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关键词： 人工智能  

ISBN: (纸本)9787111773238

摘要： 本书提供了一个崭新的视角，展示了以人工智能为代表的科技现象作为一种“奇点”思潮，揭示了其在世界范围内所产生的广泛影响。本书全书分为以下几大部分：第一部分人工智能，第二部分问题延伸，第三部分拓展人类思维，第四部分推理，第五部分通信、感知与行动，第六部分结论。本书既详细介绍了人工智能的基本概念、思想和算法，还描述了其各个研究方向最前沿的进展，同时收集整理了详实的历史文献与事件。

关键词： 能源矿产开发   重金属   污染特征   生态风险   来源解析  

摘要： 能源矿产资源的开发对区域生态环境通常造成不同程度污染，探明典型煤矿区重金属污染状况及其来源，可为区域土壤污染防治和绿色矿山建设提供有效建议。对哈密市典型煤矿区及周边水体、植被和土壤砷（As）、镉（Cd）、钴（Co）、铬（Cr）、铜（Cu）、锰（Mn）、镍（Ni）、铅（Pb）、锌（Zn）、铁（Fe）含量进行测定，系统分析重金属含量特征和空间分布规律，基于单因子污染指数、内梅罗综合污染指数、地累积指数和潜在生态风险指数分析哈密市典型煤矿区土壤重金属污染程度和潜在生态风险，并采用多元分析方法和正定矩阵因子分解受体模型（PMF）定量识别土壤重金属可能的污染来源。结果表明：研究区重金属元素存在不同程度累积和富集，在各个矿区分布极不均匀。单因子污染指数和内梅罗综合污染指数表明研究区As、Cu、Zn富集程度最高，地累积指数表明所有元素基本处于未污染水平，As、Co、Cu是研究区生态风险的主导因子，3种元素累积风险贡献率大于77%；多元分析和PMF定量源分析结果显示研究区重金属主要来源（贡献率）为交通运输和自然来源混合源（34.57%）、工业排放源（18.39%）、与成土母质相关的自然来源（18.24%）、交通运输源（16.67%）、煤矿开采源（12.13%）。

关键词： 荷叶碱   脑缺血   转录组   药理机制   炎症   应激反应   突触功能   血管重构  

摘要： 目的：基于转录组数据，从组织、细胞、病理过程、生物过程和信号通路等多个维度，解析荷叶碱抗脑缺血的药理作用机制。方法：将30只SD大鼠按体质量随机分为假手术组、模型组和荷叶碱组(40 mg·kg-1)，除假手术组外，其余2组给药30 min后通过线栓法制备大鼠脑中动脉栓塞（MCAO）模型。术后24 h运用转录组测序技术检测大鼠脑组织皮层半暗带的基因表达谱，对差异表达基因进行基因本体（GO）与京都基因与基因组百科全书（KEGG）通路富集分析；采用基于转录组的多尺度网络药理学平台（TMNP）从组织、细胞、病理过程、生物过程及信号通路5个维度解析荷叶碱抗脑缺血的作用机制。结果：转录组测序及基因定量分析结果发现，共有667个荷叶碱明显逆转的基因，进一步通过KEGG和GO富集分析，发现荷叶碱的作用途径涉及调节应激反应、离子运输、细胞增殖与分化、突触功能等。TMNP研究发现，在组织水平上，荷叶碱可以明显改善缺血所导致的脑组织损伤；在细胞和病理水平上，荷叶碱可以通过改善多种神经细胞状态，调动免疫细胞、调节炎症反应等方面发挥抗脑缺血的作用；在生物过程和信号通路水平上，荷叶碱主要作用于血管重构、炎症相关信号通路及突触的信号传递等过程。结论：荷叶碱抗脑缺血的作用机制可能与干预应激反应和炎症过程、影响血管重构、调节突触功能等多个过程有关，可为深入研究荷叶碱抗脑缺血的药理机制提供依据和参考。

关键词： 函数与方程   计数原理应用   考试策略与心理调控  

摘要： 探讨了函数与方程、几何与向量的基础理论,并强调了这些理论在解决高考题目中的应用,说明了计数原理和概率与统计的实际应用,提出有效的考前复习策略,包括应试技巧和时间管理,以及如何在考场上进行有效的心理调控。

关键词： 初中数学   中考备考   “三轮复习”   实施方略  

摘要： 当前，“三轮复习”法是中高考各学科备考复习的常用模式，初中数学中考备考复习亦然。以北师大版初中数学为例，深入探讨初中数学中考备考“三轮复习”的现状、实施方略和注意事项。通过对“三轮复习”现状进行分析，总结优势与不足，提出了具有针对性的复习方略，包括各轮复习的目标、内容、教学方法等；并阐述了复习过程中需要特别关注的要点，包括关注学生个体差异、重视数学思想方法的渗透、培养良好习惯和学习能力、加强与其他学科的联系等。旨在优化“三轮复习”理论体系，更好地为备考复习提供参考，全面提升复习质量，助力学生考出好成绩。

关键词： 有理数   数学体系   负数   逻辑思维能力   数集   复习指导   基本概念   正数  

摘要： “有理数”的主要内容为正数和负数、有理数及其大小比较.正数与负数是数学中的基本概念,它们构成了整个数学体系的基础.有理数包括正有理数、负有理数和零,是数学中最基本的数集之一,是其他数集的基础.通过学习正数与负数、有理数的概念,我们不仅能够奠定扎实的数学基础,还能够培养自己的逻辑思维能力和解决问题的能力.

关键词： 结构化   单元整体   教学活动   教学思考  

摘要： 结构化视域下单元整体教学是依据课标理念,以构建结构化学习为目标,对学习内容和学习活动做重组整合、关联迁移设计,并探求“教—学—评”一致性。以“等腰三角形”单元复习课为例,通过开放求“通”、渐进求“同”、百变求“统”的实践路径,搭建知识结构化框架,构建方法结构化样态,促进思维结构化发展,形成结构化视域下单元整体教学模式。

摘要： 数据是人工智能的“燃料”，是驱动人工智能技术发展的重要基础。2025年十四届全国人大三次会议上，《政府工作报告》再次明确指出持续推进“人工智能+”行动，将数字技术与制造优势、市场优势更好结合起来，支持大模型广泛应用。同时强调要加快完善数据基础制度，深化数据资源开发利用。本文将结合全国两会精神深度解析《数据资产全过程管理试点方案》，为人工智能时代数据资产全过程管理的挑战提供一些参考意见。

关键词： 化疗相关性血小板减少症   罗普司亭   疗效  

摘要： 目的:探讨罗普司亭治疗肿瘤化疗相关性血小板减少症(chemotherapy-induced thrombocytopenia, CIT)的疗效及安全性。方法:收集4例应用罗普司亭治疗的难治肿瘤CIT患者的临床资料并复习相关文献。结果:4例患者均存在实体瘤化疗后反复出现血小板减少，前期使用白细胞介素-11或重组人促血小板生成素治疗后血小板计数可增加。后期化疗后出现血小板持续减少，上述治疗难以维持血小板计数，先后使用不同血小板生成素受体激动剂，最终使用罗普司亭治疗后血小板恢复正常。4例患者使用罗普司亭期间均未出现不良反应。复习相关文献，罗普司亭治疗CIT其作用机制尚不完全明确，AKT信号通路可能起到一定作用。推荐起始剂量为3μg/kg,最大给药量为10μg/kg,维持治疗可有效纠正CIT,使大多数患者恢复化疗。结论:罗普司亭治疗难治肿瘤CIT安全、有效，能迅速提高患者血小板水平。