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关键词： 数字基础设施   对外贸易   调节效应   面板数据模型  

摘要： 为了适应数字经济发展趋势,实现经济增长的转型升级,陕西省提出要加快培育具有陕西特色的数字经济体系,营造加快数字经济发展的政策体系和制度环境,构建现代化经济体系,引领高质量发展的目标。建设数字基础设施,是发展数字经济的先决条件和保证。基于陕西省10个地级市的相关数据,运用面板数据模型考察数字基础设施建设对陕西城市对外贸易的影响。研究发现:数字基础设施建设水平与城市对外贸易具有正相关关系。异质性分析发现,相较于一线城市,非一线城市数字基础设施建设对于城市发展对外贸易的促进作用更加明显。城市的创新创业水平对数字基础设施建设促进对外贸易的发展具有显著的调节作用。据此,提出陕西省各城市数字基础设施发展促进对外贸易的相关建议。

关键词： 微格教学法   大专生   平面设计教学   设计能力  

摘要： 探究微格教学法在大专生平面设计教学中的应用成效。方法 以我校环境艺术设计专业的两个平行的大专班级作为实验对象,分别标记为实验班和对照班,实验班采用微格教学法进行平面设计教学,对照班则采用传统教学方法,比较两班学生的设计软件操作熟练程度、自主学习意愿和解决问题的灵活性。结果 实验班学生的设计软件操作熟练程度高于对照班,实验班学生的自主学习意愿以及解决问题的灵活性好于对照班,P<0.05。结论 微格教学法在大专生平面设计教学中具有显著的作用,让学生在实践中提高自己的设计能力、自主学习意愿和解决问题的灵活性。

关键词： 公共广播   公园场景   前端架构  

摘要： 介绍广播系统的基本原理和系统组成,并对数字和模拟两种类型的广播进行了比较。以W公园的公共广播设计为例,描述了在公园场景下的公共广播系统的设计原则和步骤,并对前端点位采用全数字还是采用数字功放+模拟音箱的架构进行了分析和研究,最终明确了影响两种方案选择的因素和一般性结论,为公园场景下的公共广播系统设计提供了参考。

关键词： 数字技术创新   共同富裕   绿色全要素能源效率   产业结构升级   城市异质性  

摘要： 共同富裕是中国式现代化的重要特征和本质要求,数字技术是推动共同富裕实现的内生动力。基于城市经验证据研究数字技术创新的共同富裕效应,对理解和评估中国数字技术创新的共同富裕效应,具有普遍意义和价值,也为我国因地制宜发展数字技术、发挥数字技术创新在实现共同富裕中的作用提供科学依据。从共同富裕的内涵出发,构建包含“富裕”“共同”“可持续”三个维度的共同富裕指标体系,依据我国277个城市2008—2021年的面板数据构建固定效应模型,并通过内生性处理和稳健性检验保证所构建模型的有效性和可靠性,揭示数字技术创新对共同富裕的影响机制。研究结果表明:数字技术创新显著提升了城市的共同富裕水平,且这种效应在东部地区尤为明显;数字技术创新能够通过提升城市绿色全要素能源效率和促进产业结构升级两条路径助力共同富裕;数字技术创新的共同富裕效应随城市类型不同而具有异质性,东部、中部地区城市的效果明显优于西部和东北地区城市,非资源型、环保重点城市的效果明显高于资源型和非环保重点城市,老工业城市的这一效应略低于非老工业城市。基于上述研究,提出数字技术创新赋能共同富裕的政策建议:促进区域协调发展,优化数字技术创新资源配置;结合资源禀赋特征,推动资源型城市数字化转型;加强环保政策引导,发挥数字技术创新的绿色效应;推动产业数字化,加强省会城市的溢出效应。本研究不仅为实现共同富裕提供了新的实证支持,也为区域政策制定提供了参考依据。

