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关键词： 肢体功能障碍   康复训练治疗   单片机   多伺服电机控制  

摘要： 针对目前各类疾病所引起的肢体功能障碍逐年增加而医护人力资源紧缺的情况,本文主要设计了应用于外部肢体康复设备中的多伺服电机控制系统的硬件组成与软件程序。该系统主要包含电源模块,单片机模块,液晶显示模块,按键模块和伺服电机单元。通过单片机内部程序的设定和外部液晶、按键等人机互动模块的输入,多伺服电机系统能依据指令控制机械手臂运动,完成指定动作。康复训练治疗病人通过外部机械手臂的带动,完成自身力量不能完成的训练动作,从而达到康复训练治疗的目的。经过实际检验,该系统能较好的完成既定目标与要求。

关键词： 算法思想   运算方法   运算过程   推理过程   应变能力   分析算法   解题思路   离心率   角平分线   到角  

摘要： 解析几何是高中数学重要内容,也是学生学习的难点,对运算推理能力及应变能力要求较高.学生在解决解析几何问题时表现出的问题主要有：运算方法选择不恰当;运算能力有欠缺,完不成整个运算推理过程.因此,如何合理布置运算的每一个环节,使整个运算过程循序渐进地推进,就需要以算法思想作为分析问题的指导来合理设计解题程序.

关键词： 测试数据压缩   异或运算   游程   FDR(Frequency   Directed   Run-Length)  

摘要： 压缩测试数据是降低测试成本的一种非常有效的手段。提出了一种基于相邻位异或运算的测试数据压缩方法,该方法通过将当前位与其前一位进行异或运算,将测试集中0游程和1游程转换成0游程,01和10交替序列转换成1游程,对转换后的游程进行编码。该方法可以减少测试集划分数量;也可以增加最短可编码的划分长度,即可编码的最短划分长度由传统的0变成2,从而达到在不额外增加解码电路硬件开销的前提下进一步提高压缩率。用实验验证了本方法具有极高的压缩效率。

关键词： 弥尔曼定理   集成运放   基本电路  

摘要： 本文介绍了一种将弥尔曼定理用于集成运放各种基本电路的新教学方法,并列举了集成运放基本电路"运算公式"的推导过程。本方法具有模式单一、简便快捷、易于学生掌握等特点。

关键词： 图像分割   图像代数运算  

摘要： 图像分割问题是计算机视觉领域中低层次视觉的一个经典难题。文章先简单介绍传统图像分割方法,然后在结合原有方法的基础上,提出一种新的分割方法。通过实验结果,总结新方法与传统方法的特点,提出一种设想与展望。

关键词： 策略检索   访问控制   前缀   属性   标记  

摘要： 针对基于属性的访问控制模型中策略检索效率低下的问题,提出一种基于前缀标记运算的策略检索算法。从策略检索原理和形式化定义两方面进行研究,进行仿真实验和性能分析。对算法的检索效率及空间消耗进行分析并与传统算法进行比较,比较结果表明,该算法在ABAC模型中具有更高的效率及更低的存储消耗。

关键词： 集成运放   通解   分析方法  

摘要： 集成运放通过外电路引入负反馈时工作在线性放大区,可构成模拟信号运算放大电路。研究了集成运算放大器通解的可行性,通过简单的双端输入集成电路推导得到求解线性区工作的集成运算放大电路的通解公式。并且在比例运算电路、求和电路、差分电路以及复杂运算电路中验证了通解公式的正确性。这种通解方法简单明了,大大简化了集成运算电路的分析过程,它适用于集成运放组成的线性电路的分析。

关键词： 加法结合律   乘法结合律   课堂教学   小学数学教材   小组讨论   波利亚   讨论交流   分类标准   组题   运算方法  

摘要： 数学思想隐含在小学数学中的概念、性质、规律、法则、定律、公式等基础知识里,是＂隐性＂＂无形＂的,是数学课堂教学的灵魂。教师要重视挖掘隐藏在显性知识背后的数学思想,让学生在理解和掌握数学知识的同时,感悟数学思想。下面,我以概念的理解、规律的发现和定律的迁移等教学为例,谈谈如何引导学生在获取知识的过程中感悟数学思想。

关键词： 混合运算   运算律   数学课程内容   运算方法   乘法分配律   算理   教学策略   数量关系   判断推理   苏教版教材  

摘要： 运算能力是义务教育数学课程内容的10个核心概念之一,主要分为口算、笔算、混合运算(含简便运算)、估算、用计算器计算等几个方面。《课程标准(2011年版)》指出,运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。培养运算能力有助于学生理解运算的算理,寻求合理简洁的运算途径解决问题。

关键词： 四核处理器   龙芯   生态建设   高性能处理器   指令系统   微结构   ISA  

摘要： 龙芯中科近日在京发布龙芯新一代处理器3A2000、382000，同时还推出龙芯自主指令系统Loong ISA以及新一代高性能处理器微结构GS464E。