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关键词： 街巷空间   传统村落   空间句法  

摘要： 传统村落的街巷空间是多种因素相互作用的结果,其中人文和自然因素的长期相互作用对传统古村落的空间形态起着重要作用。本研究结合空间句法理论,探讨江西省金溪县的全坊村和竹桥村落街巷空间的形态特征,并通过对比分析,从理性视角对传统村落街巷空间进行观察与解读,同时研究村民活动与村落公共空间形态之间的关系。

关键词： 纳米混粉   电火花-电解复合加工   SiC_(p)/Al复合材料   小孔加工   加工特性  

摘要： 为实现金属基复合材料的高效加工,以SiC_(p)/Al为工件,采用混入活性剂纳米颗粒的低浓度盐溶液作为工作液,开展纳米颗粒混粉电火花-电解复合加工小孔实验,调整了工作液配比和电加工参数值,研究了电参数如峰值电流、脉冲宽度、脉冲间隔以及不同纳米颗粒、工作液电导率对材料去除率和加工孔锥度的作用规律。结果表明:增加峰值电流和脉宽,可提高材料去除率、降低加工孔锥度;加工孔锥度随着石墨烯、W粉末体积浓度和粒径增加而降低,Al_(2)O_(3)粉末与之相反;石墨烯、W粉末工作液在较高电导率时提高材料去除率,Al_(2)O_(3)粉末工作液的材料去除率最高,加工孔锥度随着电导率增加而增大,证明通过调控工艺参数可有效调控加工效率和加工精度。

关键词： 轻度认知障碍   姿势控制   空间工作记忆   前运动皮质   辅助运动区   功能性近红外光谱  

摘要： 背景:轻度认知障碍老年人由于认知功能下降,姿势控制能力下降,易发生跌倒。双任务范式由于更贴近日常生活,常被用于评估姿势控制能力,但以往对于轻度认知障碍老年人的认知与姿势控制双任务研究主要探讨姿势控制的外在表现特征,中枢神经机制的直接证据依然缺乏。目的:探讨轻度认知障碍老年人在执行站立姿势控制-空间工作记忆双任务时大脑躯体感觉运动皮质激活特征。方法:采用蒙特利尔认知量表(MoCA-B)筛选受试者,共纳入轻度认知障碍老年人16人、认知功能正常老年人17人,进行5种任务测试,分别为空间工作记忆(SIT)、双足平衡站立(SD)、Romberg站立(SR)、双足平衡站立-空间工作记忆双任务(DD)、Romberg站立-空间工作记忆双任务(DR);同时使用功能性近红外脑成像系统和三维测力台收集躯体感觉运动皮质(20个通道)的血液动力学、足底压力中心(COP)摆动轨迹数据。结果与结论:①在Romberg站立、双足平衡站立-空间工作记忆双任务、Romberg站立-空间工作记忆双任务下,轻度认知障碍老年人前后、内外方向足底压力中心位移均显著大于认知功能正常老年人(P<0.05);②在双足平衡站立-空间工作记忆双任务下,轻度认知障碍老年人15通道(右侧前运动皮质/辅助运动区)的氧合血红蛋白变化量值显著大于认知功能正常老年人(P<0.05);在Romberg站立-空间工作记忆双任务下,轻度认知障碍老年人15,17通道(右侧前运动皮质/辅助运动区)的氧合血红蛋白变化量值均显著大于认知功能正常老年人(P<0.05);③在Romberg站立-空间工作记忆双任务下,轻度认知障碍老年人内外方向足底压力中心位移与15通道的氧合血红蛋白变化量存在显著正相关(r=0.659,P<0.05),认知功能正常老年人内外方向足底压力中心位移与15通道的氧合血红蛋白变化量存在高度正相关(r=0.840,P<0.05)。结果表明,与认知功能正常老年人相比,轻度认知障碍老年人在站立姿势控制-空间工作记忆双任务中站立姿势控制能力较弱,右侧前运动皮质与辅助运动区激活水平更高,更多的脑资源用于侧向姿势控制,可能是轻度认知障碍老年人认知衰退导致站立姿势控制能力变弱的大脑补偿机制。

