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关键词： 动水注浆   添加剂   正交试验   抗分散性  

摘要： 针对矿山硐室围岩裂隙涌水以及顶板淋水难以封堵的问题,本文基于超细硅酸盐水泥作为浆液水泥基料,以减水剂、纤维素、聚丙烯酰胺和葡萄糖酸钠为添加剂进行性能改性。采用正交试验方法,并通过极差分析,研制出一种新型的抗分散注浆材料——高流态速凝抗分散注浆堵水材料。分析结果表明,最佳配比为:减水剂掺量为1%,纤维素掺量为0.6%,聚丙烯酰胺掺量为0.015%,葡萄糖酸钠掺量为0.2%。通过COMSOL模拟不同类型的注浆材料在不同动水压力下的抗分散效果,结果显示新型抗分散注浆材料具有良好的抗分散性能,并且受动水压力影响较小。

关键词： 核心素养   心灵教育   艺术课程   审美感知   体验式学习   新课标下   初中美术教学   美术课程  

摘要： 美术课程是基础教育阶段审美教育、情操教育和心灵教育的课程载体之一,与其他艺术课程一样,具有审美性、情感性、实践性、创造性和人文性的特点。新课标以艺术的四项核心素养为导向,从审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解四个角度出发,引导学生通过观察、鉴赏、体验和创作的方式来感知艺术的魅力,这成为初中美术课程教学的关键。

关键词： 康复训练   指屈肌腱断裂   肌力   总主动活动度  

摘要： 目的:探究康复训练对手指屈肌腱断裂修复术后患者功能恢复的影响。方法:选取2019年6月-2023年6月在笔者医院行手指屈肌腱断裂修复术治疗的106例患者,按随机数字表法分为对照组(n=53)和观察组(n=53)。对照组实施常规干预,观察组在对照组基础上实施术后功能康复锻炼。观察比较两组干预前后手指关节活动度、手指肌力及手功能评分。结果:干预前,两组手指关节活动度、手指肌力及手功能评分比较差异无统计学意义(P>0.05)。干预4周后,两组手指关节活动度中掌指关节、近端指间关节、远端指间关节及手指总主动活动度均高于干预前,且观察组高于对照组(P<0.05);手指肌力中,两组握力、侧捏力、三点捏力均高于干预前,且观察组高于对照组(P<0.05);两组手功能评分均高于干预前,且观察组高于对照组(P<0.05)。结论:手指屈肌腱断裂修复术后患者实施功能康复训练,可明显改善患者患指的活动范围和手部肌力,显著提高患者手部功能,值得借鉴。

关键词： 寰枢椎侧块   融合器   3D打印   有限元分析   解剖学  

摘要： 目的设计一款基于解剖学测量及3D打印技术应用的新型寰枢椎侧块融合器,并初步探索其生物力学特性和应用。方法通过干燥骨性尸体标本和影像学测量获取寰枢椎侧块关节解剖数据,包括:寰椎侧块矢状径、横径,枢椎侧块矢状径、横径,侧块关节间高度,侧块关节面角度。应用Minics软件,Inspire2018软件建立寰枢椎侧块融合器模型并通过有限元分析其在垂直压缩,前屈后伸,侧方屈曲的生物力学特性。使用3D打印机器按照有限元分析模型打印出融合器,使用尸体标本模拟后路寰枢椎椎弓根螺钉内固定+双侧侧块融合器置入术并观察融合器位置。结果将根据解剖数据电脑设计的融合器做有限元生物力学分析显示垂直压力为700 N时,融合器最大变形1.84×10^(-2)mm,最大等效应力5.92×10^(2)MPa;当前侧加载力1000 N,后侧加载力500 N时,融合器最大变形1.3×10^(-3)mm,最大等效应力7.31×10^(2)MPa;当前侧加载力500 N,后侧加载力1000 N时,融合器最大变形3.79×10^(-2)mm,最大等效应力6.99×10^(2)MPa;侧方屈曲上表面加载力700 N,加载扭矩2 N.m时,最大变形2.70×10^(-2)mm,最大等效应力5.31×10^(2)MPa,均满足应力要求。模型上行后路寰枢椎椎弓根螺钉内固定+双侧侧块融合器置入术后见双侧融合器及椎弓根螺钉位置良好。结论3D打印寰枢椎侧块融合器在有限元分析和尸体上的初步探索提示能满足寰枢椎融合术的需求。

关键词： 单元整体教学   初中英语   作业设计  

摘要： 当前,教育改革正在不断深化,初中英语教学的转型正面临诸多挑战,而单元整体教学则是打破原有教学思路的着力点之一。阅读作为英语教学中的四大基本构成要素,在学生的语言综合能力中发挥着重要作用。如何发挥好作业对阅读教学的促进作用,是广大英语教师应当认真思考的问题。为此,本文聚焦初中英语阅读作业设计板块,先是剖析了单元整体教学的内涵,继而阐述了英语阅读作业设计原则,规划了具体的作业设计实践思路与方法。旨在通过优化阅读作业体系,助力学生构建系统知识架构,提升语言综合运用能力,进而推动初中英语教学质量迈向新高度。

