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关键词： 45钢   夹杂物   精炼渣优化   氟化钙  

摘要： 针对某钢厂在LF精炼过程中大量使用氟化钙的问题,本研究提出了一种无氟精炼渣系的优化方案。通过FactSage软件计算,确定了无氟精炼渣的最佳成分比例:CaO的质量分数为52%~58%,SiO2为8%~12%,Al_(2)O_(3)为25%~35%,MgO为5%~7%,碱度控制在4~6之间,(CaO)/(Al2O3)比值为1.5~2.0。与原渣系相比,新的无氟渣系在1500℃下即可完全熔化,熔化温度降低了60℃,曼内斯曼指数约为0.15,满足LF精炼渣的性能要求。在实际生产中应用优化后的渣系,与优化前相比,轧材的全氧含量下降了24%,氮含量下降了21.3%,精炼过程中夹杂物数量减少了22.9%,中间包过程中夹杂物数量减少了22.4%。结果表明,无氟渣系能显著提高钢水的洁净度,对提升钢材质量具有重要作用,同时,也符合当前环保和节能的发展趋势。这些改进不仅提升了钢材的质量,还符合当前环保和节能的发展趋势,减少了对冶金设备的腐蚀和环境的污染,具有重要的环保和经济效益。通过本研究,钢铁企业可以在不使用氟化钙的情况下,依然实现高效的精炼过程,显著提升钢材的洁净度和质量。

关键词： 生成式人工智能   合理使用   训练数据   三步检验法   兜底条款   标准必要专利  

摘要： 《生成式人工智能服务管理暂行办法》和《生成式人工智能服务安全基本要求》(TC260-003)对生成式人工智能使用在先作品数据提出了合法性要求。基于海量在先作品数据训练,生成式人工智能的生成行为是在先作品表达与用户思想融合的创作,其过程中容易引发著作权侵权风险。基于适度降低生成式人工智能服务提供者的授权成本、均衡多元社会主体利益和合理控制算法作品的市场替代性考量,合理使用制度具有法定许可制度无法比拟的优势,成为生成式人工智能合法使用在先作品数据的首选路径。囿于《著作权法》第二十四条第一款前十二项排斥营利性主体的“商业性目的”使用、合理使用制度对“三步检验法”的维护等适法梗阻,文章建议修订《著作权法实施条例》,突破营利性主体规定,将GenAI服务提供者纳入合理使用的主体范畴;将“标准必要”授权方式作为生成式人工智能“商业性目的”使用的前置性程序;从平衡利益保护和促进技术发展、机器学习对单部作品的影响和算法作品对人类作品的整体替代性等角度重新释义“三步检验法”。

关键词： 5E护理   克罗恩病   负性情绪   生活质量  

摘要： 分析克罗恩病患者实施5E护理对其情绪及营养状态的影响。方法 本研究所精选的研究对象为克罗恩病,50例患者在2024年6月-2025年1月入院治疗,且经评估符合研究标准,按随机数字法分组,对照组、观察组各25例。对照组施以常规护理,观察组施以5E护理,两组在不同护理干预下,所对比的项目是负性情绪、生活质量等。结果 观察组健康认知率同比对照组高(p>0.05);干预前,SAS及SDS分、营养指标及IBDQ分差异不显著(p>0.05);经干预,观察组SAS及SDS分比对照组低(p<0.05);观察组两项营养指标比对照组低(p<0.05);观察组4项IBDQ分比对照组高(p<0.05)。结论 针对克罗恩病患者采取5E护理干预,可完善护理流程,使患者保持稳定的情绪及较为健康的状态对抗疾病,该护理模式具有应用价值。

关键词： “双减”   小学数学   作业设计  

摘要： 在教育领域中,作业是课程教学的一个核心环节。教师利用这一工具来评估学生对知识的掌握程度并相应调整自己的教学方法。对学生而言,作业是他们复习和加深理解课堂内容的一个途径,同时也是发现和解决学习中出现的问题的机会。随着“双减”政策的实施,小学数学教师需重新评估家庭作业在减轻学生负担中的作用,并修改他们的教学策略以及作业设计理念。这不仅有助于减轻学生的学习压力,还能提升学生的核心数学能力,建立他们的自信心,并确保他们能有效且高质量地完成数学作业,从而在数学学习中发挥主导作用。

