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摘要： 柔性光电子器件的研究蓬勃发展,已成为光电子技术领域中极为重要的发展方向.其中,光电子纤维器件具有柔性好、尺寸小、易集成等优点,可通过纺织技术编织成各种功能织物,实现特定的机械性能以及分布式、阵列化传感和显示等功能.

关键词： 微地图   推荐系统   深度信念网络   推荐因子   特征值  

摘要： 在微地图推荐系统的冷启动阶段，针对传统深度信念网络无法高效挖掘数据中的细粒度信息而导致推荐精度下降的问题，提出了顾及微地图推荐因子的深度信念网络。利用聚类的结构化信息和深度信念网络中丰富的语义信息缓解推荐系统在冷启动阶段推荐精度低的问题，并且挖掘出用户和微地图的隐语义交互信息，达到“千人千面”的推荐效果。首先，采用针对噪声数据的基于密度的空间聚类算法对用户与微地图历史样本进行聚类；然后，选取出核心点（即推荐因子）、边界点及离群点，将聚类后的推荐因子构建成不同的可视层与隐含层；最后，将受限玻尔兹曼机的可视神经元替换为高斯单元，利用深度信念网络对输入数据从低层到高层进行逐层微调训练，以提升推荐的准确性。在美食、自驾、旅游、校园四类微地图数据集上推荐的精度分别为0.77532、0.76818、0.77518、0.77464，推荐的均方误差分别为0.19078、0.19476、0.19033、0.19092。实验结果表明，本文算法可以为用户准确地推荐感兴趣的微地图信息。

摘要： 近日,国务院总理李强主持召开国务院常务会议,会议讨论并原则通过《中华人民共和国学前教育法(草案)》,决定将草案提请全国人大常委会审议. 会议指出,学前教育是终身教育的起点,是重要的社会公益事业,关系亿万儿童健康成长,强化法治保障十分重要.

关键词： 病例讨论   PBL教学   普通外科学   见习教学   效果  

摘要： 目的探讨普通外科学见习教学中采用病例讨论联合PBL教学法的运用效果。方法选取2018年12月—2022年12月于无锡市人民医院普通外科进行实习的30名学生作为研究对象,根据随机数表法将学生随机分为对照组和研究组,每组15名。对照组学生采用传统教学方法,研究组学生在传统教学方法基础上采用病例讨论联合PBL教学法。对比两组理论考核成绩、问诊考核成绩、见习满意度。结果研究组病例分析、理论知识成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组问诊内容和问诊技巧成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组增强理论知识、提高学习兴趣、增强自学能力、提升语言表达和沟通能力、提高临床思维能力等项目的满意率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论病例讨论联合PBL教学法应用于普通外科学学生见习教学中,能够明显提升学生的理论知识掌握水平,同时增强问诊能力,有助于提高学生对见习教学的满意度。