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关键词： 数字技术   红色文化   现实困境   实践路径  

摘要： 经过历史的积淀与时代的变迁,红色文化已经构筑起坚实的文化基础并留下了鲜明的时代特征。在数字化趋势席卷全球的当下,数字技术已全面渗透并深刻作用于现代社会的各个维度。红色文化与数字技术的融合在为红色文化的保护、传承以及创新性发展开拓出广阔空间的同时,也遭遇了个性化传播薄弱、文化内涵挖掘深度有限、跨学科复合型人才匮乏以及现代算法应用中的不确定性等诸多现实挑战。因此,要推动红色文化与数字技术深度融合,必须充分运用现代信息技术;强化跨学科研究交流;加强数字赋能红色文化传承的人才培养;完善数字赋能红色文化传承的算法推荐机制。

关键词： 微空间   初中生   身份认同  

摘要： “微空间”作为一种新场域或环境,与初中生的成长密切相关,正在深刻地影响着其交往方式、表达方式、消费观念和价值观形成,对初中生自我身份认同和群体身份认同造成困境,对初中生群体语言表达、区域内团体行动起到同化和促进作用。运用社会建构主义理论,提出了“微空间”场域下初中生身份认同建构的现实途径:(一)构建当代初中生自我身份认同感;(二)构建当代初中生群体身份认同感;(三)构建良好的“微空间”场域。

关键词： 机械加速寿命试验   试验优化   可靠性设计  

摘要： 本文以履带式起重机控制器为例,概述了机械加速寿命试验,提出了试验优化与可靠性设计方法。强调机械加速寿命试验优化与可靠性设计领域应围绕国家工业发展需求,强化技术创新,优化测试方法,实现关键设备系统稳定运行,旨在推动相关行业加大资源投入,在机械设备制造中发挥更大作用,从而打造现代化和强大创新能力的机械产业体系。

关键词： 大数据技术   智能交通   可视化分析  

摘要： 针对城市交通拥堵日益严峻及多源交通数据难以高效利用的问题,本文设计并实现了城市智能交通可视化分析系统。系统通过爬虫技术自动抓取多源交通数据,利用Python工具进行数据清洗,并通过K-均值(K-means)聚类和Apriori算法挖掘交通流规律,采用Flask框架和ECharts库,实现了热力图、拥堵预测及轨迹分析等动态交互功能。结果表明:系统能够直观展现交通流动态变化,有效支持交通规划与管理决策,提升智能化管理水平。

关键词： 全断面花岗岩   刀具更换原则   滚刀失效   滚刀异常损坏   换刀经验  

摘要： 本文依托东莞市城市轨道交通Ⅰ号线一期工程2#风井~大岭山北站区间盾构刀具使用更换技术进行分析。富水全断面花岗岩地层刀具的使用主要因素包括:盾构机参数控制、盾构刀具更换原则、滚刀常见的失效形式分析、滚刀更换数据分析、滚刀异常损坏数据分析、滚刀配件消耗分析、换刀经验总结等。

关键词： 精神症状   代谢亢进   甲状腺肿大   信号   甲状腺功能亢进  

摘要： 甲状腺功能亢进(甲亢)是一种由于甲状腺分泌过多的甲状腺激素所引起的内分泌疾病。甲亢的先兆表现多种多样,主要包括代谢亢进、甲状腺肿大、精神和神经系统症状、胃肠症状以及心血管系统症状等。下面,我们就来详细了解一下这些身体发出的信号。

关键词： 义务教育   优质教育   办学水平   数字技术   教育公平  

摘要： 改革开放以来,我国各行各业迅速发展,教育的目标和需求不断地发生改变,社会对优质教育和教育公平的需求日益增长,区域之间、城乡之间、学校之间办学水平和教育质量的差距问题日益凸显,如何推进义务教育均衡发展,提高教育质量,成为新的历史任务。在实现义务教育均衡发展的过程中,数字技术可以为其注入新的活力。

关键词： 定子绕组端部   机械振动信号   相空间重构   振动信号监测   三轴加速度传感器   双向长短期记忆网络   时频流形特征  

摘要： 定子绕组端部应用的工业环境存在大量的噪声源,且定子绕组端部的机械振动信号特征具有宽动态范围和高随机度的特点,使得振动信号的相空间结构较为复杂,难以准确重构,且无法捕捉到信号的复杂动态行为,这增大了对振动信号监测的难度。为此,提出一种定子绕组端部机械振动信号监测方法。利用三轴加速度传感器采集定子绕组端部机械振动信号,获取其时频流形特征。结合时频原子与相空间重构法对相空间中各维度上振动信号的时频分布展开重构,准确捕捉信号的复杂动态行为,突出振动信号与正常信号的差异,提高宽动态范围内对信号微小变化的监测敏感度。将增强后的振动信号输入到双向长短期记忆(BiLSTM)网络模型中,实现对定子绕组端部机械振动信号的监测。实验结果表明,采用所提方法后JTFE指标显著降低,说明振动信号的频带能量分布更为集中,能够更加精准地监测振动信号。

关键词： 新型钳子   钳紧物体   变电站   电力维修   配电间  

摘要： 1创新背景在变电站、配电间等室内进行电力设备检修时,经常需要用钳子夹紧螺帽或小备件等进行固定,以方便螺帽配套元件或小备件进行其他操作。但是现有的钳子(虎口钳和尖嘴钳)在固定螺帽或小备件等物体时,需要用一只手一直捏紧钳子的2个钳柄,只能用另一只手进行其他操作,十分不便。尤其在人员不足时,就更加显得操作不便。因此,需要设计一种能够在钳紧物体后形成自锁,松手后仍能保持对物体钳紧状态的新型钳子。

关键词： 表现性任务   跨学科主题学习   学习评价  

摘要： 在科学跨学科主题学习中,表现性任务是学生运用跨学科知识与能力解决实际问题的重要途径,既是学生核心素养发展的媒介,又是学习评价的关键载体。其评价设计需聚焦于任务成果与素养表现的双重维度,以全面反映学生的学习成效与核心素养发展水平。以“健康‘食光’”项目为例,深入探讨如何基于学生在完成表现性任务过程中形成的成果和呈现的素养表现,利用核查表、评价量规等多样化评价工具进行科学评价,为科学跨学科主题学习中的表现性任务评价提供了可操作的实践框架。