关键词： 小学科学   “小小工程师”   活动策略  

摘要： 小学科学综合与实践活动作为培养学生科学素养和创新能力的重要途径,应注重学生的实践操作和亲身体验。本文以教科版小学科学六年级“小小工程师”活动为例,详细探讨了如何在小学科学综合与实践活动中注重活动过程的实践性与体验性。通过丰富的实验材料和工具、真实的问题情境、鼓励大胆尝试与探索,学生能够更深入地理解科学知识,掌握科学探究方法,并培养对科学的兴趣和热爱。

关键词： 法治安全   德法兼修   目标重构   协同发展   德技兼修  

摘要： 互联网的发展与安全有着千丝万缕的关联,网络安全是防线也是底线。为增强职业高校课程的针对性和科学性,该文从网络法治的角度对课程目标重构、学情分析、创新教学模式、教学评价与反思,进一步探索网络法治安全融入高职高专类专业课程的新思路,培养“德法兼修”“德技兼修”素养和专业技能相互作用,协同发展的新时代大学生。

关键词： 问题串   设计   思维  

摘要： “问题串”的实质是引导学生带着问题进行积极探索,由浅入深地自我建构知识体系。教师在提问时要明确而具体,要有启发性、拓展性,问题要有思维坡度、层次性,让每一个问题都成为学生思维的阶梯,驱动他们积极主动的探究。在设置具体的“问题串”时,可采用层递式、探索式、拓展式等形式,以此促进思维的宽度、深度和广度。

关键词： 青春期健康育人   生物学核心素养   教学设计  

摘要： “健康育人”是重庆市北碚区提出的“全息育人”理念的下位概念,旨在通过教学实现学生身体和心理、个体和环境的协调发展。本文通过课前问卷调查聚焦初一学生真正关心的青春期问题,有针对性地设计“请站队”、“小组讨论”“吹气球”及“分气球”四个小组活动让学生切身感悟到青春期的身体变化,再通过播放电视剧《小欢喜》三个片段创设真实情境引导学生分析青春期的心理变化,其间结合原理的讲解及数据的呈现帮助学生习得相应方法,最后将《青春之诗》里对青春的理解与对青年的祝福深度融合,以求实现诗歌的感性与生物教学的理性融会贯通,从学科融合的角度实现健康育人,落实生物学核心素养。

关键词： 智能交通系统   深度学习   车辆识别   数据增强   交通管理  

摘要： 随着智能交通系统的快速发展,基于视觉深度网络的智能拦车查验系统成为提升交通管理效率的关键技术之一。本文主要研究了利用深度学习技术对车辆进行自动识别与查验的方法。分析了现有车辆识别技术的局限性,提出了基于深度卷积神经网络(CNN)与循环神经网络(RNN)的融合模型,并设计了一种新的数据增强策略,以解决交通场景下数据不足的问题。通过实验验证了所提模型在不同交通环境下的鲁棒性和准确性。

关键词： 无人机   施肥装置   排肥管   结构设计   撒施  

摘要： 针对作物在生长中后期通过性差和追肥肥效利用率低的问题,以多旋翼无人机作为载体,基于空气力学原理,结合水稻种植和施肥农艺要求,设计了一种适用于无人机搭载的气力式对行精准施肥装置,探索精准对行、变量可控的高效施肥作业新模式。施肥装置可以实现无人机追肥作业的对行变量施肥和排肥量精准调控。为检测无人机施肥装置的作业性能,对不同转速下单个排肥器的排肥稳定性、6行施肥单体的各行一致性和施肥量偏差进行试验研究。结果表明:在转速水平为10~60 r/min条件下,施肥装置行间一致性变异系数最大为3.85%,排肥量稳定性变异系数最大为3.34%;在预设施肥量为250 kg/hm2条件下,施肥量偏差控制在4.32%以下,施肥装置总体稳定性较高,可为无人机撒播装置进一步研究提供参考。