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关键词： Thermal interface material   Mesocarbon microbeads   Through-plane thermal conductivity  

摘要： The rapid development of the information era has led to in-creased power consumption,which generates more *** requires more efficient thermal management systems,with the most direct ap-proach being the development of su-perior thermal interface materials(TIMs).Mesocarbon microbeads(MCMBs)have several desirable properties for this purpose,includ-ing high thermal conductivity and excellent thermal *** their thermal conductivity(K)may not be exceptional among all carbon materials,their ease of production and low cost make them ideal filler materials for developing a new generation of carbon-based *** report the fabrication of high-performance TIMs by incorporating MCMBs in a polyimide(PI)framework,producing highly graphitized PI/MCMB(PM)foams and anisotropic polydimethylsiloxane/PM(PDMS/PM)composites with a high thermal conductivity using directional freezing and high-temperature thermal *** resulting materials had a high through-plane(TP)K of 15.926 W·m^(−1)·K^(−1),4.83 times that of conventional thermally conductive silicone pads and 88.5 times higher than that of pure *** composites had excellent mechanical properties and thermal stability,meeting the de-mands of modern electronic products for integration,multi-functionality,and miniaturization.

关键词： 新型建筑材料   调光玻璃   节能保温   真空绝热板   绿色环保  

摘要： 近几年国内生态文明建设工作进程不断加快,受此影响和推动,新型建筑材料陆续涌现,并且在建筑市场得到广泛普及和运用,促进了建筑工程节能降耗与环保能力的增强。为更好地发挥新型建筑材料的价值和作用,文章先是对新型建筑材料做出了简要介绍,然后以几种常见材料为例针对新型建筑材料的节能保温与环保性能进行了分析,最后分别从真空绝热板、聚氨酯材料、低辐射镀膜玻璃、调光玻璃以及绿色屋顶材料等多个方面针对新型建筑材料在建筑节能环保领域的应用展开了深入探讨,以此助推新型建筑材料不断向好发展。

关键词： 劳动素养   高中   英语   课程设计  

摘要： 伴随全球化进程的不断加快,劳动素养已然成为评判学生综合素质的关键指标之一。在高中英语课程设计里融入劳动素养的培育,这不单是对学生全面发展所需的主动回应,更是对时代变化中教育目标的深度洞悉。借由劳动素养的培育,期望引领学生构建正确的劳动观念,增强其实践能力与创新能力,给未来的社会角色定位筑牢根基。本研究将会深度剖析从劳动素养视角出发的高中英语课程设计以及实践策略,意在凭借一系列富有创新性的教学方式与评价机制,把英语学习和学生的平日生活、社会实践紧密相连,进而激发出学生的学习兴趣,培育其综合素养。

关键词： 英语学习活动观   小学英语   单元整体教学  

摘要： 分析单元整体教学设计对确保教学系统性和有效性的重要性。依据英语学习活动观,提出设计小学英语单元整体教学设计的原则,包括整体性、层次性和育人导向性等。以英语学习活动观为基础,探讨小学英语单元整体教学设计和实施。指出在小学英语单元整体教学中,教师要深入研读语篇以确立教学目标,构建多样化的教学活动以激发学习兴趣,调整教学策略以确保教学效果,反思教学实践以提升教学质量等。

关键词： 核心素养   小学语文   大单元作业分层设计  

摘要： 分层作业的设计是目前小学语文教学改革的重点。教师在开展高段大单元作业设计时,可以核心素养培育理念为牵引,开展分层设计。具体而言,教师应研读单元内容,从语言、思维、审美、文化四个角度明确大单元作业设计的基本思路;关注学生的能力差异,从基础层、提高层、拓展层三个方面创设分层作业目标;设计作业时,要合理把握作业内容的难易梯度,进而让作业贴近不同层次学生的最近发展区,助力学生的异步发展。

关键词： 深度学习   光的折射   教学设计  

摘要： 笔者在执教“光的折射”中,聚焦深度学习理论,基于对深度学习的认识和理解,从注重活动设计与实操体验、关注深度联想与知识结构、把握深层本质与变易材料、运用知识迁移与创造体验、凸显深究价值与评价过程五个角度,改进、优化教学设计。

