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关键词： 小学数学   估算教学   运算方法  

摘要： 文章首先阐述了小学数学估算教学的重要意义,然后提出了小学数学估算教学的策略,包括创设生活情境,提升学生的估算意识;采用多样化的教学方式,传授估算方法;设计实践活动,培养学生估算技能。

关键词： 精心准备   不进位加法   运算方法   教学设计   凑十法   动手操作   教室   意外  

摘要： "一定要通过摆小棒,让学生理解满十进一,十根变一捆……凑十法……"嘟囔着教学设计,我 走进了教室。毕竟,从办公室到教室只有几步之遥。"口算两位数加一位数"是我精心准备的 一节课。通过本节课的学习,学生能够在100以内不进位加法的基础上,通过动手操作——摆 小棒,由"十根一捆"理解"满十进一"的算理,并掌握"凑十法"的运算方法。

关键词： 核心素养   小学数学   运算能力   教学质量  

摘要： 新课改教学背景对教学模式提出了新的要求:重视学生核心素养的培养。在小学数学教学中培养学生的运算能力,可以提高学生数学学习能力,使学生明白数学学习的意义,进而促进学生全面发展。文章就核心素养下小学数学运算能力提升方法进行了分析。

关键词： 逻辑控制单元   安全PLC   冗余   诊断   模糊故障树   安全完整性等级   地铁列车  

摘要： 为了研究列车逻辑控制单元(LCU)的安全性,分析了新型地铁列车LCU的系统安全设计,介绍了安全PLC理论在地铁列车LCU中的应用。采用冗余设计和诊断电路来保证系统的安全性与可靠性。通过失效模式及影响分析,计算功能安全模型需要的基础失效数据,使用模糊故障树对其进行建模。结果表明,基于安全PLC理论设计的LCU具有较高的安全性;其安全完整性等级(SIL)最高可达SIL2等级,满足轨道交通产品对功能安全的要求。

关键词： 初中数学   运算能力   核心素养   方法   探究   教学  

摘要： 运算能力是数学学科的特征之一,没有良好的运算能力就很难学好数学。数学学习中的运算能力是一个人思维能力的集中体现,是数学学科核心素养的内在要求。因此,初中数学教学中一定要重视培养学生的运算能力。本文围绕如何培养学生的运算能力进行阐述,旨在促进学生核心素养的提升。

关键词： 初中数学   有理数   混合运算  

摘要： 初中数学有理数混合运算教学是为初中数学打基础的阶段,这一部分的教学内容与初中数学其他教学内容例如函数运算、小数、分数运算等都有着密切的关系,因此,教师要注意在教学过程中优化教学内容及教学方式,提高这一部分的教学效率,为学生今后的数学学习打下良好的基础。在有理数混合运算过程中,教学的重难点无疑应当集中在学生对有理数、概念的认识以及在此基础上要注意的运算过程中正、负符号的变化,结合这些教学重难点对这一问题进行了分析论证。

关键词： 运算方法   教学设计   数学课程标准   数学运算   课时   排列   运算法则   普通高中  

摘要： 1.数学运算核心素养分析.《普通高中数学课程标准(2017年版)》指出,数学运算是指在明晰运算对象的基础上,依据运算法则解决数学问题的素养.主要包括:理解运算对象,掌握运算法则,探究运算思路,选择运算方法,设计运算程序,求得运算结果等.数学运算是解决数学问题的基本手段.数学运算是演绎推理,是计算机解决问题的基础.数学运算主要表现为:理解运算对象,掌握运算法则,探究运算思路,求得运算结果.通过高中数学课程的学习。

关键词： 导数   运算方法  

摘要： 导数是微分学中重要的基础概念,由于利用导数可以研究函数的单调性、凹凸性、极值、最值、计算函数的极限以及描绘函数图像,还可以利用导数处理物理学中、几何学中的实际问题,故导数的计算问题在数学分析中起着关键的作用.本文将从导数的定义出发,讨论多种求导运算方法,为复杂函数求导寻求捷径.