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关键词： 校外课程资源   高中历史复习   历史课程资源   晚清历史   家国情怀   转化机制   地方史资源   运用探析  

摘要： 《普通高中历史课程标准2017年版2020年修订》明确指出,在开发历史课程资源时,“学校和教师应充分开发各种校外课程资源,逐步建立校内外课程资源的转化机制”。地方史资源的内容、载体及表现形式丰富多样,有利于培养学生的“家国情怀”等历史学科核心素养。为此,笔者拟从地方史资源中的乡土人物入手,考察如何将其运用于高中历史复习中。

关键词： 11q部分重复   倒位   嵌合   单核苷酸多态性微阵列   原位羊水培养  

摘要： 目的探讨1个罕见嵌合型11q部分重复家系的遗传学特征,为其遗传咨询和生育指导提供理论依据。方法选取2015年9月25日至2023年11月30日于温州市中心医院接受产前诊断的1个家系为研究对象。采集该家系相关临床资料,抽取孕妇夫妇外周血样、胎儿羊水及新生儿外周血样,应用G显带染色体核型分析与单核苷酸多态性微阵列(SNP-array)技术对家系成员进行检测。在中国知网、万方数据知识服务平台及PubMed等数据库中检索相关文献,总结11q部分重复患者的临床表型。本研究通过了温州市中心医院医学伦理委员会的审查(批准号:温中心医伦审L2024-07-080)。结果①孕妇有不良妊娠史,G_(3)P 2;G 1胎儿产前超声提示宫内生长受限,Dandy-Walker变异型,随访至8岁,表现为生长发育迟缓和智力轻度低下;G_(2)胎儿产前超声提示胎儿鼻骨发育不良,23孕周终止妊娠;G_(3)胎儿产前检查指标均正常,随访至4月龄,生长发育正常。②G 1胎儿羊水染色体核型为46,X?,新生儿外周血SNP-array结果为arr[GRCh37/hg19]11q13.4q25(70432450_134607121)×2~3,嵌合比例约为40%;G_(2)胎儿羊水染色体核型为46,X?,rec(11)dup(11q)inv(11)(p15q13)dmat[6]/46,X?[27],SNP-array结果为arr[GRCh38]11q13.4q25(71406636_135067522)×2~3,嵌合比例约75%;G_(3)胎儿羊水染色体核型为46,X?,inv(11)(p15q13)mat,SNP-array结果为arr(XN)×1,(1~22)×2;孕妇染色体核型为46,XX,inv(11)(p15q13),孕妇丈夫染色体核型为46,XY。③文献检索共获得12例11q部分重复病例(包含病例G 1),常见的临床表型为智力低下(12/12)、发育迟缓(12/12)、耳朵异常(12/12)、小头畸形(10/12)、癫痫(8/12)、肌张力减退(8/12)及先天性心脏畸形(7/12)。结论嵌合型11q部分重复可能是上述家系的遗传学病因。孕妇为11号染色体倒位携带者,在生育下一代时可能通过减数分裂错误和有丝分裂三体自救机制形成嵌合型11q部分重复。

关键词： 《数学》   高效学习   复习课   多种感官   平行线   载体   浙教版   形象化  

摘要： 数学学习不仅仅是解题,更应该是知识体系的自主重构和学习方法的形成过程.借助直观载体,可以将抽象的研究对象形象化,使其更生动易懂,能够充分调动学生的多种感官,实现高效学习.本文以浙教版《数学》七下册第一章“平行线”的复习课为例进行实践,并分享了相关的经验和感悟。

关键词： 结构化教学   习题设计   复习课  

摘要： 《义务教育数学课程标准(2022年版)》让“结构化”成为焦点,而“习题”则承载着数学课堂中知识的理解与方法的传授。文章以人教版数学六年级下册“平面图形面积的整理与复习”一课为例,围绕小学数学复习课结构化习题的建构,从立足课标、分析教材、建构复习方法和创设问题链四个方面进行阐述。

关键词： 铁路货车   存车线   维修改造  

摘要： 铁路货车存车线处于持续冲击的工作条件下,会出现不同程度的变形或损坏,造成路线状态劣化,影响行车安全。分析铁路货车存车线的常见问题及损坏原因,提出针对性维修和改造方案,并优化日常管理,为铁路货车存车线维修改造提供参考。

关键词： 初中历史   复习效果   历史复习   世界史   新民主主义社会   复习方法   开卷考试   中国史  

摘要： 历史学科在大部分地区是开卷考试,且在中考中所占的分数也不多,所以大多学生在历史学科复习上花费的时间较少。那么怎么用较少的时间进行历史复习,而又能取得比较好的复习效果呢?下面笔者根据多年的经验,介绍几种实用的做法。一、由大到小法1.这里的“大”“小”是相对而言的。我们在复习时,要总体上把握社会形态,如中国史中的原始社会、奴隶社会、封建社会、半殖民地半封建社会、新民主主义社会、社会主义社会,世界史中的资本主义社会等;了解历史发展的脉络、线索,比如中国古代的朝代更替、世界史上的发展阶段等。

关键词： 外阴癌   系统性红斑狼疮   人乳头瘤病毒  

摘要： 外阴恶性肿瘤较少见,病理类型主要为鳞癌,大多发生于绝经前后的中老年女性。近年,外阴癌发病年龄有年轻化趋势,年轻女性外阴癌发病大多与高危型人乳头瘤病毒(HPV)持续感染有关,尤其是HPV16型。系统性红斑狼疮(SLE)为自身免疫系统疾病,与HPV感染及女性生殖道肿瘤发生发展关系密切。由于临床样本量小,相关研究证据不足,外阴癌与SLE相关性较难明确。本文报道1例外阴癌合并SLE患者,详细描述患者临床诊断和治疗过程,分析总结经验,结合文献探讨两者相关性,为外阴癌合并SLE诊疗及预防提供参考。

关键词： 印度科学课程标准   课程目标   课程内容   特点解析  

摘要： 本文以印度最新版课程标准《学校教育国家课程框架(2023)》为研究对象,对其科学课程设置、课程目标和课程内容特点进行分析发现:印度科学课程建构多维课程目标,体现学段进阶发展;重视科学本质,提升学生的科学素养。课程内容凸显核心概念引领,发展科学探究与实践能力;内容设置多元灵活,赋予科学课程新的活力;根植本土文化,弘扬古今科学发现和科技成就;内容编排由浅入深,体现不同阶段科学知识进阶性。基于此,提出我国义务教育科学课程标准修订应关注、重视:制定过程多方助力,增强科学课程的包容性;重视融入科学史与本土文化,揭示科学本质;强化科学与未来职业的联系,启航学生职业发展等。

关键词： 水工环地质   土壤表层   重金属污染   来源解析   污染评价  

摘要： 为深入了解重金属的来源以及在土壤中的分布和迁移规律,研究水工环地质土壤表层重金属来源解析及污染评价方法。以某市水工环地质为研究区,在不同的采集点采集表层土壤,对样品进行微波消解处理,通过正定矩阵因子分解法解析重金属来源,使用地质积累指数和风险评价编码对污染进行评价。选择7种重金属元素作为重点研究的污染物,采用原子吸收光谱仪(AAS)分析研究区水工环地质土壤表层中上述金属污染物的含量并进行来源解析。通过试验结果可以快速、高效地测定土壤中重金属的含量,有助于加快重金属污染状况的监测和评估。