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关键词： 心肺功能   易疲劳   人体功能   高强度间歇运动  

摘要： 很多人都有过这样的体验:兴冲冲去爬山,结果刚爬了200米,就已经上气不接下气,爬到300米的时候感觉心脏快要“爆炸”了;上班的时候赶时间追公交,快跑了一小段路就气喘吁吁;爬楼梯上到六层,中间还要歇两次才能继续……你知道吗?这些易疲劳的体验都跟人体一项非常重要的功能有关,那就是心肺功能。

关键词： 钢管混凝土系杆拱桥   健康监测系统   有限元模型   测点布置  

摘要： 以大连前关桥为工程背景分析下承式钢管混凝土系杆拱桥的结构特点和受力情况,并设计该桥的健康监测系统方案。着重阐述该系统的架构设计及其主要监测内容所使用的传感器类型。基于Midas Civil对该桥进行有限元分析,结合相关规范确定桥梁监测系统的测点布置。考虑到传统人工巡检主观性强,整体性差,现场需要耗费大量的人力、物力、财力,甚至影响交通运行,对此,基于BIM(建筑信息模型)在云端开发一个集现场实时采集、稳定高效传输、海量数据快速分析、人机交互及模型、数据可视化于一体的智能化桥梁健康监测平台,自动触发预警后通过多种方式通知相关人员,实现早发现、早预警、早处置,为最终实现智慧桥梁管理养护提供有力支持。

关键词： 互联网使用   抑郁症状   认知功能   日常生活活动能力   老年人  

摘要： 目的:探究互联网使用对老年人抑郁症状的影响,以及认知功能和日常生活活动能力在两者之间的中介作用。方法:基于2018年中国健康与养老追踪调查数据(CHARLS),筛选出符合的研究对象8168人,根据互联网使用得分情况、抑郁量表(CES-D10)、简易精神状态量表(MMSE)、日常生活活动能力(ADL)得分情况,应用PROCESS 3.3宏程序中的模型6检验链式中介模型。结果:(1)互联网使用、认知功能、日常生活活动能力两两显著正相关(r=0.241,0.101;P<0.001),老年人抑郁症状与互联网使用、认知功能、日常生活活动能力显著负相关(r=-0.136,-0.251,-0.339;P<0.001);(2)互联网使用可以直接负向影响老年人抑郁症状(β=-0.404,P<0.001),还可以通过3条间接路径影响老年人抑郁症状:认知功能的单独中介作用(β=-0.057,P<0.001)、日常生活活动能力的单独中介作用(β=-0.065,P<0.001)、认知功能和日常生活活动能力的链式中介作用(β=-0.024,P<0.001)。结论:互联网使用显著负向影响老年人抑郁症状,认知功能和日常生活活动能力在互联网使用和老年人抑郁症状间具有部分中介作用。

关键词： 高中语文   活动理论   学习活动设计   实践研究  

摘要： 学习活动对于促进学生积累学科知识,发展学科核心素养有着重要的作用。在活动理论的视角之下,高中语文学习活动的设计思路,既需要关注课程改革的需要,也要立足于学生的学习规律。只有坚持做到重视生本地位、重视思维发展原则,设计出来的活动才能真正适合学生的需要。

关键词： 城市考古   文物保护   文脉传承  

摘要： 我国城市建设中的考古工作,起步于20世纪50年代,长期受到国家高度重视。“十四五”以来,随着“先考古、后出让”制度的逐步落实,城市考古不断取得重要成果,制度保障更加完善,工作规范性、科学性不断提升。考古成果带动各地提升文物保护意识,保护传承历史文脉,也极大促进了考古机构队伍建设。

关键词： G459传感器   电子计费装置   ETC功能   2024年奥迪Q7  

摘要： 车型:2024年奥迪Q7,配置DCB发动机、UEF变速器。行驶里程:305km。故障现象:连按两次开关,电子计费装置传感器G459指示灯不亮,如图1所示。使用微信小程序中国ETC服务也搜索不到该设备。故障诊断:电子计费装置传感器G459电路简图如图2所示。可能的故障原因如下:电子计费装置传感器G459供电故障电子计费装置传感器G459内部故障.

关键词： 数字逻辑电路   计算机组成原理   计算机系统结构   实验教学   101计划  

摘要： 针对计算机硬件系列课程教学过程中的痛点和难点问题,提出以人才培养目标为牵引,以教学目标为具体导向,以理论课程为基础,以认知规律和学习曲线为依据,合理选择实验工具,构建层次化实验教学方案,并通过教学实践对方案的有效性进行分析与验证。

关键词： 课程思政   混合式教学   思政元素   智能电子产品设计  

摘要： “智能电子产品设计”是应用电子技术专业的核心课程,将思政教育与专业课程教学相融合是课程改革的重要方向。在分析课程思政与混合式教学研究现状的基础上,文章阐明了二者结合的教学意义,构建了“双主线、三平台、四环节”的新型教学模式。通过深入挖掘专业特色思政元素,实现了思政教育与专业教育的有机融合,取得了“润物无声”的育人效果。教学实践表明,该模式在提升学生综测成绩、竞赛表现和综合素质培养等方面成效显著,为同类专业课程开展思政混合式教学提供了可借鉴的实施路径。

关键词： 初中艺术鉴赏课   现代教育技术   核心素养   新设备  

摘要： 随着核心素养理念的广泛应用,教师在初中艺术鉴赏课上引入新设备、创设新情境、实现新促进,支持初中生进行高体验、高启迪、高收益的艺术感悟活动。为了促进艺术鉴赏课走向提质增效,教师务实验证现代教育技术是艺术鉴赏课的基石,详细总结现代教育技术融入艺术鉴赏课的实施策略。

关键词： 马铃薯   物料分离   浓缩  

摘要： 为提高马铃薯淀粉生产工艺废水高值化利用水平,生产废水经蒸发、冷凝后,作为生产用水循环利用,解决废水污染和水资源综合利用的问题[1],本技术在结合物料分离工艺流程的基础上,设计了“沉淀+预处理+超滤分离”技术,通过对小试样机关键零部件进行选型,确定了沉淀采用竖流沉淀池,预处理采用袋式过滤器,超滤采用3E-NF01膜,浓缩液经过预热换热器处理后得到蛋白粉,浓缩澄清滤液回用至前端锉磨机进水。试验结果表明,变频泵频率控制在40~50Hz、运行压力0.1Mpa时满足能耗最低,间歇运行满足运行4min冲洗30s时效果最佳,0.5m^(2)平方实验膜面积分离作业结束后,152min回收率累计达到25.06%,蛋白粉中蛋白含量约为79%左右,澄清液pH、浊度、COD、悬浮物去除率分别为6、98.410%、91.025%、94.418%,小试试验装置膜无明显污堵现象,试验结果满足设计要求。