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关键词： 阅读理解   talk   she  

摘要： (2024·辽宁)Lisa visited a dance *** saw disabled(残障的)and non-disabled people dance together *** liked it so much that she even joined in their *** that,she talked with David,a dancer in the club,about the happiness of dancing.

关键词： 话题作文   寻找自我   作文题目   题目解析   文体不限  

摘要： 【作文题目】寻找,是一种生命的过程,也是一种生活的态度。人生,总是在不断地寻找中度过:寻找失物,寻找方法,寻找宝藏,寻找自我,寻找朋友,寻找亲人,寻找记忆,甚至寻找那些看似遥不可及的未来。请以“寻找”为话题,写一篇作文,文体不限,不少于600字。

关键词： 企业突发环境事件   应急管理   存在的问题  

摘要： 在追求经济效益的同时,企业亦需直面突发环境事件带来的复杂挑战,它不仅干扰着企业的日常运营,更对环境与社会造成了深远的负面影响,众多企业已着手制定应急预案,但往往缺乏必要的系统性与针对性,在紧急状况发生时,难以迅速且高效地作出响应。实践中,信息传递的梗阻和职责界定的模糊成为常态,部门间的协同工作因而步履维艰,削弱了应急响应的整体效能,企业还会组织应急管理培训,但实战演练的缺失使员工在突发事件面前易于陷入恐慌,难以有效的执行既定的应急预案。部分企业在应对突发环境事件上的投入也明显不足,对潜在风险的预判能力欠佳,难以未雨绸缪,提前布局应对策略,可见,企业在突发环境事件应急管理领域面临着多维度的挑战,采取综合性的治理措施,方能切实提升应对突发事件的能力,为企业的可持续发展保驾护航。

关键词： 南庄村   聚落空间   公共建筑   民居建筑  

摘要： 南庄村是晋中地区一处军事堡寨聚落,格局完整,历史建筑丰富。文章以南庄村为研究对象,阐述其生成背景,解析聚落空间特征及成因,分析历史建筑中公共建筑与民居建筑形制与特征,以期为该村保护与发展提供依据,并为研究晋中地区军事堡寨与晋商文化提供参考案例。

关键词： “结构化”   高三数学   复习课   实践研究  

摘要： 高三数学复习课强调对知识体系进行梳理、整合,培养学生分析和解决问题的能力,促进学生认知思维发展.文章以“三角形‘中线’的应用”为例,从结构化视角出发,通过“六环节”模式实施一轮复习课教学并进行反思,构建单元知识结构,强化学生认知思维能力,完善学生认知结构.

关键词： 大概念教学观   小学科学   复习教学   单元教学  

摘要： 运用大概念来指导单元复习教学,不仅在组织和系统化学科知识方面发挥着关键作用,而且有助于学生在复习过程中实现“减负增效”。因此,在基于大概念教学观的小学科学单元复习教学中,教师应当立足于复习单元,关注单元整体结构;深入探索复习单元,学习专家思维方式;超越复习单元,加强知识的迁移和应用,从而有效提升学生的科学学科核心素养。

关键词： 初中物理   核心素养   复习课  

摘要： 复习课是初中物理课程中非常重要的一部分,物理概念和定律的整合与应用,都需要通过复习课来完成.新修订的义务教育物理课程标准提出物理学科核心素养,文章在复习课中创设情境,以构建物理模型为主线,通过连续提问达到培养物理学科核心素养的目的.

关键词： 核心素养   高三数学   教学策略  

摘要： 高三是人生发展历程中的关键阶段,是学习道路上的冲刺阶段,学生的学习成果将直接影响学生对高校的选择.数学学科是基础学科,是高考必考的学科,不仅分数占比较大,而且学生的数学能力会对分数产生较大影响.在核心素养的推动下,即使是在冲刺高考复习的关键阶段,也要以学科为基础来培养学生的核心素养.数学学科既要注重让学生掌握知识,进行技能性的训练,还要强调发展学生的数学核心素养,培养学生逻辑推理、数学抽象、直观想象、数据分析等能力,促进学生综合能力的提升和发展,更好地适应未来的学习和生活.

关键词： 化学学科理解   深度学习   问题解决跟进式   共价键  

摘要： 在进行人教版化学选择性必修2《物质结构与性质》第二章“分子结构与性质”新授课教学中,学生陆续发现并提出了一些与共价键知识内涵相关且与普遍规律处于对立关系的问题。对这些问题进行了系统研究,从而开展了一堂以“共价键疑难问题解决”为主题的复习课,促进学生深度学习,提升学生高阶思维能力,发展学生宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知、科学态度与社会责任等学科核心素养。

关键词： 血性分泌物   呼吸暂停低通气指数   鼻咽部   腺样体肥大   双耳听力   内窥镜检   多导睡眠监测   占位性病变  

摘要： 1病例资料1.1一般情况患者李某,男性,51岁,因“打鼾8年,加重并憋气1年余”之主诉就诊。门诊行多导睡眠监测(poly⁃somnography,PSG)后示“重度阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(obstructive sleep apnea hypopnea syn⁃drome,OSAHS)合并重度低氧血症”,呼吸暂停低通气指数(apnea hypopnea index,AHI):67,最低血氧饱和度(arterial oxygen saturation,SaO2):46%,后予以鼻咽喉内窥镜检,结果提示“鼻咽部占位性病变,考虑腺样体肥大或其他”。进一步询问患者病史,自诉有双侧鼻塞伴头痛并于感冒后加重,讲话鼻音,并有流涕及鼻后滴漏症状,涕中无血性分泌物,双耳听力基本正常。