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关键词： 微专题复习   核心素养   基因定位  

摘要： 以“基因定位”为例,阐述基于核心素养的微专题复习策略:依据重要概念确定专题内容,以“情境—问题—活动”为线索设计复习路径,以达到提升学生学科核心素养的目标。

关键词： 碳及其化合物   项目式教学   初中化学  

摘要： 项目式教学是一种以项目为载体的教学活动,用于专题复习中可实现统整知识,锻炼应用技能的目的.“碳及其化合物”是初中化学非常重要的内容,是中考的必考点.围绕该专题复习进行项目式教学时应统整知识做好项目设计、重视互动提升体验、注重观察积极引导、及时评价引导反思,保证项目顺利完成的同时,提高复习实效.

关键词： 咖啡酸   质谱裂解   量子化学计算   乙烯基环戊二烯负离子   乙炔基环戊二烯负离子  

摘要： 通过多级质谱的测定与量子化学计算,解析咖啡酸高分辨负离子模式质谱中2个低质量碎片离子m/z 91与m/z 89的生成过程与机理。m/z 91与m/z 89分别为咖啡酸去质子分子(m/z179)裂解的第三代产物与第四代产物离子,2个低质量碎片离子均来自于第二代产物离子m/z 135。咖啡酸去质子分子脱除CO_(2)生成m/z 135后,m/z 135碎片离子经环骈合、环扩张与脱CO_(2)后可生成m/z 91碎片离子;而当m/z 135离子脱H_2O时则先生成m/z 117的第三代产物离子,而后m/z 117离子经环收缩脱除CO最终生成m/z 89碎片离子。结合质谱的元素组成,经过渡态、中间产物与碎片离子的结构优化与计算,得到的m/z 91与m/z 89离子的最优结构分别为乙烯基环戊二烯负离子与乙炔基环戊二烯负离子。咖啡酸负离子模式质谱中m/z 91离子强度极弱,其原因来自于m/z 91离子生成途径中的高能垒。

关键词： 胸骨   孤立性   浆细胞瘤   影像   计算机体层摄影  

摘要： 目的:探讨骨孤立性浆细胞瘤(SPB)的临床及影像学特点。方法:回顾性分析2023年2月7日济宁市第一人民医院收治的1例SPB患者的临床资料和影像学、病理学检查结果,术后定期随访,并进行相关文献复习。结果:患者因无明显诱因出现胸痛半年来本院就诊。胸部CT增强扫描示:胸骨体呈膨胀性、溶骨性骨质破坏,骨皮质不连续,局部见软组织肿块,边界欠清,范围9.9 cm×4.0 cm×3.1 cm,增强扫描两期CT值分别约64 HU、83 HU,未见明显骨膜反应。术后病理诊断为(胸骨肿瘤)浆细胞瘤。术后定期随访复查胸部CT,发现胸壁组成骨多发低密度灶,考虑进展为多发性骨髓瘤可能。结论:SPB是少见的浆细胞瘤,好发于50~60岁的中年人群,发生于胸骨的SPB更加少见,SPB无特征性影像学表现,最终确诊需综合临床病史、影像及病理检查。

关键词： 微粒观   必考内容   化学核心素养   电解池   化学现象   离子反应   氧化还原反应   电解原理  

摘要： 《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》明确提出“通过分析、推理等方法认识研究对象的本质特征、构成要素及其相互关系,建立认知模型,并能运用模型解释化学现象,揭示现象的本质和规律”等要求。电解池将氧化还原反应、离子反应等基本概念和原理提升到综合应用的维度,是中学化学基本理论的重要组成部分,是电化学的基础知识,也是高考的必考内容。高三复习教学应紧扣巩固电解池工作原理、构建基于微粒观的电解模型等重难点,增强学生的化学核心素养。

关键词： 扩底抗拔桩   弹性地基梁理论   多向荷载   横向变形   解析解  

摘要： 随着我国工程建设的持续推进,扩底抗拔桩在地下空间、高层建筑、海上平台、输电线路等工程中的应用越来越广泛,但目前针对扩底抗拔桩在邻近工程建设影响下的侧向变形方面研究尚处于起步阶段。本文基于Winkler弹性地基梁理论,将扩底抗拔桩简化为有限长度的Euler-bernoulli梁,通过理论推导得到了可以考虑多向荷载共同的扩底抗拔桩受力变形解析计算方法,并与数值模拟进行了对比验证。参数分析结果表明:在相同的水平荷载或弯矩荷载作用下,抗拔桩桩顶水平位移随桩体所受竖向上拔荷载的增大而增大,且竖向上拔荷载对桩顶水平位移的影响会随水平荷载增加而增强;同时,随着竖向上拔荷载的增大,桩身弯矩亦逐渐减小。相同外部荷载作用下,随着土体弹性模量的增大,桩顶的水平位移迅速减小,桩基抵抗外力造成的水平变形能力有所提高;而随着泊松比的增大,桩顶的水平侧移整体变化不大。本文的研究成果可为邻近工程建设影响下既有扩底抗拔桩的安全运维提供理论参考。

关键词： 图式语言   苗族传统村落   湘西凤凰县   居住空间   语汇  

摘要： 湘西凤凰县苗族传统村落居住空间作为苗族居民社会生活的载体,反映了其祖先的建筑营造智慧、特色传统习俗和独特生活习惯。首先,在构建凤凰县苗族传统村落图式语言体系的基础上,解析传统村落居住空间结构及图谱,归纳图式语汇“字—词—词组”,探究语汇间的空间秩序,即“词法”“句法”等图式语法;其次,探究苗族传统建筑的平面形制及功能布局,挖掘其形成原因及适用性;最后,依托图式语言体系,梳理居住空间内在特征,以探索凤凰县苗族传统村落居住空间传承路径与发展策略。

关键词： 二轮复习   参与课堂   动力   兴趣  

摘要： 二轮复习对学生的素质和能力的发展起着至关重要的作用.在高三二轮复习教学中,教师依然要贯彻“以学生为主体,以教师为主导”的教学理念,创造机会让学生主动参与课堂教学,进而有效激发学生的学习动力和学习兴趣,使复习教学更加高效.

关键词： 解析几何   命题趋势   复习备考  

摘要： 解析几何是用代数的方法研究图形的几何性质,是数形结合思想的重要体现,是高考考查的重要内容之一.对2021—2024年高考数学新高考卷Ⅰ、Ⅱ中的解析几何试题进行了详细的统计与分析,探寻高考命题的趋势,并精选部分试题供复习选用.

关键词： UbD理论   主线情境   大概念   专题复习  

摘要： 基于UbD理念,以红树林生态系统为主线情境,组织并串联种群、群落和生态系统相关概念,为“生物与环境”专题复习进行情境化、体系化和活动化的整体设计。引导学生探究驱动性问题并参与活动,逐步聚焦学科大概念,促进学生系统思维的发展,实现知识的迁移和应用。