关键词： 文化振兴   乡村振兴   非遗活化  

摘要： 随着城市化进程的加速推进,城乡发展之间的差距不断增大,近年来出台了一系列的乡村振兴战略。非物质文化遗产作为乡村文化的重要组成部分,承载着丰富的历史和民俗内涵,具有重要的传承和振兴价值。基于文化振兴带动乡村振兴,以“非遗活化”激发乡村活力成了当前的重要发展方向。本文概述了乡村振兴视域下乡村文化发展的时代价值,提出了“非遗活化”视角的农产品品牌设计观,分析了“非遗活化”助推乡村文化发展的现实困境,包括非遗治理功能减弱、村民主体地位缺失、非遗活动场所缩减等问题,给出了“非遗活化”助推乡村文化发展路径,如激活非遗蕴含的治理因子、建立乡村社会多元协同治理体制、强化非遗的文化体系建设等策略,旨在推动农产品品牌升级,促进乡村经济的进一步发展。

关键词： 小学科学   跨学科教学   案例研究  

摘要： 在当代教育背景下,跨学科学习作为提升学生综合素质的有效手段,日益受到重视。本研究以小学科学教育为切入点,通过分析“创新与设计”单元的跨学科教学案例,探讨实施策略及其教学效果。研究发现,有效的跨学科教学能够促进学生科学思维和创新能力的发展,提高学生解决实际问题的能力。文章总结了跨学科教学的主要模式和方法,并提出了一系列促进跨学科教学实施的策略。

关键词： 城市轨道交通   全自动运行   线上停车   设计方案  

摘要： 城市轨道交通车辆段建设通常需要占用大量城市土地,采用在正线或配线上停放列车的形式可缩小车辆基地规模,节省工程投资。列车全自动运行技术能够实现列车上线运营前的自动唤醒和出库,以及退出运营后的自动回库和休眠,可极大提升运营的灵活性,为线上停车提供技术保障。文章以绍兴市轨道交通2号线一期工程为例,在全面分析停车需考虑因素的基础上,提出2套线上停车设计方案,在对其进行比选分析后,推荐采用方案2,并针对该方案提出具体实施措施,以解决2号线一期工程因规划等原因无法设置车辆段而产生的列车停放和检修问题,希望能够为类似工程提供参考和借鉴。

关键词： 超级英雄   幼儿科学   时间与空间   穿越时空   探险家   有趣的游戏  

摘要： 小朋友,你准备好踏上一段充满奇趣和惊喜的旅程了吗?在这里,你可以变身为小小探险家,探索时间和空间的奇妙世界。想象一下,你可以像超级英雄一样穿越时空,去到过去的恐龙时代或者未来的高科技城市。时间和空间到底是什么?时间为什么总是向前走?空间的边界在哪里?通过有趣的游戏和实验,你会发现,时间和空间不仅仅是钟表上的指针和身边的距离,还隐藏着无尽的秘密,等待着你去探索。

关键词： 促生菌   吲哚乙酸   抗旱   培养条件优化   全基因组分析  

摘要： 作为一种非生物胁迫,干旱导致经济作物产量和质量下降,从而严重影响其经济效益,因此,一些能够替代化学抗旱制剂且对植物具有促生作用的功能微生物亟待发掘。本研究以武夷山茶园土壤细菌为研究对象,筛选获得高分泌吲哚乙酸(indole-3-aceticacid,IAA)能力的强抗旱菌株,并对其进行最佳培养条件优化和全基因组测序分析。结果表明:获得1株具有高分泌IAA能力的强抗旱菌株SZF7,其抗旱能力强于其他同批次筛选的菌株,经鉴定SZF7为蜡状芽孢杆菌(Bacilluscereus);SZF7分泌IAA的最佳培养条件为pH5.0、温度37℃和培养时间24h,且pH和温度对其IAA分泌量具有显著影响;SZF7基因组的COG和KEGG代谢途径中,参与生物代谢大类的基因数量分别占总功能基因的47.96%和68.52%,且其基因组包含IAA、铁载体、非核糖体肽合成酶(nonribosomal peptide synthetase,NRPS)、脂肽类化合物和嗜铁素等植物促生相关基因;SZF7的IAA合成途径分别为由吲哚-3-丙酮酸脱羧酶催化的吲哚-3-丙酮酸途径和吲哚-3-甘油磷酸合成酶催化的色胺酸途径。本研究结果为抗旱促生菌剂在茶叶等经济作物生产上的应用提供科学依据。