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关键词： 新时期   高职院校   党建工作  

摘要： 高职院校党建工作对学生成长及教育行业发展有着极大影响。高职院校主要是培养专业技术型人才,为社会建设提供基础保障;高职院校领导在教学管理的同时,须加强党建工作,积极开展党建宣传教育活动,提升大学生党建意识,帮助其明确未来发展方向,养成良好的学习生活习惯,培养出更多优秀学生党员,促进高职院校教育工作的健康发展。本研究主要对新时期高职院校党建工作存在的问题及对策进行分析研究。

关键词： 责任条款   临时用地   理解与适用   对策研究   管理制度   审批程序   违法行为   便捷高效  

摘要： 核心提示,虽然临时用地管理制度日益周密完善,相关的审批程序也更加便捷高效,但其违法行为仍屡禁不止且形式多样。本文深刻解析了临时用地违法的主客观动因,提出了系统防治违法临时用地的多元化对策,并强调通过对法律责任条款的精准理解与适用来杜绝此类违法现象的发生。

关键词： 卵巢过度刺激综合征   乳腺癌   生育力保存   预防  

摘要： 近年来肿瘤患者年轻化趋势愈发明显,同时肿瘤患者生存率不断提高,因此年轻肿瘤患者生育力保存的问题备受关注。青春期后肿瘤患者保存生育能力的首选策略是卵母细胞或胚胎冷冻。卵母细胞或胚胎冷冻技术的实施均依赖于控制性促排卵(COH),卵巢过度刺激综合征(OHSS)是辅助生殖技术过程中与COH相关的严重并发症。本文报告了1例行卵母细胞冷冻方式保存生育功能的乳腺癌患者,采用高孕激素状态下促排卵方案(PPOS)促排卵,使用促性腺激素释放激素激动剂(GnRH-a)扳机,取卵后当天给予长效GnRH-a制剂行化疗前卵巢功能保护,取卵后第6天发生了重度OHSS。本文对该病例的诊疗经过进行分析,并对乳腺癌患者行生育力保存中预防OHSS的临床经验、教训进行总结,旨在为此类患者的临床诊治提供一定的警示。

关键词： 解析模型   有限元法   齿槽转矩   单相无刷直流电机   起动   渐变气隙  

摘要： 齿槽转矩的准确计算是解决单相无刷直流电机起动死点问题的基础。针对单相无刷直流电机有限元建模繁琐耗时的问题,建立渐变气隙结构下单相无刷直流电机齿槽转矩的解析模型。首先推导渐变气隙结构下气隙磁密的解析表达式,并利用能量法推导齿槽转矩的解析表达式,对其中的气隙磁密和有效气隙长度函数进行简化和傅里叶分解,最终得到齿槽转矩的解析模型。结合自适应复化梯形算法对该解析模型进行计算,避免传统模型中变量物理意义模糊,造成普适性差、预测精度低的问题。将渐变气隙结构下齿槽转矩的解析结果与有限元结果对比,并重点分析过零点偏移角度和峰值,验证所建立的齿槽转矩解析模型的正确性。该解析模型能够利用计算机编程实现快速准确地求解,且模型中各变量均与电机结构相关、物理意义清晰,便于设计人员优化齿槽转矩时寻找各变量之间的规律。

关键词： 市政道路工程   平面交叉口   设计思路  

摘要： 在市政道路工程中,平面交叉口的设计对于整个工程的施工有着非常重要的作用,对整个工程施工质量以及施工效率都有着直接的影响。所以,在市政道路工程中,平面交叉口设计工作需要得到全面、科学、合理的把控。所以,在市政道路工程中,要重视平面交叉口设计工作,只有这样才能够确保整个工程的顺利进行。本文主要对市政道路工程中平面交叉口设计的相关内容进行分析和研究,希望能够为我国市政道路工程建设提供一定的参考和帮助。

关键词： 喉肿瘤   巨细胞肿瘤   复发  

摘要： 原发于喉部的巨细胞肿瘤极为罕见,本文介绍了1例术后复发的喉巨细胞肿瘤(giant cell tumor of the larynx,GCTL)患者。男,28岁,2022年6月因甲状腺肿块接受了甲状腺全切手术,术后病理诊断为软组织巨细胞肿瘤。2023年6月因颈部肿物复发再次入院,行部分喉部分下咽切除术,完整切除肿瘤。依据术后病理、免疫组织化学(H3.3 G34W+)和基因检测等辅助检查结果,颈部肿物最终诊断为GCTL。患者未进行放化疗,术后12个月复诊,未见肿瘤复发表现。

关键词： 初中语文   大单元   阅读教学  

摘要： 文章着重对初中语文大单元阅读教学模式展开深入剖析,旨在探讨其在学生综合阅读能力培养、文本理解深化、思维发展推动等方面的特殊价值。结合当前初中语文阅读教学面临的挑战与大单元阅读教学的特点,揭示其如何通过主题、内容、活动及评价体系的构建,切实提高学生的阅读兴趣与能力,从而为初中语文教学改革提供了崭新的视角和有益的参考。

关键词： 解析几何   坐标法   学生的能力   贴近学生   运算能力   优化计算   解题   教学过程中  

摘要： 教学的出发点是,贴近学生已有的认知,在此基础上发展学生的能力.提高学生运算能力,是解析几何教学最为重要的一环。解析几何计算教学过程中,需要让学生了解不同计算路径的优劣,并发展出可行的计算方式。从而让学生对解析几何解题的认识,不再是机械性套路化的计算.在不断优化计算方式,寻求切合问题本质的计算路径的过程中,领悟坐标法在解决几何问题中的作用。

关键词： 问题驱动   学科融合   化学教学   氢键  

摘要： 以解决“如何实现人人都能‘水上漂’”的驱动性问题为主线,借助物理学的受力分析方法,从静电作用角度剖析氢键。通过整合教材中与“氢键”相关的重要内容,对氢键的结构、强度的影响因素和氢键对物质性质的影响进行了系统总结和适当拓展,构建氢键的知识体系,使学生从本质上认识微粒间的相互作用,促进学生知识的结构化、认知的结构化,发展学生学科核心素养。

关键词： 初中数学   二次函数的图像和性质   复习课   数学思维  

摘要： 《二次函数的图像和性质》复习课可以基于初学时“以形助数”的研究方法,围绕二次函数的图像,引导学生从“根据图像回忆性质”这一简单问题出发,发散关联内容,拓展变化问题,从而在连续不断地思考中,梳理二次函数的基本性质,形成性质运用的有关问题,并且体会数学思考的基本方法,感悟知识迁移的关键路径。即以“一图一课”的方式实现“简单问题,深度思考”,体现数学的“思维之道”。