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关键词： 指尖离断   断指再植   断指再植术   受伤机制   关节功能  

摘要： 目的 观察指尖离断患者断指再植术后功能及感觉恢复情况。方法 选取2022年2月至2024年1月本院收治的指尖离断患者60例进行研究。所有患者均实施断指再植术并于术后运用固定测量工具两点辨别觉测量器(分角器)在固定的区域进行测量,观察患者功能和感觉恢复情况。结果 术后1月,60例患者中断指成活58例(96.67%),部分坏死2例(3.33%),经换药后Ⅱ期愈合。同时,于术后12个月后应用英国医学研究会评定标准分级评估患者手部感觉功能,结果显示患者手部感觉功能恢复良好,分级主要为S2^(S)3^(+),其中S3^(+)等级26例(43.33%),S3等级16例(26.67%),S2^(+)等级15例(25.00%),S2等级3例(5.00%)。术后6个月、12个月,患者整体手功能、对手功能满意度、日常活动、工作状况、外观评分较术后1月均明显升高,疼痛评分明显下降(P<0.05)。术后6个月、12个月,患者感觉较术后1月恢复良好,日常生活能力改善(P<0.05)。结论 指尖离断患者断指再植术后功能及感觉恢复状况良好,利于手部功能恢复,不良反应发生率较低,安全性较高,且应用两点辨别觉标准化测量能更真实反应患者术后神经恢复情况。

关键词： 计算机   网络自动检测   控制系统   软件设计  

摘要： 为提高网络管理的自动化水平和安全性,本文设计一种功能完善、实用性强的计算机网络自动检测控制系统软件。通过采用先进的软件开发技术和网络通信技术,成功构建了一个集自动检测、数据分析与控制功能于一体的系统。测试结果表明,该软件能够实时、准确地检测网络状态,有效识别并响应异常事件,显著提升了网络管理的效率和安全性。因此,该自动检测控制系统软件具有良好的实用性和可扩展性,为计算机网络的安全稳定运行提供了有力保障。

关键词： Bond strength (chemical)  

摘要： Developing adsorbents with efficient carbon dioxide (CO2) capture performance and low regeneration energy consumption is critical for reducing carbon emissions from fossil fuels. Metal–organic frameworks (MOFs) exhibit excellent CO2 adsorption capacity owing to their large specific surface area and open metal sites. However, water or other impurities present in the coal-fired flue gas can enter the pores of MOFs and compete with CO2 adsorption, reducing the CO2 adsorption capacity. Amine functionalization is a cost-effective strategy to efficiently improve the water resistance and CO2 adsorption capacity of MOFs. However, strong chemical bonds between amine groups and CO2 molecules hinder adsorbent regeneration. To find the "sweet spot" between adsorption capacity and regeneration energy consumption, it is essential to modulate the interaction forces between CO2 molecules and adsorbents. This study proposes a pore-matching amine functionalization strategy that precisely matches amine molecules to MOF pore sizes. This strategy effectively modulates the interaction between CO2 molecules and amine-functionalized MOFs by strengthening van der Waals interactions within MOF pores. Based on this, a triethylenetetramine (TETA)-functionalized zirconium 1,4-dicarboxybenzene MOF (UIO-66) adsorbent (TETA@UIO-66) was developed. The CO2 uptake by TETA@UIO-66 was 1.66 mmol g−1 at 25℃ and 100 kPa, which was 1.84-fold higher than that by pristine UIO-66. The adsorption–desorption cycling results showed that the adsorption capacity of TETA@UIO-66 decreased by 11.1% after 10 cycles, which was probably owing to its inability to fully restore the original adsorption performance at 100 kPa. In addition, the blockage or collapse of the UIO-66 pore structure during repeated cycles might impact the cycling performance. The CO2:N2 (15:85) adsorption selectivity of TETA@UIO-66 was 5.12-fold higher than that of pristine UIO-66 under the same conditions. Kinetic analysis revealed that the adsor

关键词： 初中化学   大概念   大单元教学  

摘要： 《义务教育化学课程标准(2022年版)》倡导探索大单元教学,积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动,促进学生举一反三、融会贯通,进一步凸显单元知识间的内在关联,为学生建立结构化的知识框架提供助力。为此,文章立足大概念及大单元教学的基本内涵,分别从明确教学目标、整合教学资源、巧用问题驱动以及以评促学四个角度入手,探究了大概念下初中化学大单元教学设计策略,希望能为一线教师优化初中化学教学设计提供借鉴。

关键词： 城市   资源   生存   生态系统   人类   文明   湿地  

摘要： 人们因湿地而聚,靠湿地而衍;文明因水而生,城市因湿地而兴。人类社会的诞生和发展与湿地息息相关。从远古时期起,人们就从湿地这个生态系统中获取食物、水、制作衣服的纤维,以及燃料等资源。相比其他生态系统,湿地水资源相对充足,使得居住在其中的人们在获得食物等生存所需资源方面更有保障,因而常常成为人类文明的摇篮。湿地给早期人类带来富足感、安全感,这种远古记忆在人类精神意识中凝固下来,逐步形成对湿地及其水体的集体性偏好。

关键词： 自由落体   重力加速度   单片机   实验改进  

摘要： 对落体法测重力加速度实验进行了研究,并对目前该实验普遍使用逐差法进行计算的原因进行了分析.利用单片机对该实验进行了改进,使用单片机控制电磁铁对小球进行释放,准确地从小球下落初始时刻开始计时,小球下落撞击铜片触发电信号结束计时,从而精确地记录了小球的下落时间,再测量出小球下落高度即可计算出重力加速度的数值.

关键词： 传统村落工作营   集中连片保护利用   乡土调查   砖构   实验建造  

摘要： 2024江苏传统村落工作营通过乡土调查和实验记录,聚焦传统村落集中连片保护利用视角下的兴化沙沟,关注乡土材料、建造工艺、传统场所空间和非物质文化遗存的整体保护,进而开展活化设计,并通过与当地村民、传统工匠的多方协作开展共同实地建造。在近两个月的时间中,9支参营团队共组织100余名教师、学生和设计师,深入沙沟古镇及周边村落,历经调查、设计和建造三个阶段,最终在仲寨北村村口,通过9个乡土建构装置的实地建造,为村民营建了一个既能承载乡愁记忆又能提供多种活动可能的游园,进一步延展了现代化语境下传统村落的历史文化保护利用及传承。

关键词： 河道整治工程   护岸设计   方案比选   实验  

摘要： 本研究通过对方案1和方案2的护岸设计进行比选研究,旨在探讨不同设计方案在河道整治工程中的适用性。实验利用两种不同形态的圆砾石材料,并在小型河道中模拟标准波浪条件下的波浪作用。通过对护岸形态演变、沙砾界面高程、潮间带变化以及砾石运动等方面的细致观察和分析,揭示方案1和方案2在护岸稳定性、形态特征和砾石运动等方面的异同。

关键词： 小学科学   “备教学评”一体化   分层教学  

摘要： 为实现小学科学高效课堂设计,本文通过分析当前小学科学教材的特点和教学实施现状,识.别教学中的主要挑战与困境。在小学科学教学中,课程设置、命题导向.师资及学生等因素对教学质量产生深远影响。为此提出了分层设计的教学策略,包括内容、目标、方式和形式的多元化分层,旨在满足不同学生的学习需求提升课堂教学的效率与效果。本文的研究结果将为小学科学教学改革提供实用指导。