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关键词： 湘江战役   中国革命史   重要历史事件   中央红军   广西桂北   红军长征   红军将士   骨干力量  

摘要： 1934年,在广西桂北一带发生的湘江战役,是红军长征的壮烈一战,是决定中国革命生死存亡的重要历史事件。在这场气壮山河、惊天动地的战役中,数万红军将士奋不顾身、前仆后继,视死如归、浴血奋战,以损失过半的沉重代价,掩护党中央和中央红军主力渡过湘江,为红军保存了骨干力量和珍贵火种,在中国共产党和中国革命史上写下了浓墨重彩而又极其悲壮的一笔。

关键词： 城市信息技术   数字孪生城市模型   纪念馆设计  

摘要： 城市信息模型技术（“CIM技术”）是以海量城市数据汇集为基础，通过智慧处理分析，解决城市发展问题的技术。本文以中共一大纪念馆项目设计实践为基础，阐述CIM技术在分析建筑与周边城市环境关系方面发挥的突出作用。CIM技术实现了建筑周边城市信息的可视化表现，并以数字化手段验证了项目设计的科学性和合理性。

关键词： 清军入关   郑成功   北伐战争   南明   文臣武将   宗室  

摘要： 1644年,清军入关之后,随即开始了统一全国的步伐,而部分明朝宗室和文臣武将则在南方建立了一系列政权,史称"南明".面对岌岌可危的局势,部分南明将领试图扭转乾坤,重振河山,而这其中战果最大、也最具影响力的,莫过于1659年的由郑成功发起的北伐战争.

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摘要： 党的十八大以来，我国进入社会主义现代化发展新阶段，党中央高度重视未成年人思想道德建设，把立德树人作为教育的根本任务，旨在培养担当民族复兴大任的时代新人。基于“弘扬长征精神、赓续红色基因”的初心使命，基于幼儿道德成长需要，聚焦本地丰富的红色文化资源，树立德育、美育融合理念，创编浓厚情感基调的红色主题歌曲《学习红军好榜样》，制作以红军长征小故事为题材的红色绘本，实施歌本协同育人活动，旨在使幼儿通过红色文化熏陶、红军榜样激励和长征故事浸润，绘织爱祖国的精神底色和向未来的美好愿景，成长为“心有榜样、能立志向、爱学习、爱人民、爱国家”的“有爱”幼儿、自强幼儿。

关键词： 精神分析法   《穆赫兰道》   释梦   无意识  

摘要： 《穆赫兰道》是大卫·芬奇在弗洛伊德精神分析学的影响下自编自导的悬疑电影,本身作为精神分析学的变体具有一定的批评价值.依据弗洛伊德精神分析法将电影的意象与情节抽丝剥茧,有助于揭开梦与现实的关系以及梦的背后内涵.曲折离奇的梦境正是主人公贝蒂无意识和自我躁动的结果.梦境中的贝蒂或是直接展示对恋人的欲望,或是间接地通过稽查作用下的凝缩、移置手法实现自身欲望的满足.

关键词： 角色体验教学   “想象角色”   “扮演角色”  

摘要： 在历史教学中,角色体验教学法是通过“想象角色”和“扮演角色”两种方式来组织开展教学的方法,是激发学生学习积极性,提升课堂效率,发展学生核心素养的重要方法。文章以人民教育出版社八年级历史上册《从九一八事变到西安事变》一课为例,从“历史事件外角色体验”与“历史事件内角色体验”两个角度来探析角色体验教学法在初中历史课堂教学中的应用。笔者在教学实践中认识到:角色体验教学法是教学手段,要以服务教学为中心,在实际应用中需要教师对学生加以正确引导,其最高境界是使学生在体验历史角色中达到培育家国情怀素养的目的。

关键词： 校企合作   人才培养模式   护理学  

摘要： 经济社会和医学卫生事业发展需要加强学生职业能力和综合素质的培养.护理专业学生工学结合培养模式,可以提高教育教学质量,更好的为国家培养应用型专业技术人才.为了共同促进护理行业水平的提高,校企双方就教师层面和学生层面进行深度融合,共同构建"三三制"校企合作育人模式.

关键词： 井冈山革命根据地   攸县   革命斗争  

摘要： 攸县地处井冈山革命根据地的最西边，在井冈山斗争时期攸县抵御外来敌人侵略，保证井冈山革命根据地内部稳定，为井冈山革命根据地的发展提供保障。同时，攸县地区多次反“围剿”的胜利，不仅鼓舞井冈山革命根据地军民的士气，也激励全国各地的革命运动。

关键词： 高职院校   职业生涯规划   三三制模式  

摘要： 《"健康中国2030"规划纲要》提出,到2030年实现健康服务业总规模16万亿元的战略目标,为大健康产业指明了发展方向.行业升级优化的战略需求与药品类人才培养机制相对滞后之间的矛盾,是造成人才短缺的重要原因.对药品类高职学生而言,严谨正确的职业生涯规划是影响其工作专业化与满意度、失业化和离职率的重要原因,并间接影响着我国医药类人才的培养与储备,对我国医药卫生事业的发展发挥着重要的作用.本文结合医药行业的特殊性,以专业人才培养目标为引领,以职业生涯规划顶层设计为指导,以职业规划金字塔模型为依托,构建职业生涯规划顶层设计三三制模式,引导学生在重视知识、技能的同时,从专业素养、职业规划入手,帮助学生识别自己的强项和弱项,提高自身职业化能力,使更多的学生在成长过程中不断反思自我、认识自我、发展自我,实现全面可持续发展.

关键词： “南京大屠杀”题材电影   历史语境   电影生产   记忆变迁  

摘要： 南京大屠杀的历史记忆与历史阐释经过了一个被不断地重新建构的过程,具有明显的时代印记。特殊的历史、政治、文化语境,影响并构筑了“南京大屠杀”题材电影的内容与形式特征,这是我们不能忽视的“南京大屠杀”题材电影的生成土壤。因此,有必要将“南京大屠杀”题材电影放在战后国际政治语境、中日关系、中国电影尤其是抗战题材电影的发展及电影美学的变迁中去考察。“南京大屠杀”题材电影经历了“失语”、浮出历史地表、发展壮大的过程。