的工作.

关键词： 布尔运算   算法   实体造型系统  

摘要： 实体造型系统可以在建筑学、机器人学、机械CAD/CAM等许多领域得到广泛应用.在实体造型系统中,布尔运算算法起着十分重要的作用.本文给出的算法能减少布尔运算中大多数多余的运算以提高其效率.该算法采用了一种称之为“空间划分”的技术来找出大多数不可能相交的面,从而提高了布尔运算的效率.

关键词： 算理   乘法分配律   中心小学   直觉思维能力   原式   授课教师   一所   高出一筹   运算方法   运算过程  

摘要： 【原题】100×99+100×102 解法一:原式=100×(99+102) =100×201 =20100 解法二:原式=100×100×2+100 =20100 笔者在我县农村一所中心小学听了一堂数学课,授课教师出示上面这道题要求学生用简便方法计算。绝大部分学生按照老师的意图,运用乘法分配律进行简算(按解法一),唯独学生A根据自己的思路采用了“解法二”这种算法,而老师在进行练习评介时,却认为“解法二”无算理,不正确。当时,着实让我感到意外和惊讶。难道“解法二”真的是无算理吗?只要我们仔细分析、推敲一下学生A的解法,就会知晓。

关键词： 指令系统   体系结构   计算机  

摘要： 在计算机短暂的历史发展过程中,专家对计算机所做的改进工作主要是为了二个目的:其一是使计算机的信息处理速度更快;其二是使计算机的编程语言可以用和自然语言非常近似的语言来表示。

关键词： 采样值   PID  

摘要： 由于在工业现场中,时常有各种干扰影响采样值,我们在设计中采用数字滤波的办法消除干扰,在中断服务中采样值是通过对

关键词： 浮点数   对数   计算机  

摘要： 计算机和计算器通常都具有固定的有限通道来置放组成数字的每一位数,当一个数的位数多于可利用的通道时,就产生了问题。为了克服这个困难,计算机科学家们于50年代发明了浮点数系统,把每一个数分成两部分来表示,一红表示舍入数,另一组实际上表示小数点的位置。虽然该系统被广泛应用,但仍存在不少问题,特别,当遇到诸如乘法和减法运算时,有时会产生非常大和非常小的数,这时浮点数系统就不能表达,计算机给

关键词： 数值计算   计算方法   电子计算机-运算方法   运算方法-电子计算机  

ISBN: (纸本)7030028503

关键词： 集成运算放大器   运算误差   误差分析   补偿方法  

摘要： 本文从应用角度出发,对集成运算放大器主要参数引起的运算误差,进行了深入的研究。在分析方法上采用先研究单项参数对误差的影响,然后对各单项误差进行综合,得到一般表达式。最后,给出明确的结论和补偿方法。

关键词： 模式运算   工程设计   人工智能  

摘要： 研究了复杂的工程设计决策过程,讨论了设计问题的五个性质,提出了两类不同速度的设计过程:以模式识别为基础的快速设计过程和以模式加法、模式联想为基础的慢速设计过程。此外,还讨论了模蝴集合论和人工神经网络在实现模式运算中的应用。