课程文献中心 更多>>

关键词： 活着   史铁生   《我与地坛》   急于求成   客观存在  

摘要： 死亡,一个老生常谈的话题,一个人们常常避讳的词语。史铁生在《我与地坛》里说:死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日。对于既定的事实,无论谈或不谈它都客观存在,死亡不会因为总是提及而提前,也不会因为不被提及而消失。讨论死亡,不是让我们害怕死亡,而是让我们稍微胜过时间一点点。没有什么比活着更美好了……

关键词： 互联网   全科医学   住院医师规范化培训   社区协同单位   联合病例讨论  

摘要： 目的 探索建立基于互联网的全科专业基地与社区协同单位联合病例讨论模式并进行效果评价。方法 自2021年7月至2022年6月,利用中日友好医院国际部远程会诊中心设备,开通与社区协同单位的互联网连接,双方的指导医师以及全科住院医师参与病例讨论,结束后采用问卷调查,由住院医师及指导医师进行评分。评分结果每3个月为1组,分为4组,后3组均以第1组为对照进行两两比较。结果 在网络效果提升方面,第3~4组差异有统计学意义;在互动效果方面,第2~4组都有显著提升,差异有统计学意义;在节约时间成本、节约空间成本方面,差异没有统计学意义;在提高自主学习能力、改善人际交流和沟通能力、提高自身病史采集能力及解决患者的健康问题或疾病方面,第3~4组差异有统计学意义;提高制定诊疗计划能力方面,第4组差异有统计学意义;在促进全科专业基地与社区协同单位的密切联系方面,差异没有统计学差异。结论 基于互联网的全科专业基地与社区协同单位联合病例讨论模式能够有效节省时间和空间,促进全科专业基地与社区协同单位的密切联系,有助于加速培养合格全科医生的进程。

关键词： 聊斋志异   顺风顺水   淄川县   柳泉居   蒲家庄   留仙   原欲   弃儒从商  

摘要： 蒲松龄(1640—1715),字留仙,一字剑臣,号柳泉,或称柳泉居士,清济南府淄川县(今山东省淄博市淄川区)蒲家庄人。其父蒲槃,尝习举子业,以博学多识享誉乡里,后因家计问题弃儒从商。蒲松龄自幼从父习读“四书”“五经”,欲由科举跻身仕途,十九岁即以县、府、道三个第一进学(俗称考取秀才)。原欲顺风顺水以搏一第之荣,不意从此蹭蹬场屋,屡败屡战,始终未能通过山东乡试,直至七十一岁方援例经考试成为岁贡生,有了做学官的资格,然而已垂垂老矣。

关键词： 课堂讨论法   初中物理   合作意识   问题情境  

摘要： 课堂讨论是突出学生主体地位的重要手段,在新时期初中物理教学中应用课堂讨论法不仅能够营造公平民主的课堂氛围,也能激活学生的思维和课堂参与意识,使其在互动探究中实现对物理知识技能难点的突破。本文主要探讨课堂讨论法在初中物理教学中的应用作用,并根据物理课程目标和课堂讨论法的特点论述具体的教学实践流程和方法,希望能够适应新课改的要求,助推物理教学三维目标的落实。

关键词： 分类讨论   进制   数列   深度解题  

摘要： 以一道数列题为例探究如何解决分类讨论问题,让学生掌握其中蕴含的数学思维,并用分类讨论的方法在解题中理解数学知识.

关键词： 上海教育出版社   新版教材   高中数学   高中教科书   导数及其应用   课程内容   普通高中数学课程标准   新修订  

摘要： 根据中华人民共和国教育部新修订的《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》[1]对课程内容的设置,上海市终于将导数内容列入了高中数学课程.这一新内容被安排在上海教育出版社出版的新版普通高中教科书数学选择性必修第二册[2]的第五章,其章标题是“导数及其应用”.本文中,我们将对该版教材这一章的部分内容做一简单讨论。

关键词： 工业车辆   行业标准   插腿式叉车   标委会秘书处   视频会议   标准化技术委员会   步行   初稿  

摘要： 2023年9月4日,全国工业车辆标准化技术委员会(以下简称工业车辆标委会)组织召开了行业标准《步行插腿式叉车》(初稿)讨论会,会议以视频会议形式召开。参加会议的有标准起草工作组成员和工业车辆标委会秘书处人员共计10个单位14名代表。

关键词： 维克多·雨果   《哲学前言》   神   虚无主义   想象  

摘要： 本文聚焦维克多·雨果在《哲学前言》中借助自然科学研究提供的事例,确立神的过程及其产生的意义。通过想象,雨果对“真实”被实际观测到、记录下的样子施加了不同程度的改造,将世界在三个大层面上呈现为无极;在因果律的帮助下,与无极的接触带来了一种对神的体验。事例的繁多与堆叠展示出宇宙的盛大,帮助读者以直观的方式认识到虚无主义的荒诞。人类灵魂与神的连接为民主制度提供了道德根基,而将真实拉向无极的想象则成为了作者表达其个人信仰的一种工具。

关键词： 语文课堂讨论   教学策略   思维能力   教学方法   语文教育   有效性研究   表达能力   效果不佳  

摘要： 学生语文课堂讨论作为语文教育的重要一环,旨在培养学生的表达能力、思维能力等。然而一些教师由于缺乏科学的教学方法和教学策略,常常导致课堂讨论效果不佳。本文的研究目的是寻找到语文课堂讨论科学的教学策略和教学方法,同时对语文课堂讨论效果进行评估。