关键词： 虚拟实验软件   物理实验   Tracker软件   简谐运动  

摘要： 在智慧教育的推动下,各类虚拟实验软件与物理实验的融合是物理教学的内在需求,在提升教学效果和激发学生学习内驱力方面有显著成效。以Tracker软件辅助“振动的描述”教学为例,开展了融合必要性评估、融合软件选取、融合目标设计、融合过程设计、融合效果评价,为教师在设计融合课时提供参考。

关键词： 风暴潮淹没   风险   空间影响   气候变化   青岛市  

摘要： 气候变化背景下,灾害风险的不确定性与复杂性也随之增加。青岛是我国北方典型的海岸带丘陵城市,相较于南方沿海城市,风暴潮发生的频率及强度相对较低。但在未来气候变化背景下,风暴潮发生的频率和破坏程度均会增加,同时产生的损失也会增大。以风暴潮淹没风险的空间影响为基本切入点,将风暴潮淹没的空间影响范围细化为风暴潮直接淹没区、海浪越坝淹没区、受潮水顶托直接影响的积水区和受潮水顶托间接影响的积水区四类。在此基础上,依托ArcGIS(Arc Geographic Information System)平台,对风暴潮空间影响范围及其变化进行有效量化,并提出重点防控岸段及重点防控期。结果表明:相较于2025年现状情景,在未来气候变化背景下,随着时间尺度增长,风暴潮对青岛市4类淹没风险影响的范围及需重点防控岸段不断扩大,影响范围和部分重点工业区分布有明显的重合趋势,同时影响范围和需重点防控的岸段及时段也随着不同台风类型而不同。因此明晰未来风暴潮可能影响的淹没范围及时段,既可以为青岛市在短时间尺度内规避风暴潮引发的淹没风险,也可以在中长时间尺度内为灾害预防管理和区域规划开发提供理论依据,同时为北方海岸带城市适应气候变化和韧性发展提供理论支撑。

关键词： 核心素养   小学美术   单元主题活动   设计  

摘要： 《义务教育艺术课程标准(2022)版》背景下,全面形成更高质量的教学模式,带动学生的持续发展,越来越成为一个重点。积极响应新课标倡议,促成“微观”与“宏观”相融合,让主题活动变得更具有意义,尤为重要。可以说,怎样让这种模式更倾向于统整、衔接,使各种类型的内容、资源融合起来,成了教师普遍关注的一个问题。因此,为了增强活动本身的引领性,让单元主题活动模式成为常态,越来越重要。而本文则以剖析单元主题活动的内涵为起点,从不同的角度出发,进行了有意义的思考和探索,围绕小学美术教学的活动开展,进行了系统性分析、论述,希望为一线教育工作者带来有意义的参考。

关键词： 数字化产品   用户体验设计   文献计量   可视化分析  

摘要： 目的从文献计量可视化的角度,分析国内外数字化产品用户体验设计的全局特征,探究其研究热点与发展趋势,明确我国相关研究的发展方向。方法检索 CNKI 与Web of Science 数据库中与数字化产品用户体验设计相关的文献数据,综合运用Citespace 与VOSviewer 可视化软件,结合文献研究法,从历年发文量、发文机构分布、作者协同关系、关键词聚类等方面对国内外文献进行数据可视化呈现与对比分析,梳理相关研究的发展脉络并基于国家战略展望未来的研究方向。结论国内对数字化产品用户体验设计的研究历程分为3 个阶段,即初始阶段、发展阶段和稳定阶段。研究热点为用户体验设计方法、交互与体验设计、数字化产品设计、数字化产品分类、服务与体验设计。研究注重方法应用与理论探索。国外对相关领域的研究历程分为3 个阶段,即初始阶段、攀升阶段和成熟阶段。研究热点为用户反馈、前沿技术、情感化、数字健康、数字化技术。研究注重技术融合与实验测评。从国家战略视角分析得出,数字经济、数字社会、数字政府、数字生态是我国数字化产品用户体验设计未来的重点研究方向。