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摘要： 一、单选题:本大题共8小题，共40.0分.在每小题列出的选项中，选出符合题目的一项.1.复数i3(1+i)2=( ).A.2 B.-2 C.2i D.-2i2.已知集合A={x|-2

关键词： 长水口   伯努利方程   连续性方程   压力分布   吹氩流量  

摘要： 连铸过程水口间接缝容易吸入空气,使得钢液二次氧化。生产中采用长水口吹氩来防止空气吸入,但吹氩流量控制不当会导致铸坯缺陷。水口吸入空气是由于水口内部压力低于大气压,目前水口吹氩流量控制与工艺参数调整并未建立联系。基于连续性方程和伯努利方程建立钢包到中间包的质量-能量守恒数学物理模型,研究长水口钢液流动时水口内压力分布,总结不同出口条件及吹氩流量下水口内流体分布状态,同时计算不同条件下的理论吹氩流量;探究浇注时间、拉坯速度、滑动水口及长水口直径、长水口浸入深度、吹氩流量对水口内压力分布的影响。研究发现,提高拉速、增加长水口浸入深度、减小滑动水口和长水口直径以及提高水口吹氩流量有利于减小水口内负压;当提高拉速、增加长水口浸入深度或增大水口直径时应当加大吹氩流量;使用喇叭型长水口可以降低出口钢液速度,其内部压力小于直筒型长水口,吹氩时其水口出口钢液速度增加量比直筒型长水口小。研究结果为制定长水口吹氩量提供了理论基础。

关键词： 特高压线路   光纤复合架空地线   带电融冰   感应电压   绝缘配合   光纤温度  

摘要： 为避免覆冰引起线路跳闸事故,且在融冰时不影响线路运行,论文研发了特高压线路地线和光纤复合架空地线(OPGW)的带电融冰系统,包含融冰电源、融冰装置、过电压保护系统、OPGW与地线回路。开展了OPGW/地线融冰参数校核、融冰装置参数校核,换流变压器、平波电抗器、桥臂过电压保护器选型,融冰线路绝缘化改造和绝缘配合设计,研发了特高压线路OPGW带电融冰系统。现场实测表明,融冰回路双端开路时,OPGW/地线感应电压可达13.7 kV,融冰回路单端接地时,感应电压降低至0.6 kV。计算表明,带电融冰装置选定额定参数10 kV/10 MW,可满足现场融冰要求。OPGW/地线表面覆冰为非规则形态,冰凌长度、直径、厚度的增长为非线性变化过程。现场实测表明,融冰装置输出260 A直流电流75 min后,OPGW最高温度升至20.7℃,安全地完成了特高压线路带电融冰。论文研制的特高压线路OPGW的带电融冰系统,为特高压直流线路在雨雪冰冻天气间安全运行提供了保障。

关键词： 继电保护   适应性评估   全控型换流器并网系统   纵联差动保护   保护辅助元件   距离保护   优化方案  

摘要： 提出了一种继电保护适应性评估方法,基于对换流器并网系统电气量特性的分析,对工程中常配备的纵联差动保护、保护辅助元件和距离保护在换流器并网系统中的适应性进行了评估,并分析了换流器控制策略、故障场景、系统拓扑参数等因素对保护适应性的影响,给出了保护适应边界,针对部分存在适应性问题的保护,提出了性能优化方案。最后利用PSCAD/EMTDC仿真验证了保护适应性分析的正确性和优化方案的有效性,所得结论可以为我国新型电力系统中继电保护的适应性研究以及优化配置提供理论指导。

关键词： 河北省中考历史题   主干知识   核心素养  

摘要： 2023年河北省中考历史试题体现了“稳中求变”的特点,但不变的是试题一如既往地关注对历史主干知识的考查,将主干知识与核心素养有机地结合,很好地落实了素养导向的课程改革要求。认真分析2023年河北省中考历史试题,有助于精准地进行2024年中考历史复习备考。

