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关键词： 五四运动   思想启蒙   推进  

摘要： 在近代中国,“救亡”与“启蒙”之间存在着相互依存、相互促进的关系。一方面,救亡是启蒙后的觉醒,另一方面,在救国运动中,救亡又加深了启蒙,并使其具有了新的内涵与特征。中国共产党建立以后,把马克思主义的启蒙思想同反对帝国主义和封建主义的革命实践相结合,建立了一套适合中国实际、具有中国特色的启蒙理论,并把启蒙理论在中国历史的背景下不断地推进着。

关键词： 中国现代史   政协副主席   中国近现代史   辛亥革命   半部   同盟会   重大事件   家族史  

摘要： 河南辛亥革命老人任芝铭是清末举人,早年加人同盟会,后任河南省政协副主席、全国政协委员。他的六个女儿和女婿以及孙辈中,人才济济。家族众人的交往圈里多是著名人物,中国近现代史上的不少重大事件中都有他们的身影,因此其家族史被人戏称为“半部中国现代史”。

关键词： 叙事伦理   双百方针   新中国版画   主题性版画  

摘要： “双百方针”的提出蕴含了中国传统文化、哲学,以及建国初期人民审美诉求等诸多因素,其内涵是依据社会客观现实而不断丰富和变化;方针的提出对新中国版画的发展和繁荣具有重要的推动作用,在此背景下版画的叙事伦理和逻辑得以重构,从而使“风景式”和“花卉式”叙事版画得到极大发展,成为新中国版画发展的独特现象。

关键词： 喜峰口   长城抗战   红色旅游   教育示范基地   经典景区   三大战役   唐山市   河北省  

摘要： 喜峰口长城抗战遗址,经过民革中央和河北省、唐山市等多方面持续努力,于2016年和2021年,分别成为全国红色旅游经典景区和全国爱国主义教育示范基地。这对于主要由国民党军队抗战而形成的纪念遗址来讲,在全国并不多见。

关键词： 《新民主主义论》   新民主主义理论   马克思主义中国化   抗日军民   马克思主义基本原理   斗争实践   胜利前进   时代化  

摘要： 《新民主主义论》是毛泽东思想的重要代表作,其理论内涵是毛泽东思想的重要组成部分。毛泽东将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,创造性地提出了新民主主义理论,系统回答了时代和革命斗争实践提出的紧迫问题,指明了中国革命的前景和出路,极大地鼓舞了全国抗日军民胜利前进的信心,其所蕴含的科学世界观和方法论为解决当前面临的诸多现实问题提供重要启示。

关键词： 近代华侨   护法运动   军政府   政治参与   孙中山  

摘要： 论文通过系统梳理护法军政府时期的相关报刊、档案等史料,考察华侨参与军政府的政治理念及外在表现,以图深化华侨与中国关系的研究。自孙中山宣布筹建护法军政府起,华侨就是军政府极为倚赖的一股政治力量。在民主共和思想的指引下,华侨或参与军政府政权,或成为军政府的外援,在军政府的创建及运作中发挥着独特作用。华侨支持军政府的意义,还在于向海内外宣示军政府政权的合法性,表明民主共和理念成为近代华侨判断政权正统与否的关键。华侨参与孙中山领导的军政府政治,既彰显华侨国家主人翁的意识,也是孙中山“民权主义”的进一步实践,成为民国法统得以延续的重要原因。

关键词： 爱国主义教育   中国式现代化   法治方式   教育法   精神纽带   自强不息   五四运动   团结奋斗  

摘要： 2019年4月30日,习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上指出,爱国主义是我们民族精神的核心,是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。2024年1月1日起《中华人民共和国爱国主义教育法》的正式施行,进一步用法治方式保障了新时代爱国主义教育的广泛深入持久有效开展。

关键词： 新时代   科普创作   合作模式   三三制  

摘要： 在高质量发展的时代背景下,新时代科普创作面临宏观、中观和微观的多重挑战。20世纪50年代以来,国内外相关政策和研究表明,合作是推动科研人员开展高质量科普创作的重要方式。文章结合《中国科技之路·水利卷:水利民生》《第四次国家气候变化评估报告特别报告:科普版》等案例,探索总结出了“三三制”科普创作合作模式。该模式可以有效带动有强烈科普意愿,但时间和能力相对不足的科研人员,有助于拓展科普创作队伍,推动科普创作繁荣发展。

关键词： 红六军团   遥遥相望   猴场会议   中央政治局   红军长征   根据地  

摘要： 猴场会议,时间和历史在这里遥遥相望。1934年12月31日至1935年1月1日。历史在这个跨年的记录里,浓墨重彩的书上一笔:红军长征途中,中央政治局在贵州猴场,一个名不见经传的小镇,召开了一次极为紧急,极其重要的会议。会议讨论的是红军的行动方向——是强渡乌江,进军黔北,建立以遵义为中心的根据地;还是掉头东进,去湘西与红二、红六军团会合?

关键词： 陈炯明   中共三大   大学预科   个人身份   联合战线   广东省教育   陈独秀   李大钊  

摘要： 1923年6月12日至6月20日,陈独秀在广州主持召开中共三大。会议决定共产党员以个人身份加人国民党,与国民党结成合作的联合战线。离开广州赴上海履职1920年11月,广东省长兼粤军总司令陈炯明给陈独秀发去聘请函,聘请他为广东省教育委员会委员长兼大学预科校长。陈独秀接到聘书后即给李大钊等人写信,征询是否应聘的意见。李大钊立即回信表示支持,认为:“一、可以将新文化和社会主义思想广泛的带到广东去;二、可以在那里发动共产主义者组织。”12月11日,陈炯明又来电催促,陈独秀这才正式受聘启程广州陈独秀刚到广州。