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关键词： 清末新政   基层治理   城镇乡地方自治   选举制度  

摘要： 清末城镇乡地方自治是近代国家基层治理变革的重要内容,这场制度变革深刻改变了近代以来中国的基层治理模式和政治生态。选举制度是城镇乡地方自治的重要组成部分,而这种移植而来的西式票选制度对当时中国基层政治生态产生的冲击和影响不容低估。“居民”等地缘主义视角的治理概念取代了传统“臣民”等身份视角的旧政治话语。“选民”观念确立的背后则是西式选举制度的移植,基层治理中的权力来源和权力结构也因此发生了很大变化。

关键词： 自我牺牲精神   知识分子精神   五四精神   哲学社会科学   中国共产党的领导   蔡元培   李大钊   五四运动  

摘要： 研究方法,典型环境与典型人物(续)很多人看来,五四精神,就是知识分子精神,知识分子领导中国,那么,五四的精神、北大的精神,最厉害的是什么呢?是李大钊所代表的自我牺牲精神。这是五四运动结束后蔡元培在演讲里说的——学生自我牺牲的精神,国民自我牺牲的精神,李大钊最生动地诠释了这种精神。毛泽东认为,这是东方的马克思主义的起点,中国共产党的领导力,就来自为有牺牲多壮志。

关键词： 南方丝绸之路   中国传统村落   红军长征   龙门镇   蒙顶山   历史文化名镇   天台山   雨城区  

摘要： 雅安市雨城区上里镇五家村坐落于雨城区市区以北27千米处,东邻名山区蒙顶山,西靠芦山龙门镇,北临成都邛崃天台山,南到碧峰峡生态风景区,是四川省历史文化名镇、四川十大古镇之一的上里古镇所在地,为昔日南方丝绸之路从临邛古道进入雅安的重要驿站,也是当年红军长征曾经过的地方。

关键词： 《北京条约》   不平等条约   洋务运动   开埠通商   直隶总督   法租界   民国中后期   商贸中心  

摘要： 天津作为清晚期直隶总督的驻地及“洋务运动”主要基地,优越的地理位置与繁荣的经济引起了外国列强的窥视,以至于英国在中英《北京条约》中特别要求天津开埠通商。随后,英、法、美、德、意、俄、日、奥、比等九国相继通过签订一系列不平等条约、协议在天津设立租界,总面积约为天津老城面积的八倍。自此,天津成为国内拥有租界数量最多的城市,并逐步发展成近代殖民政治、经济、文化的聚合地,更是在民国中后期发展成为我国北方最大的金融商贸中心。

关键词： 爱国主义教育   农村革命根据地   爱国主义精神   井冈山革命根据地   中国共产党创建   江西吉安   三湾改编   地域优势  

摘要： 江西吉安,一片红色的热土,这里有中国共产党创建的第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地,这里有从组织上确立党对军队的绝对领导的三湾改编……吉安市教体系统依托地域优势,充分发挥积极性、主动性、创造性,持续开展爱国主义教育,取得了显著成效。

关键词： 民族苦难   赋史   全民族抗战   经济掠夺   《阿房宫赋》   细节描写   虐杀   九一八事变  

摘要： 抗战赋记录重大战事、抗战政策,揭露日寇暴行,诉说民族苦难,反映中华民族反抗外侮、争取民族与国家独立的伟大斗争,堪称“赋史”。九一八事变给东北人民带来深重苦难。独清《辽阳劫赋》模仿《阿房宫赋》,其中不乏细节描写,如东北人或被“焚死挂树”,或被杀死而“尸易日服”,甚至“有剖腹死者,五龄之年”。《平赋》写1941年日寇实行经济掠夺,上海粮价大涨,人们不得不排长队高价买粮,受日军鞭打、侮辱,百姓饥寒交迫,死亡枕籍,有被虐杀的:“谁家母女,酷遭椎扑。母息尚存,女气不续。问女之年,二十不足。玉裂花摧,天愁佛哭。”

关键词： 晚清时期   西学东渐   朱子学   中体西用   中西会通   参酌中西  

摘要： 晚清西学东渐以1861年辛酉政变和1894年甲午战争为分界标志,可以分为从被动“看世界”到“师夷长技”、“中体西用”下接受实践西学以及“参酌中西”三个时期,总体上以“中体西用”为导向,贯彻“西学中源”“中西会通”或“参酌中西”。传统文化正统核心的朱子学受西学东渐影响开始中西文化交融阐释。西学的输入影响着中华传统文化的分化与走向,传统文化“夷夏之辨”“道器”关系等观念发生改变,西学成为晚清传统文化式微的一个重要因素。

关键词： 战略思维能力   根本性问题   三大战役   总体趋势   统揽全局   先决条件   高瞻远瞩   中国共产党  

摘要： 战略思维能力,对担负领导工作的人来说,是做好工作的先决条件。习近平总书记指出:“战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题。战略上判断得准确,战略上谋划得科学,战略上赢得主动,党和人民事业就大有希望。”总书记多次向各级领导干部提出“提高战略思维能力”的要求。战略思维能力,就是高瞻远瞩、统揽全局,善于把握事物发展总体趋势和方向的能力。

关键词： “三三制”   教学模式   深度融合  

摘要： 现代信息技术的发展,给高校传统思政课教学带来了全新的挑战。推动现代信息技术与思政课的深度融合,探索“教、考、评”一体式信息化教学模式的构建为破解思政课教学困境提供了全新的思路。通过探索“三三制”融合模式在高校思政课“教、考、评”一体式信息化教学中的运用,在保证传统教学与网络教学形成优势互补、加强过程性考核与结果性考核有机结合、确保评价体系的完善与教学质量的提升等方面,为高校思政课信息化教学模式的进一步优化提供了参考和借鉴。

关键词： 康有为   三世说   进化   保守主义  

摘要： 春秋公羊学的三世说原本是一种阶段性的治世理论,而康有为将三世进化诠释为历史自身的发展逻辑。他将政治哲学式的三世说改造为历史哲学式的三世说,造成了严重的理论后果,最首要的就是消解了治法对于历史发展的转化意义,使治法成为只附属于各历史阶段的制度。因此,康有为格外强调“治难躐级”,即制度不可以超越当时的历史发展阶段。治难躐级说看似使康有为的思想呈现保守主义的特征,但康有为三世说的发展顶点——大同学说,本身具有政治激进主义、理性主义的特征,治难躐级说只是给康有为的激进理想披上了保守的外衣,并不能改变其“方向”。因此,康有为思想难以证成一种真正的、健康的保守主义理论。