关键词： 椭圆井筒   同心环空   螺旋层流   数值模型   拟合模型  

摘要： 环空压降的准确预测是精准控制井底压力的基础,能够有效防止井漏、溢流,甚至井喷等井下复杂和事故。常规环空压降预测多以圆形井眼为基础,未考虑井眼形状不规则的影响;由于岩石力学特性参数和地应力的非均质性,易形成椭圆形井眼。以流体动力学为基础,建立椭圆井眼中幂律流体螺旋层流流动压降数值模型,利用流体力学仿真结果和实验结果对数值模型进行验证;以数值模型为基础,开展流动压降影响因素分析,明确不同参数对流动压降的影响规律;采用最小二乘法建立无量纲压力梯度拟合模型。研究结果表明,数值模型与仿真模拟和实测结果误差介于±5%。压力梯度随流体稠度系数的增加呈线性增大,随流体流性指数和环空内外径比率增大呈指数数型增大,随轴向平均速度增大呈对数型增大,随椭圆长短轴之比和内管转速增大呈指数型降低。无量纲压力梯度几乎不随流体稠度系数的变化而变化,拟合模型与数值模型误差仅为±5%。适用参数范围为0.8 m/s≤v_x≤1.4 m/s,40 r/min≤ω≤120 r/min,0.5≤K_d≤0.8,1.0≤η≤1.2和0.5≤n≤0.8。椭圆井眼同心环空螺旋层流无量纲压力梯度拟合模型能够实现流动压降的准确便捷预测。

关键词： Numerical simulation methods   Underwater vehicles   Boundary layer transition   Turbulent boundary layer   Wake   Appendages  

摘要： In this paper,we present an overview of numerical simulation methods for the flow around typical underwater vehicles at high Reynolds numbers,which highlights the dominant flow structures in different regions of *** overview covers the forebody,midbody,stern,wake region,and appendages and summarizes flow phenomena,including laminar-to-turbulent transition,turbulent boundary layers,flow under the influence of curvatures,wake interactions,and all associated complex vortex ***,the current issues and challenges of capturing these flow structures are *** overview provides a deep insight into the use of numerical simulation methods,including the Reynolds-averaged Navier–Stokes(RANS)method,large eddy simulation(LES)method,and the hybrid RANS/LES method,and evaluates their applicability in capturing detailed flow features.

关键词： 硝酸异丙酯   甲醇   层流燃烧速度   Cantera  

摘要： 为了探究硝酸异丙酯(isopropyl nitrate,IPN)对甲醇/空气混合物层流预混火焰反应活性的影响,利用Cantera开源动力学软件对IPN/甲醇/空气混合物的层流燃烧速度展开模拟计算,并对主要中间产物的浓度分布和敏感反应进行分析。结果表明:IPN的添加有助于甲醇/空气混合物燃烧时贫燃区活性自由基(H、O、OH等)的增多、HO_(2)惰性组分的减少、火焰温度的升高及层流燃烧速度的加快。当IPN掺混比例超过10%后,对甲醇层流燃烧速度的促进作用逐渐减弱,富燃区出现抑制影响。纯甲醇/空气混合物中,HCO基的第三体单分子裂解反应(R103:HCO+M=CO+H+M)对层流燃烧速度的敏感性最强。随着IPN添加,在贫燃区中CO+OH=CO_(2)+H变得更重要,H自由基(R9:H+HO_(2)=H_(2)+O_(2))和O自由基(R10:HO_(2)+O=O_(2)+OH)的消耗反应对反应活性的抑制作用减弱。CH3O基是连接甲醇和IPN消耗反应路径中的关键中间组分。

关键词： 医学主题词   药典委员会   医学名词   名词术语   学科名词   字顺表   通用译名   药品通用名称  

摘要： 1.医学名词应使用全国科学技术名词审定委员会公布的名词。尚未通过审定的学科名词,可选用最新版《医学主题词表(MeSH)》、《医学主题词注释字顺表》、《中医药主题词表》中的主题词。对没有通用译名的名词术语于文内第一次出现时应注明原词。中西药名以最新版本《中华人民共和国药典》和《中国药品通用名称》(均由中国药典委员会编写)为准。

关键词： 职业教育   社会排斥   阶层流动   广义结构方程模型  

摘要： 职业教育在促进阶层流动过程中扮演着至关重要的角色,但实际情况却不容乐观,揭示其中的内在运行机制具有重要意义。基于中国劳动力动态调查(CLDS)数据,运用广义结构方程模型(GSEM)检验职业教育、社会排斥与阶层流动之间的影响效应。结果发现,职业教育能显著降低阶层向上流动,社会排斥在职业教育与阶层流动作用中存在三条中介路径:一是经济排斥的单独中介作用;二是经济排斥与社会福利排斥的链式中介作用;三是政治排斥与社会福利排斥的链式中介作用。此外,结果表明上述影响路径还存在城乡异质性。基于此,为促使职业教育有效提升阶层流动,提出以下建议:一是在保持职业教育类型特色下,大力发展职业本科教育;二是破除“唯学历”的社会人才评价标准,加强就业市场对劳动力综合能力的考察与筛选;三是吸纳多元社会组织参与职业教育,尤其要重视农村背景职教生的社会权利与政治教育,提升学生获取与维护权益的能力。