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关键词： 数字孪生   智能网联汽车   供应链韧性   复杂系统   跨领域协同   风险预警  

摘要： 智能网联汽车产业在“新四化”驱动下正经历深刻变革与高度不确定性，其供应链呈现跨领域、多层级、高耦合的复杂特征。芯片短缺、关键零部件进口依赖及地缘冲突等风险频发，凸显供应链韧性提升的迫切性。构建了基于数字孪生的供应链韧性优化理论，采用理论分析与案例研究相结合的方法，系统分析智能网联汽车供应链的复杂性特征，包括结构、技术和动态复杂性，并从抵御、恢复、重构与适应四个维度构建供应链韧性评估体系。通过数字孪生技术的高保真建模与实时映射，结合大数据、人工智能和区块链等技术，研究提出了多目标韧性优化模型和虚实闭环交互机制，通过虚实闭环机制实现了全链感知、风险预警与动态调度。研究结果表明，数字孪生凭借高保真建模与实时映射显著提升了供应链的风险预测能力与柔性调度效率，为抵御、恢复、重构与适应的韧性构建提供了系统支撑。据此提出整车企业应将数字孪生纳入战略规划，产业链各环节加强数据共享与标准协同，共建行业级数字孪生平台；政府部门应通过政策引导与资源支持，促进关键技术攻关与跨行业协作等建议。本研究为产业链协同与数据驱动决策优化提供了可行路径，也为智能制造产业在不确定环境中实现可持续发展奠定了理论与实践基础。

关键词： 抗生素   抗生素抗性基因   城市河流   消减措施  

摘要： 城市河流中抗生素抗性基因（ARGs）的传播与扩散已成为全球性的环境问题，城市河流作为抗生素及ARGs的主要受纳环境，目前已成为ARGs的重要储存库。深入认识城市河流中ARGs的赋存、来源和消减，是保障水体健康的重要措施。通过综述城市河流中ARGs的来源、影响因素以及消减抗生素、ARGs和抗性菌的可能措施和技术，以期深入认识城市河流中ARGs的赋存，为河流水体污染的防控和管理提供理论支撑。

关键词： 技能型微课   初中物理实验   实验复习课  

摘要： 以技能型微课“探究光反射的规律”为例，从微课的教学设计、应用方式、应用效果及应用反思等方面介绍技能型微课在初中物理实验操作复习课中的应用.在实验教学中，技能型微课充当教师的“影子”,解放教师的双手，让教师真正成为学生的合作者和引导者，使复习课堂变得更高效.

关键词： Lithium-ion battery   Powder compression   Rheology   Shear test   Wet granules  

摘要： Before being used for coating in an industrial process, powders are typically converted to a homogeneous slurry by mixing them with the dispersion medium. In contrast, replacing slurries with wet granules (i.e., wet agglomerates), which contain a lower amount of dispersion medium than a slurry, reduces the cost and energy consumption of the drying process in the manufacturing process. We have been investigating the structure and physical properties of wet granules for application in the manufacturing process of lithium-ion battery electrodes. This article describes our previous studies on wet granules for lithium-ion battery. © 2025 Society of Powder Technology. All rights reserved.

关键词： PBL-SSI教学模式   初中生物学教学   生物与环境  

摘要： 本文以“生物与环境”主题复习课为例，选取社会性科学议题“生态文明与经济建设的关系”作为情境，运用项目式学习框架进行教学设计，通过分析、讨论、探究、论证等相关实践活动，引导学生理解科学概念及其形成过程，以期为初中生物学教学提供参考，培养学生生物学学科核心素养。

摘要： 中考复习是全面巩固知识、查漏补缺、增强学科关键能力的重要阶段。初中道德与法治中考复习需要在有限时间内梳理、整合六册教材考点，涵盖道德、心理健康、法律及国情国策等内容。每每到了复习阶段，许多老师都纠结这个问题——复习课该怎么上呢？复习课免不了会沦为知识的重复或毫无生气的课堂背诵，然后是非常无趣的刷题练习，最后导致的就是低效乏味。作为一线教师，这些年来，我一直在思考应该如何走出这个误区。基于此，本文提出情境引领、网络构建、小组合作等高效复习的新路径。

关键词： 初中数学   勾股定理   专题复习   教学研究  

摘要： 勾股定理作为初中数学的重要组成部分，对学生数学思维、解决问题能力的培养有重要意义.本文旨在探讨初中数学中勾股定理专题复习教学方法，包括常见题型解题方法与技巧、应用拓展、总结反思等方面，以期提高教学效果和学生能力.

摘要： 七、阅读下面的材料，完成后面的题目。材料一：2017～2023年中国新能源发电量（单位:万亿千瓦时）注：上述数据包括可再生能源和核能的发电量。材料二：记者日前从国家能源局获悉：《国家可再生能源发展规划》已编制完成，可再生能源发展的各个类型（太阳能、风能、水能等）的发展目标和布局区域已明确，“多能互补、协调发展”的理念由“规划图”变为“目标图”。

摘要： 单元复习课是知识整合与能力提升的重要环节，在传统的物理复习模式中，教师时常面临知识输入碎片化、学生参与度不足、实验设计缺乏灵活性等挑战。鉴于此，上海市奉贤区肇文学校对数字技术在单元复习设计中的应用策略进行了探索。本文以沪科技版物理八年级“简单机械”这一单元为例，系统阐述数字赋能下的复习教学设计，以期为技术驱动下的教学创新提供实践参考。情境融入：微视频引领生活化学习。

关键词： 日志解析   参数语义提取   多源日志分析  

摘要： 现代信息系统规模日益扩大,通过分析结构各异的多源日志可以快速了解系统行为。日志参数的语义表征了系统中的实体信息,对实现多源日志的联合分析至关重要。但现有解析方法对日志参数的语义特征捕捉不足,存在语义缺失、语义覆盖范围不广、语义识别准确率不足等问题。因此,文章提出一种基于参数语义的日志解析方法（PS-Parser）,该方法通过构建BERT模型捕捉日志上下文语义特征,提取日志参数的语义,并通过常规参数语义特征库,补全日志参数不同层次的语义,最终根据参数语义表征系统实体,实现多源日志联合分析。文章在6个多源真实数据集上进行实验,日志参数解析的平均准确率为94.7%,平均语义覆盖率为81.7%,语义解析的平均F1分数为0.991,相较于现有方法有显著提升,验证了所提方法的有效性。最后,针对大数据系统下的日志分析场景,验证了基于参数语义的日志解析方法对多源日志联合分析工作的支持作用。