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关键词： 空调   制冷机房   冷源   分布式   控制   能耗   节能  

摘要： 针对舟山普陀山机场冷源系统的节能改造和控制管理需求,从制冷机房系统设计、冷源系统控制技术等方面提出多种节能途径,并对制冷机房系统的实际运行能耗进行分析。结果表明,多智能体分布式节能控制系统的应用可以大幅提高制冷机房的运行效率,在舟山普陀山机场的节能改造应用中,使得空调系统节能40.1%,有效提高制冷机房的自动化管理水平,实现较好的节能效果。

关键词： 中心静脉压力监测   颅内动脉瘤夹闭术   并发症发生率   NIHSS评分   康复时间  

摘要： 本项研究致力于解析中心静脉压力监测在颅内动脉瘤夹闭术中的实际应用情况。方法 从2018年3月至2021年3月,共计40位患者在我院接受了颅内动脉瘤夹闭术,并依按护理方式被分为两组,各20人。对照组仅接受常规护理,而另一组还额外接受了中心静脉压力监测。结果 在对比两组患者的一般情况(如性别、年龄、病程)后,可以确认两组差异不具有统计学意义(P>0.05)。然而,有中心静脉压力监测辅助护理的患者,在NIHSS评分和QOL评分上的提升比起只接受常规护理的患者来,有着更为明显的改善,且这种差别是有统计学意义的(P<0.001)。实验组患者的拆线时间、下床时间、临床症状完全消失时间以及住院时间均明显低于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.001)。实验组患者的并发症发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P=0.031)。结论 在颅内动脉瘤夹闭术中应用中心静脉压力监测,可以明显改善术后患者的神经功能和生存质量,缩短康复时间,降低并发症发生率,具有较高的临床应用价值。

关键词： 压缩空气   分子间距离   分子间作用力   分子数目  

摘要： 融合物理与化学知识设计实验方案,通过计算证明空气压缩到一定程度后难以继续压缩的原因,指出应该从压强角度进行解释,而不是用分子间斥力解释;设计一种易于学生理解的分子间距计算方法,用物质的密度和相对分子质量为常量,给出计算分子间距离的通式。

关键词： 超空泡航行体   尾翼控制   非线性动力学   稳定性  

摘要： 为探究可偏转尾翼对小型超空泡航行体运动状态的影响,建立了具备尾翼控制功能的小型超空泡航行体非线性动力学模型,对航行体动力学系统进行仿真计算,根据Lyapunov指数谱和相轨图对系统稳定性进行判定,运用非线性动力学方法,对不同尾翼反馈增益下的稳定系统、周期振荡系统以及混沌系统进行分析,得到了速度衰减情况下无动力小型超空泡航行体保持稳定运动的反馈增益参数区间,结果表明,无动力小型超空泡航行体可以通过调整尾翼的反馈增益参数进行姿态控制并实现稳定运动。

关键词： 压气机叶栅   激波   唯一冲角   静压比  

摘要： 针对跨声速压气机叶栅风洞试验过程中存在的唯一冲角问题,通过开展不同来流马赫数以及不同背压条件下的平面叶栅风洞试验测量和数值模拟研究,阐明了高亚声和超声来流条件下跨声速压气机叶栅栅前流场唯一性不同的形成机制,分析了静压比对叶栅流动状态和激波结构的影响机制。研究结果表明:跨声速叶栅在低背压条件下叶栅内激波结构为双激波模式,表现为前缘脱体激波和通道正激波,随着背压的增加,通道激波位置逐渐前移并最终与脱体激波合并,形成单激波模式。超声速来流条件下,栅前流场参数受激波-膨胀波波系的影响呈现出波浪分布,其测量位置至少应距离叶栅前额线50%弦长。理论分析结果表明:跨声速叶栅的唯一冲角现象可扩展到高亚声速状态,但其物理机制有所不同,超声速状态下进口气流角取决于来流马赫数和叶栅入口几何形状,而亚声速状态下进口气流角取决于来流马赫数和叶栅喉部面积。随着静压比的提高,跨声速叶栅运行状态经历堵塞状态-溢出状态-设计状态的转变,在来流马赫数为1.10时总压损失系数由0.175递减为0.082,降幅超过50%。叶栅变背压试验结果表明,静压比超过1.379时流场三维效应增强,影响到叶栅流动的周期性,并且栅后节流板会干扰到尾迹参数的测量。该研究结果有助于理解跨声速叶栅运行状态、激波结构以及栅前流场唯一性机制,同时可对跨声速叶栅试验起到指导作用。

关键词： 数学核心素养   一线教师   探索学习   高中数学教育   单元整体   留白   操作误区   深度对话  

摘要： 一、引言,高中数学教育的总体目标是发展学生的数学核心素养,此目标的实现不能一而就,需要经历阶段性、层次性、系统性的演进过程,而这个过程离不开与之匹配的学习指导模式.当下,数学学习指导现状堪忧,各种“浅指导”“弱指导”“乱指导”屡见不鲜,比如:指导目的短视,重结果,轻过程;指导内容窄化,就事论事,囿于细节,忽视一般思路与方法,更不触及思维的缘由与依据;指导方式单一,多为机械、低效的指令,未能营造深度对话和留白自知的空间;指导对象零散,仍以知识片断和孤立技能为主,大概念统摄下的单元整体学习一贯缺位.因此,一线教师应关注学生的学习弱势,认清学习指导的操作误区,探索学习指导与数学核心素养发展之间的适配模式.

关键词： 颗粒再悬浮   高速摄像实验   随机振荡  

摘要： 颗粒再悬浮是很多自然现象和工业过程中广泛存在的现象。颗粒脱离壁面的过程包含了颗粒-壁面黏附,湍流-颗粒相互作用等物理机制,研究颗粒再悬浮过程对预测颗粒再悬浮率,开发颗粒清除技术有着重要意义,但至今仍然没有一个统一的理论能够描述颗粒脱离壁面准确过程。本文对球形单颗粒再悬浮过程进行了高速显微摄像实验,发现了颗粒脱离壁面时湍流诱导的颗粒随机振荡现象;研究了颗粒振荡频率与颗粒粒径的关系,颗粒粒径越小,振荡频率越大。

关键词： 学生听讲行为   实证研究   课堂录像  

摘要： 学生听讲行为是课堂中的关键教学行为之一,既是他们获取知识的重要途径,又是课堂中高频常态化的行为。从北京市2023年度小学数学教学设计一等奖的课例中筛选出4个,采取实证的方式,对其课堂录像进行分析。研究表明:在小学数学课堂中,学生的听讲行为占据课堂的大部分时间,且高度卷入学生占据主导;课堂组织形式灵活多样,聚敛与发散并存;学生听讲过程中伴随着其他多个教学行为的发生。

关键词： 强化学习   变构型飞行器   位置控制   姿态控制  

摘要： 针对变构型飞行器在飞行过程中由于构型发生改变导致其质心、气动力、转动惯量和气动力矩以及飞行器的抗扰能力等参数或特性发生变化,对飞行器飞行控制品质产生较大影响的问题,提出一种基于强化学习的变构型飞行器一体化位置姿态控制方法,通过孪生延迟深度确定性策略梯度(TD3)强化学习算法训练神经网络控制律,实现变构型飞行器的一体化位置姿态控制。算法通过数学仿真与飞行试验进行了验证,仿真结果与飞行试验结果表明,该算法所设计的神经网络控制律能够实现变构型飞行器的一体化位置姿态控制,并对于外界干扰具有较强的适应能力。