关键词： 城市医疗集团   医疗改革   管理机制  

摘要： 当前我国医疗体系中资源分配不均、基层医疗服务短板凸显,在此背景下,城市医疗集团建设成为医疗改革的重要发力点。本文分析了城市医疗集团的发展状况和存在问题,提出通过革新内部管理架构、完善激励约束机制、加快信息共享平台建设、强化政策扶持等措施,助力城市医疗集团突破发展瓶颈,推动医疗服务体系迈向更高水平。

关键词： 流动传热类课程   本硕贯通   学科交叉   课程改革  

摘要： 流动传热类课程是能源、化工、核工程等诸多学科领域中的核心课程。文章阐述了本硕贯通与学科交叉模式下,流动传热类课程存在的相关问题,以及开展深化改革的方法思路,重点介绍了知识体系、学科融合、实践牵引等方面的实践探索,支撑流动传热类课程实现多学科协同、多场域实践、长周期评价、全景式展示的全方位立体化改革目标。

关键词： 数字信息时代   塑料成型工艺与模具设计   课程改革  

摘要： 随着数字信息技术的快速发展,高校人才培养工作环境也在不断发生变化,在塑料成型工艺与模具设计课程改革中,应当格外重视数字信息技术的灵活应用,借助数字信息技术改进传统课程模式,为促进塑料成型工艺与模具设计课程高质量发展提供全方位支持。数字信息时代下,塑料成型工艺与模具设计课程的具体实施过程正在面临一定的挑战,数字信息技术为课程教学改革提供了一定的推动力,但是在教学过程中,教师对数字信息时代适应不足、教学实施方式创新性有待提升、数字化教育资源开发不够全面、教学评价体系缺乏数字化特色等现实问题仍然存在。因此,塑料成型工艺与模具设计课程改革应当与时俱进,从推进教学模式优化创新的视角出发,真正改进教学策略及思路,做到围绕数字信息技术应用加强师资建设,利用数字信息工具创新教学实施方法,借助数字信息技术开发特色校本教材,搭建数字信息平台优化评价育人机制。

关键词： 硅锰渣   沙漠砂   水泥基复合材料   水化产物   微观结构   力学性能  

摘要： 【目的】以硅锰渣、沙漠砂为掺料制备水泥基复合材料,研究水泥基复合材料的微观结构和力学性能,实现节能减排、有效利用资源。【方法】以硅酸盐水泥和标准砂水泥作为对照组,制备硅锰渣、沙漠砂水泥基复合材料试样;利用扫描电子显微镜和X射线衍射分析仪分析4组水泥基材料的微观结构和水化产物;分别对4组试样进行抗折和抗压强度试验,研究水泥基复合材料的力学性能。【结果】4组试样的水化产物均为氢氧化钙、钙矾石和水化硅酸钙,但水化产物含量不同。4组试样的抗折、抗压强度均随养护龄期的增大而增大;养护龄期为28d时,抗折、抗压强度由大到小的4组试样依次为硅酸盐水泥、硅锰渣水泥、标准砂水泥、沙漠砂水泥,试样的抗折强度分别为2.8、2.6、2.4、1.6MPa,抗压强度依次为58.8、57.6、41.7、24.1MPa,硅酸盐和硅锰渣水泥试样的抗压、抗折强度较为接近,且均高于标准砂和沙漠砂水泥的。在硅锰渣质量分数为15%、养护龄期为28d时,硅锰渣水泥基试样的微观结构致密,与硅酸盐水泥试样的力学性能接近。【结论】硅锰渣水泥基试样的微观结构致密,标准砂水泥试样的微观结构中含有较多孔隙,沙漠砂水泥试样中因存在明显的结团堆积现象导致结构稳定性降低;与沙漠砂相比,硅锰渣更适合替代部分水泥制备水泥基复合材料。

关键词： 教育资源   皂河枢纽   水情教育   水情功能   水利工程  

摘要： 水利风景区作为水利工程与自然景观、人文景观相结合的产物,凭借其丰富的水利资源和广泛的受众群体,具备开展水情教育的天然优势,成为水情教育的重要阵地。如何充分挖掘水利风景区的水情教育功能,已成为水利行业和教育领域共同关注的重要课题。皂河枢纽水利风景区2023年被评为国家水利风景区,水情教育资源雄厚,对皂河枢纽水利风景区进行水情教育功能探究具有重要意义。