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摘要： 作为高考语文试卷的重要组成部分,文言文阅读因其文本语言的陌生化、阅读理解的高难度、知识能力考查的综合性强等特点,一直是学生失分较多的板块。尤其是近几年,高考文言文阅读的选材范围可谓越来越广,阅读难度越来越大。因此,在各省份、各学校的备考环节中,文言文阅读的高考备考都是需要颇费思考与规划的。

关键词： 实验情境   实验探究题   光学实验   数据记录   复习策略   专题复习   操作方法   复习过程  

摘要： 实验探究题通过实验情境,对实验原理、操作方法与实验过程等进行考查.因此,在复习过程中,同学们应着重关注实验原理的科学性、方案的可行性、实验过程的安全性与规范性,留意实验数据记录是否全面且真实,以及实验过程中可能出现的问题与矛盾,并思考如何解决这些问题.下面,我们以光学实验探究为例,看一看具体的复习策略.

关键词： 中考复习   易错点   函数图象   函数的概念   函数性质   动点问题   图表信息   增减性  

摘要： §3.1函数的概念和图象考点、易混易错点解读本节的考点主要有:(1)函数的概念与自变量的取值范围;(2)实际问题中函数图象的分析与判断,以及利用函数图象解决动点问题;(3)函数的三种表示方法、描点绘图、结合图象列举函数的基本性质,以及运用函数性质解决简单的实际问题.易错易混点是:误用函数的增减性,确定自变量取值范围时顾此失彼,对函数图象分析判断时忽视实际问题的限制条件,以及不能正确理解图表信息致使思路受阻或解题失误等.

摘要： 2024年12月11日至12日在北京举行的中央经济工作会议，把握大势、谋篇布局，鼓舞人心、催人奋发。习近平总书记出席会议并发表重要讲话，全面总结2024年经济工作，深刻分析当前经济形势，系统部署2025年经济工作，为扎实做好2025年经济工作、实现“十五五”良好开局打牢基础指明了方向、提供了遵循。

关键词： 湖湘文化   王船山教育思想   传统文化   学以致用   知行合一  

摘要： 王船山作为湖湘文化的集大成者，他著书立说，留下800余万字的鸿篇巨制，涵盖经、史、子、集各个方面，为后世留下了宝贵的文化遗产。王船山的教育思想既植根于传统文化，又勇于革故鼎新，具有非凡的时代意义。他强调经世致用，反对空谈，倡导学以致用的务实精神，认为治学应当为国计民生服务。他也批判了程朱理学的主观唯心主义和客观唯心主义思想，提出“理欲合一、以理导欲”的观点。以湖湘文化为背景，深入探究王船山教育思想的内容及其独特性，为更好地促进现代化教育发展提供有益借鉴。

关键词： 人工智能   居民消费   经济奇点   共同富裕   再分配政策  

摘要： 人工智能在原有生产资料基础上创造出更多财富的同时，也会导致失业、收入不平等等社会问题，甚至冲击居民消费，影响经济稳健增长。因此，有必要探究再分配政策的调节作用。本文通过构建含有人工智能和再分配政策的动态一般均衡模型，研究人工智能对经济奇点的影响以及再分配政策的调节作用。研究结果显示：（1）如果没有人工智能，随着我国资本累积导致的资本边际产出效率下降，以及老龄化降低了劳动力数量，经济发展将陷入持续低迷，难以达到经济奇点状态。（2）人工智能将使我国经济于2070年前达到奇点状态，而且人工智能技术越早成熟，达到经济奇点的时间节点也越早。（3）人工智能通过提高生产过程中的智能化和自动化水平，以及促进居民消费，进而促成经济奇点尽早实现。（4）再分配政策会延迟经济奇点的到来，且新征税率每增加4%，投资率下降2%左右，但人工智能技术越早成熟，对该不利影响的对冲作用越强。有鉴于此，我国应大力发展“新基建”，全面推进人工智能技术进步，优化再分配政策体系，增加居民有效消费，以及提升政府综合治理能力，实现共同富裕目标。

关键词： 《世界上所有的夜晚》   行动元理论   角色定位  

摘要： 迟子建的《世界上所有的夜晚》以独特视角展现人间百态和生死悲欢。格雷马斯的行动元理论是结构主义叙事学中的重要内容，为理解叙事作品的内在结构和意义提供了一种有效的分析工具。运用格雷马斯角色模式理论中的行动元理论深入剖析《世界上所有的夜晚》，通过对主体、客体、发送者、接受者、帮助者和反对者等行动元在小说中的角色定位与相互关系分析，能够揭示作品的深层叙事结构与主题内涵，展现小说在人物设置、情节构建上的精妙之处以及作者对生死、善恶等主题的深刻思考。

摘要： 如今的英语课堂，不再是“教材、教师、学生”的简单模式，而是多模态多技术融合环境下的新课堂，为学生创造了更真实的学习语境，提供了更丰富的学习手段与渠道。多技术融合是指信息技术与外语教学相互之间的一种交融关系，二者相互促进、协同创新（王娜、张敬源，2018）。多技术与英语课堂的融合势必改变传统的教学模式、教学结构。本文以沪教牛津版八年级下册Unit5“Save the endangered animals”复习课为例，谈谈如何在课前、课中和课后三个阶段有效融入信息技术。

摘要： 高三生物二轮复习是学生备战高考的重要阶段。在众多复习方法中,主题复习因其系统性和针对性,成为提升学生综合应用能力的关键策略。主题复习是围绕特定的生物学主题或综合性知识模块,系统性地进行知识点的回顾与应用训练。不同于传统的按章节或知识点分散复习的形式,主题复习强调知识的整体性和关联性,通过深入探讨一个或多个相关主题,帮助学生构建完整的知识体系,提升学生对生物学概念的理解和应用能力。

关键词： 教学评一致性   复习课   初中物理   实践路径  

摘要： 教学、学习和评价构成了教学过程中的三个基本环节，复习课在加固学生知识中扮演着至关重要的角色。本文的目标是开发一种基于“教学评一致性”原则的初中物理复习课实践路径，并以“杆秤的设计与制作”项目为例，展示这一实践路径的实际应用情况。