关键词： 泥浆搅拌器   蜗轮蜗杆减速机   叶轮   有限元分析  

摘要： 泥浆搅拌器在泥浆循环系统中起着非常重要的作用,承担着实现泥浆搅拌均匀以及现场配浆的重任,主要由防爆电机、减速器、机座及叶轮组成。对泥浆搅拌器传动结构(蜗轮蜗杆减速器)和叶轮总成进行了结构设计;利用Ansys、Fluent软件分别对主要零部件(蜗轮轴、搅拌轴)的强度以及搅拌过程进行仿真模拟分析,确定了蜗轮蜗杆减速器的设计参数;确定了圆盘涡轮式斜叶片叶轮的循环流量和几何尺寸,确定了搅拌轴的设计方案。结果表明,蜗轮轴和搅拌轴强度合格,配置20 m3液罐体积偏小,固体颗粒存在沉淀现象,但整体方案可行。为保证搅拌效果,实际应用中应选择较大容积的罐体。

关键词： 导读单   设计   高效课堂  

摘要： 课前预习是课堂教学的前奏曲,高效的课堂需要高效的“导读单”。怎样将学生的预习落到实处,以便提高教学效率?笔者认为教师要在“导读单”的设计上下些功夫:“导读单”的理念要体现人文性;“导读单”的形式要体现灵活性;“导读单”的内容要体现探究性;“导读单”的实质要体现引导性。

关键词： 高阶思维   单元学习   初中物理   核心素养  

摘要： 在了解学生思维水平现状的基础上,构建基于课程标准的初中学生高阶思维表现指标体系:以学科大概念为主线划分教学单元,以深度理解为目标,结合课程标准细化教学目标;以基于真实问题解决的项目为驱动,建立单元整体架构;以终为始,从高阶思维培养的单元学习目标出发,明确预期学习结果,确定恰当评估办法,规划相关教学活动,促进目标达成,落实课程标准,实现高阶思维培养.

关键词： 历史唯物主义   自由人联合体   任意的独体   剩余时间   自由自觉劳动  

摘要： 对人类自由而全面发展的价值诉求,是勾连马克思“自由人”理论与当代生命政治学主体理论的共同之点。生命政治的历史出场与当代发展,延续马克思对资本主义剥削实质的批判主题,延展马克思对资本主义当代形态的时代边界。马克思以历史唯物主义和政治经济学批判得出“自由人”本质为“劳动人”(homo faber),意大利左翼学者吉乔奥·阿甘本以“任意的独体”等主体性概念,开辟出西方左翼将“自由人”理解为“政治人”(homo politics)的理论路向。传统与激进主体方案的理论差异,既源于马克思“实践历史观”与阿甘本“断裂历史观”的分歧对峙,也关乎对亚里士多德与黑格尔自由观的不同借鉴。通过“以马解甘”和“以甘解马”的双重视角,突出马克思与阿甘本虽然在目标旨趣、理论背景和建构方案上存在具体差异性,但能够在“宏观主体历史科学”与“微观主体政治哲学”之间产生有效的时代对话。

关键词： 智慧建造   产业   学院   校企共建  

摘要： 本文以智慧建造产业学院校企共建共享实践基地为研究对象,分析了实践基地的内涵、特征、类型与功能,并对当前智慧建造产业学院实践基地的建设现状进行了深入剖析。针对存在的问题,提出校企共建共享实践基地的培育模式,并从组织架构、人才培养、技术研发和资源共享等方面进行了详细设计。本研究旨在为我国智慧建造产业学院校企共建共享实践基地的发展提供理论指导和实践参考。

关键词： 历史村镇   旅游活化   场域理论   路径模型  

摘要： 旅游活化是历史村镇活态保护和传承延续的有效方式,而历史村镇旅游活化的实现必须依托于特定的场域空间。基于场域理论对历史村镇旅游活化场域进行阐释,厘清场域、资本和惯习三个核心要素在旅游活化场域中的内涵及定位,辨析各要素之间互为作用和影响的逻辑关系,构建历史村镇旅游活化路径模型,并根据旅游活化场域的现实与发展需求,对历史村镇旅游活化场域的实践选择提出建议,以提升历史村镇旅游活化的科学性和系统性。