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关键词： 五四运动   教学主线   设计思路  

摘要： 历史学科的时续性相对较强，所以，课堂教学，教师在教学设计当中应该将基础知识和历史事件发展之间的关系横纵关联，设计出符合学情和教学需求的主线，以此为依据展开教学。与此同时，教师还需根据教学目标、内容等，选择教学方法，让教学主线更加清晰，体现主线教学优势。下文以《五四运动》教学为例，探讨历史课堂的主线设计思路。

关键词： “五四”新文化运动   马克思主义中国化   社会主义文化强国  

摘要： 中国有着博大精深和源远流长的文明，长达两千年的文化自信，到了晚清的时候却被后来崛起的西方文明打破。在这个时代背景下，民族意识的崛起，中国人对自身认知的加深，使中国人民不断产生文明自觉，“五四”新文化运动便由此应孕而生。“民主”与“科学”是“五四”新文化运动高举的两面旗帜，激发了广大青年冲破封建思想罗网的勇气与追求新思想的勇气。而到了1918年，“五四”新文化运动转到了对马克思主义的研究这个主题上，以李大钊、陈独秀为首的一批知识分子，以极大的热情接纳并深入研究和宣传马克思主义，并开启了中国革命的新篇章。由此，加深“五四”新文化运动对马克思主义走向中国化的认识便显得格为重要。“五四”新文化运动发出了马克思主义思想运动的先声，对以后中国人民找到了一条适合中国国情的新民主主义革命的道路并取得了成功，乃至推动马克思主义不断走向中国化，例如文化强国建设等的重要意义与现实启发永远都不可磨灭。

关键词： 康有为   碑帖并用   融合影响  

摘要： 康有为作为我国近代“维新变法运动”的先驱人物,在书法领域也有着极高的眼光和境界。他在完善“碑”学理论的基础上,以传统“帖”学作为主导书法研究理论的前提,并通过碑帖统一的融合方式,实现了“碑帖并用”。本文以康有为“碑帖并用”书法理论作为研究对象,通过对其内涵的研究与剖析,探讨我国传统书法中碑帖之间的关系,从而阐述“碑帖并用”思想对我国书法实践的影响价值。可以说,“碑帖并用”理论的实践化应用,为我国近代书法的发展提供了明晰的指导方向。

关键词： 地权制度   法租界   土地开发利用   房地产市场   上海租界   国内外学者   上海公共租界   传统转向  

摘要： 本文旨在研究近代中国城市化进程中的土地问题,以上海公共租界及法租界为代表,回顾其1840-1945年间在土地契证、地权属性、房地产市场形态、以及土地开发利用等方面的历史,探讨近代中国地权制度变迁与城市化发展的相互作用。笔者以数十年来国内外学者在传统中国地权问题上取得的优秀成果为基础,将研究视野由传统转向近代,由农田转向城市.

关键词： 毛泽东文集   《论持久战》   战略退却   《论新阶段》   战略相持阶段   战略反攻   抗日斗争   力量失衡  

摘要： 新阶段:与国民党的合作和冲突1939年就像以前一样,毛泽东继续坚持认为,日本侵略和抗日战争构成了主要的和对抗性的矛盾,迫使其他矛盾——包括与蒋介石的关系以及中国社会中的阶级斗争——都退居次要的、非对抗性的地位。在1938年,毛泽东已经详细阐述了他关于当前中国抗日斗争形势的观点。在《论持久战》(1938年5月)和《论新阶段》(1938年10月)中,毛泽东提出抗日战争将分为三个战略阶段:战略退却(strategic retreat)、战略相持和战略反攻。;第二阶段,或战略相持阶段,虽无定期但一定是旷日持久的,在这个关键的阶段,第一阶段的力量失衡将会逐渐一点一点地被逆转过来,中国会日益壮大,日本则日趋衰落。毛泽东反复强调他对于获得最终胜利的信心,并同样坚决地驳斥了那些速胜论者和失败论者。