课程文献中心 更多>>

关键词： 语文课程   跨学科学习   “话题”转化学习任务群  

摘要： 义务教育语文课程标准“跨学科学习”任务群设计的两类学习形式,其中一类是围绕“社会生活中有意义的话题”的跨学科学习。“话题”虽有利于增强语文学习与社会生活的联系,但它是一个日常用语,必须选择“话题”中某一事理进行探讨,将其问题化,即将其转化为推动跨学科学习活动的“驱动性问题”,跨学科主题学习活动才能聚焦并持续开展,有利于学生运用多学科知识发现、分析与解决问题。“话题”转化为“问题”,其中应遵循真实学习情境、学科综合性与问题开放性等基本原则,方法上要以课标与教科书提供的主题为基础、兼顾学生兴趣与教师指导、照应“周边学科”课程标准或教科书现实及服从学校课程规划。

关键词： 小学科学   实践作业设计   优化  

摘要： 本文旨在探讨如何让小学科学实践作业的实施更精准,能提高学生的各方面发展。分析小学科学实践作业的可操作性,改进真实的优化策略,包括设计多样化的作业、加强作业的针对性和趣味性、建立有效的评价机制等。实践证明,优化后的小学科学实践作业能够激发学生的学习兴趣,提高学生的实践能力和创新思维,促进学生的全面发展。

关键词： 小学教学   数学作业设计   “双减”  

摘要： 随着“双减”政策的深入实施,即减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担,小学数学作业设计迎来了新的挑战与机遇。传统的作业模式往往侧重于机械重复和大量练习,这不仅增加了学生的学业压力,还可能抑制学生的学习兴趣和创新能力,因此,如何在“双减”背景下优化小学数学作业设计,成为当前教育工作者亟须解决的问题。基于此,文章立足于小学数学,对“双减”背景下其作业设计方式的创新进行探究,以供参考。

关键词： 脓毒症   血必净   美罗培南   凝血功能指标   炎性因子  

摘要： 目的观察血必净联合美罗培南治疗脓毒症的临床效果及对凝血功能和炎性因子的影响。方法选取2021年1月—2023年12月吉林省人民医院收治的脓毒症患者92例,根据随机数字表法分为观察组和对照组各46例。对照组应用美罗培南治疗,观察组在对照组基础上应用血必净治疗,2组均连续治疗1周。比较2组临床疗效,治疗前后凝血功能指标[凝血酶原时间(PT)、活化部分凝血活酶时间(APTT)、D-二聚体(D-D)、纤维蛋白原(Fib)]、血清炎性因子[白介素-6(IL-6)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、超敏C反应蛋白(hs-CRP)]、N末端脑利尿钠肽前体(NT-proBNP)、心肌肌钙蛋白I(cTnI)、降钙素原(PCT)及不良反应。结果观察组总有效率为89.13%,高于对照组的69.57%(χ^(2)=5.373,P=0.020)。治疗1周后,2组PT、APTT短于治疗前,D-D水平低于治疗前,Fib水平高于治疗前,且观察组变化幅度大于对照组(P<0.01);2组IL-6、TNF-α、hs-CRP、NT-proBNP、cTnI、PCT水平均低于治疗前,且观察组低于对照组(P<0.01)。观察组与对照组不良反应总发生率比较差异无统计学意义(10.87%vs.8.70%,P=1.000)。结论血必净注射液联合美罗培南治疗脓毒症有助于提高整体治疗效果,有效减轻炎性反应,改善凝血功能及血清指标等,且不良反应较少。

关键词： 生成式人工智能   合理使用   训练数据   三步检验法   兜底条款   标准必要专利  

摘要： 《生成式人工智能服务管理暂行办法》和《生成式人工智能服务安全基本要求》(TC260-003)对生成式人工智能使用在先作品数据提出了合法性要求。基于海量在先作品数据训练,生成式人工智能的生成行为是在先作品表达与用户思想融合的创作,其过程中容易引发著作权侵权风险。基于适度降低生成式人工智能服务提供者的授权成本、均衡多元社会主体利益和合理控制算法作品的市场替代性考量,合理使用制度具有法定许可制度无法比拟的优势,成为生成式人工智能合法使用在先作品数据的首选路径。囿于《著作权法》第二十四条第一款前十二项排斥营利性主体的“商业性目的”使用、合理使用制度对“三步检验法”的维护等适法梗阻,文章建议修订《著作权法实施条例》,突破营利性主体规定,将GenAI服务提供者纳入合理使用的主体范畴;将“标准必要”授权方式作为生成式人工智能“商业性目的”使用的前置性程序;从平衡利益保护和促进技术发展、机器学习对单部作品的影响和算法作品对人类作品的整体替代性等角度重新释义“三步检验法”。

