关键词:
远程
前庭康复训练
复发性眩晕
单侧前庭功能障碍
儿童
前庭眼反射
摘要:
目的 探讨针对复发性眩晕伴单侧外周性前庭功能障碍,平衡功能正常儿童进行4周远程督导前庭康复训练的可行性及有效性。方法 将诊断为复发性眩晕伴单侧外周性前庭功能障碍、平衡功能正常的50名儿童(4~13岁)分为2组,试验组(研究人员督导下)和对照组(非研究人员督导下)均采用远程视频督导式前庭康复训练。在训练前、训练2周、4周时,进行儿童前庭症状问卷(pediatric vestibular symptoms questionnaire,PVSQ)评估。训练前及训练4周时记录前庭双温试验验半规管麻痹(canal paralysis,CP),每日训练登记表统计训练方案的完成率。结果(1)训练完成率:试验组(69.29%)显著高于对照组(53.14%)(P<0.05);(2)PVSQ评分:训练前、训练2周、4周时,试验组分别为0.21(0.18,0.23)、0.05(0.01,0.09)、0.00(0.00,0.01),对照组分别为0.21(0.18,0.23)、0.13(0.06,0.17)、0.01(0.00,0.07),训练前后不同督导模式组间差异有统计学意义;训练2周及训练4周,不同督导模式组间差异有统计学意义(;3)训练效果与训练完成率的相关性分析:训练4周PVSQ评分(r=-0.302,P<0.05)、CP值与训练完成率均呈显著负相关(r=-0.331,P<0.05)(。4)前庭双温实验:训练4周时,双温试验正常率分别为实验组80%,对照组68%,差异无统计学意义;训练前及训练4周时试验组CP值(37.16±12.33,14.16±10.91)、对照组CP值(32.32±8.69,19.04±9.30),训练前后差异均有统计学意义;训练周期结止时,两种督导模式差异无统计学意义。结论 对于复发性眩晕伴单侧前庭功能障碍、平衡功能正常的儿童,远程视频督导下前庭康复训练模式有效,在整个训练周期的完成率上,试验组显著高于对照组,说明加入研究人员督导的训练模式在完成率方面具有明显优势,该方法具有可行性。