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关键词： 强化学习   多智能体系统   序列决策   协同控制   博弈论  

摘要： 强化学习作为一类重要的人工智能方法,广泛应用于解决复杂的控制和决策问题,其在众多领域的应用已展示出巨大潜力.近年来,强化学习从单智能体决策逐渐扩展到多智能体协作与博弈,形成多智能体强化学习这一研究热点.多智能体系统由多个具有自主感知和决策能力的实体组成,有望解决传统单智能体方法难以应对的大规模复杂问题.多智能体强化学习不仅需要考虑环境的动态性,还需要应对其他智能体策略的不确定性,从而增加学习和决策过程的复杂度.为此,梳理多智能体强化学习在控制与决策领域的研究,分析其面临的主要问题与挑战,从控制理论与自主决策两个层次综述现有的研究成果与进展,并对未来的研究方向进行展望.通过分析,期望为未来多智能体强化学习的研究提供有价值的参考和启示.

关键词： 凝重   表情   试卷   学生   学习成果   模拟考试  

摘要： 一天,为了检验学生的学习成果,老师打算进行一场模拟考试。当时,学生们的脸上都流露出自信的表情。他们觉得,经过一段时间的刻苦学习,这次考试一定能取得不错的成绩。不料,等老师将试卷发下来后,他们的表情顿时由轻松变得凝重。

关键词： 核心素养   小学数学   试卷命题  

摘要： 随着新课程改革的深化推进,小学数学教育的核心目标已逐步转向对学生核心素养的系统性培育。文章基于对当前小学数学试卷命题现状的剖析,系统探讨了核心素养导向下的小学数学试卷命题原则及具体策略,并通过多个案例分析验证了相关策略的有效性与可行性,旨在通过科学合理的试卷命题设计,构建多维度的素养评价框架,以精准评估学生的数学核心素养水平,并通过反馈机制促进教学策略的动态优化,最终实现小学数学教学质量的全面提升。

关键词： 书包   整理   试卷   烦恼   折痕   物品   上学   课本  

摘要： 你每次上学前有收拾书包的烦恼(fan nao)吗?会不会有不想收拾的时候?或者到学校才发现书包里没有需要的物品,又或是书包里的课本、试卷被压出折痕(zhe hen)了呢?那我们今天就来学习一下整理书包吧。

关键词： 医学主题词   期刊质量   科技名词术语   医学名词   学术期刊   学科名词   学术信息   字顺表  

摘要： 学术期刊使用规范的科技名词术语,对准确传递学术信息,支撑科技发展具有重要意义;是否使用已公布的规范名词也是衡量期刊质量的标准之一。为此,将本刊关于文稿中名词术语使用规范的要求说明如下:(1)医学名词应使用全国科学技术名词审定委员会公布的名词。作者可登陆全国科学技术名称委员会网站(http://***),免费查询科技名词并按要求规范使用;(2)尚未通过审定的学科名词,可选用最新版《医学主题词表(MeSH)》、《医学主题词注释字顺表》、《中医药主题词表》中的主题词。

关键词： 交流改直流输电   高压直流输电   同塔三回线路   线路过电压  

摘要： 在同塔双回交流输电的设施基础上将其改造为同塔三回直流输电,无需大规模新增投资、消耗输电走廊资源便能显著提高输电容量。针对同塔三回直流线路的绝缘配合设计,依托国内首个交流改直流±200 kV扬州—镇江直流输电工程,对6种直流极线布置方案下过电压沿直流线路的分布特性和最大电压进行比较分析,并与单回架设直流线路的过电压进行对比。此外,分析了影响同塔架设三回直流线路过电压水平的因素。研究表明,同塔三回直流线路不同布置方式下线路过电压的沿线分布特性相近,且同塔三回架设线路过电压水平略低于单回架设线路;直流系统输送功率大小、直流滤波器主电容与土壤电阻率是影响过电压水平的主要因素。研究结果已为扬州—镇江直流工程的设计建造提供了技术依据。

关键词： 小学   数学教学   试卷讲评  

摘要： 小学数学试卷讲评课是数学教育不可或缺的一部分,也是数学教育的深化和拓展。教师可以根据这些课程的具体特点,结合学生的学习情况,精心设计教学活动。这是为了提高小学数学试卷讲评课程的教学质量。高质量的数学试卷讲评课程在巩固学生基础知识、加强基本技能、规范问题解决方法、拓展问题解决思维、提高学生问题解决能力方面具有独特的价值。然而,在实际的课堂场景中,教师往往没有充分发挥讲评课的重要性,普遍采用对话题进行评论的方法,导致小学数学试卷讲评课程效率低,教师讲评课程效率低。通过对现状的详细分析,本文主张通过对小学数学试卷讲评课的深入研究,可以激发学生的学习能力。

关键词： 拟题能力   命题技术   专业能力   下水作文  

摘要： 从高中语文试卷拟制能力与命题技术研究进一步展开,强调高中语文教师专业能力的提高关键在于测评与评价能力的成长,并对试题优劣、命题技术等方面进行专业分析,再以高考作文对考生应试能力的考查、命题考查方向、高考语文“下水作文”井喷现象的解读等为例,分析试题的命制到学生的学再到教师的教三者之间的关系,进而推动整个教育体系的创新和转型,助力构建终身学习型社会。

关键词： 多智能体系统   二部编队控制   高阶线性系统   拓扑切换   观测器型协议   时变编队  

摘要： 针对切换通讯拓扑环境下,研究高阶线性多智能体系统在状态不可测时的二部编队控制问题.构造全维状态观测器对状态完全不可测系统进行状态观测,基于状态观测器对多智能体系统进行分布式控制器的设计,将线性积理论与分布式控制结合对系统进行重构.应用图论、矩阵分析和Lyapunov等相关知识对重构系统进行稳定性分析,给出重构系统在切换通讯拓扑环境下最终实现二部编队时连通图总驻留时间所满足的条件.此外,在对抗网络环境下,给出系统状态未知时可行时变编队满足的条件,并在控制器中引入二部编队补偿函数,提高系统能够组成的二部编队队形数量,具有实际应用意义.最后,通过数值仿真验证了所提出方法的有效性.

关键词： 高中学业水平考试   数学运算   核心素养   教学启示  

摘要： 数学运算素养是数学学科核心素养的重要组成部分,考试是考查学生数学运算素养的方式之一。本文以2020—2023年广西高中学业水平考试数学试卷为研究对象,深入分析“三新”改革背景下高中学业水平考试数学试题设计的变化,明确“素养立意”背景下高中学业水平考试数学试题设计思路。根据试题分析,在日常教学实践中,高中数学教师可以通过数学运算素养水平分层与情境教学融合、数学运算素养水平分层与单元教学融合,切实提高课堂教学质量,促进学生数学运算核心素养的全面提升。