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关键词： 高考数学   数学思想方法   运算方法   恒成立   函数单调性   数的运算   高考题   导数  

摘要： 一、函数及导数的考向与复习建议函数及导数出现在全国卷的第21题,该题有较大难度,主要考查导数的运算及应用,研究切线、函数单调性、极值、最值,解决参数的取值范围、恒成立、存在性、零点、不等式等综合问题。建议多研究高考题,总结典型问题的解决模式,注重运算方法的积累,强化数学思想方法的应用。

关键词： 高中数学   核心素养   数学运算能力  

摘要： 随着科技和经济的持续进步,高中教育已经逐渐变成目前我国十分重视的对象之一.数学知识本身具有较强的逻辑性特点,而且与学生的日常生活有着相应的联系,因此,需要学生根据题目中提供的条件进行运算,这也是数学的核心素养之一.然而,由于多方面因素的影响,学生在进行计算的时候时常会出现各种错误,从而影响了题目解答的正确率.为此,教师便需要对学生进行引导,促使其运算能力得到提高.本文将阐述提升学生数学运算能力的具体方法,并列举相关案例进行详细说明.

关键词： 长期不稳定性   低频噪声   时间序列   功率谱密度   背景噪声  

摘要： 提出一种由分立元件搭建的新型集成运放低频噪声测量系统.首先建立了运算放大器的噪声模型;然后对测试系统的各个模块电路进行设计和仿真;最后通过数据采集卡及频谱分析仪对被测集成运放的低频噪声数据进行频域分析.实验结果表明,该方法能够实现集成运放低频噪声10~0~10~5Hz频域内功率谱密度数据的测量和采集,此数据与厂家提供的数据手册中的典型输入等效噪声值基本吻合,测量相对误差为0.039.

关键词： 数学思想   模型思想   混合运算  

摘要： 引导学生建构数学模型,应该从学生所熟知的符合其年龄特征的生活情景入手。以“混合运算”教学为例,使学生在观察、操作、分析、比较等思维活动中经历建模的过程,从而提高学生的思维能力和创新能力。

关键词： 多波束天线   波束控制器   铁氧体开关  

摘要： 本文分析了目前多波束天线波束控制的现状,结合传统波束控制的实现方式,设计一种实现简单、成本低、便于维护的多波束天线波束控制单元,对其工作原理进行阐述。

关键词： 混合运算   运算顺序  

摘要： 怎样才能又对又快地计算两步混合运算题呢?方法要领是:看清题目,分清顺序,逐步计算,脱式书写。这里,最关键的要领就是熟练掌握运算顺序混合运算题目分为无括号和有括号两大类,题目不同,运算顺序就不同。

关键词： 进位加法   心理图像   运算法则   计数单位   加减法   运算方法  

摘要： 20以内的进位加法是整个四则运算的重中之重,学生必须确实学好并且达到脱口而出的熟练水平。教学时,通常是在学生掌握10以内数的组成与分解的基础上用'凑十法'教进位加法。有学者认为,'凑十法'对学习进位加法作出了重要贡献,但如果停留在'凑十法'水平,学生思维负担重,会影响计算速度,需要再过渡到口诀法,学生应该熟记加法口诀.

关键词： 运算能力   高中数学   平面向量   培养   教学目标   实际教学   社会发展   运算方法  

摘要： 对学生数学核心素养的培养是高中教学目标之一,其目的是为了使学生能够全面发展,适应社会发展的人才需要.在实际教学当中,有很多学生的数学运算能力比较差,在解题的过程中经常出现会的题目算不对的现象.这说明学生在运算方法、运算思路等方面还存在着很大的缺陷.因此,本文以平面向量为例,来对提高学生运算能力的方法进行探究.

关键词： 数学运算   素养   数学课程标准   普通高中   创新意识   数学学科   运算技巧   运算方法  

摘要： 结合数学核心素养中的数学运算,从掌握基本运算概念、强化运算技巧意识、优选运算方法等角度出发,下面结合实例来加以阐述.一尧问题的提出在《普通高中数学课程标准(2017年版)》一文中,对应“课程基本理念”部分第一次创新性地提出:“高中数学课程以学生发展为本,落实立德树人根本任务,培育科学精神和创新意识,提升数学学科核心素养.”高中阶段,结合数学学科的特点,归纳总结出了六大核心素养:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析.