关键词： 综合性学习   项目驱动   《身边的文化遗产》   教学设计策略  

摘要： 项目化学习是在具体情境下,学生结合相关学习任务,在一段时间内通过小组合作探究,研究并解决一个真实具体的项目主题,从而提高语言文字运用能力的学习模式。用项目化设计推动初中语文综合性学习,有利于开展积极的言语实践活动,培育学生语文核心素养。如何用项目化设计推动初中语文综合性学习呢?文章以统编教材八年级上册综合性学习“身边的文化遗产”为例,从理清教学目标、建构学习任务、评价实践活动三个维度实施语文综合性学习的项目化设计,促使学生在真实的综合性言语实践中培养学科素养,让学习真实发生。

关键词： 氧化锌避雷器   带电测试   加窗插值算法   谐波分析法   智能化监测  

摘要： 随着电力系统规模扩大与复杂性的增加,为满足电力设备安全运行的高要求,尤其是氧化锌避雷器的性能检测维护需求,提出新型带电测试系统。基于微处理器和3G无线通信模块,用传感器采集数据,以加窗插值算法改进谐波分析法处理数据并远程传输至监控中心。监控中心结合历史和环境参数智能化分析判断避雷器状态,实现智能化、简单化和维护化测试。试验结果表明,系统可靠运行,能准确监控状态,准确率达100%,实现了智能化、简单化和维护化测试,具有显著实用价值。

关键词： 福州国际形象   海外媒体   话语研究   NOW语料库  

摘要： 作为东南沿海最早开放的港口城市之一,近年来,福州一直致力于打造国际化交通枢纽城市。为评估福州城市形象的国际传播效果,本文基于NOW语料库,在话语分析理论的视角下,考察了海外媒体近十年来福州相关报道的话语特点,揭示海外媒体话语中所建构的福州城市形象。研究发现,近十年来海外媒体对福州的关注点主要集中在交通、商业金融和赛事展会等方面,对历史文化、环境的关注度十分有限,且报道话题呈现出明显的区域差别。基于最近十年新闻话语分析结果,发现福州在海外媒体的关注度的峰值与热点新闻事件密切相关,本研究继而通过他塑与自塑的对比,从对外传播维度和策略等方面为提升福州的国际化形象提出建议。

关键词： 助推滑翔导弹   改进最优制导律   半实物仿真  

摘要： 助推滑翔导弹是一种精确制导武器,面临复杂多变的飞行条件,对制导律的设计提出了较高要求。建立导弹飞行状态变化模型,采用最优控制方法推导出带弹着角约束的改进最优制导律,并引入纵向制导系数和侧向制导系数,分析了单个制导系数变化对制导精度的影响并确定了制导系数选取方法。针对不同飞行任务的要求,分析了固定弹着角约束和动态弹着角约束对制导精度的影响。以自行研制的小型固体助推滑翔试验飞行器为对象,完成了导弹飞行的数值仿真和半实物仿真,仿真结果表明,所提出的改进最优制论文拓展导律较为合理,具有较高的制导精度。

关键词： 科学家精神   科普版地理教科书   融入机制   图谱建构   教学指引  

摘要： 在教科书中融入科学家从事科学探究的内容是科学家精神融入地理课程与教学的重要途径。科学家精神融入教科书具有双重机制,包括内容呈现的浅层融入和活动组织的深层融入。本研究通过对科普版义务教育地理教科书《七年级上册》中科学家相关内容及精神的分析,构建了基于教材结构的“位置”图谱、基于融入机制的“层次—路径”图谱和基于学习建构的“内容—知识—精神”图谱,并对教科书中的科学家精神进行了整体刻画。本研究可为科学家精神融入地理教学提供有效指引。