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关键词： 医学主题词   名词术语   原词   医学名词   通用名称   使用管理规定   学科名词   字顺表  

摘要： 医学名词应使用全国科学技术名词审定委员会公布的名词。尚未通过审定的学科名词,可选用最新版《医学主题词表(MeSH)》《医学主题词注释字顺表》《中医药主题词表》中的主题词。对没有通用译名的名词术语在文中第一次出现时,应注明原词。中西药名以最新版本《中华人民共和国药典》和《中国药品通用名称》为准。确需使用商品名时应先注明其通用名称。文字严格执行《出版物汉字使用管理规定》。摘要及正文中首次出现缩略语时应先给出全称,在括号内写出缩略语;若为外文,可于文中首次出现时写出中文全称,在括号内写出外文全称及缩略语。

关键词： 医学名词术语   《中药学》   中医名词术语   收载品种   英文缩略语   北京中医药   中药学   团体标准  

摘要： 正确使用名词术语对于规范科研论文写作、方便学术经验交流、提高论文的科学性具有重要意义。投稿本刊说使用西医、中医、中药学名词术语应使用全国科学技术名词审定委员会公布的相关学科名词,中医名词术语建议按GB/T 16751.1-1997《中医临床诊疗术语疾病部分、证候部分、治法部分》执行;缩略语使用可参照北京大学医学出版社出版的《医学缩略语词典》,在首次出现时先叙述其中文全称并在括号内注明英文全称及英文缩略语,再出现时则用简称;中药材名称应使用处方名称,以最新版《中华人民共和国药典》为主要依据,暂未公布者及《药典》未收载品种可参考团体标准ZGZYXH/T 1-2015《中药学基本术语》及《中药大辞典》《中药学》等专著,北京地区常用中药饮片名称及炮制品种也可参考《北京市中药饮片调剂规程》予以规范。

关键词： 穆勒五法   控制变量法   浮力   本质   杠杆平衡条件  

摘要： “穆勒五法”是溯因推理经常用到的方法,其中共变法是探究两个物理量之间是否有因果联系最常用到的方法.设计实验用到控制变量法其背后的逻辑依据就是共变法.探究物体浸没前所受浮力大小与深度是否有关一直是教师们热议的一个话题,在设计这个实验时,提出的几个猜想应该是相互独立的、同一个层次的.不是所有的探究性实验用到的都是控制变量法,求同法和求异法也会经常用到.

关键词： 无人机   气动设计   布局设计   雷诺数  

摘要： 对便携可折叠巡检无人机的气动外形进行初步设计。总体设计便携可折叠巡检无人机的气动特性,包括无人机布局方案、无人机折叠设计以及无人机的布局设计,并对机翼的气动设计与选择进行深入探讨。在二维气动特性的分析和比较中,选择NACA系列的NACA 0012、NACA 2412和Eppler 387翼型。比对结果表明,在巡航状态下,Eppler 387翼型表现出足够的升力并同时保持较低的阻力,使得该巡检无人机在各种飞行条件下均能达到最佳性能。

关键词： 义务教育课程   核心素养   综合考查   立德树人   回归教材   中考数学试卷   五育并举   福建卷  

摘要： 为响应义务教育课程改革,《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)于2022年4月颁布.2023年福建省中考数学试卷(以下简称“福建卷”)的命制,遵循新课标的要求,以立德树人为导向,坚持素养立意,综合考查“四基”“四能”与核心素养,坚持五育并举,以学定考,回归课堂,回归教材.福建卷的命制,凸显育人导向,落实“双减”要求,值得反复品味和深入研究.

关键词： 初中物理   实验教学   解题技巧  

摘要： 测量浮力大小是初中物理实验拓展式教学的重点,也是考试中较为常见的送分题型.本文以例题的形式对初中物理浮力实验在解题上的应用提供若干思路,以期对实验拓展式教学提供一些有意义的参考.

关键词： 高超声速变外形飞行器   固定时间   预设性能   干扰观测器   动态面控制  

摘要： 以一种折叠式高超声速变外形飞行器(Hypersonic morphing vehicle, HMV)为研究对象,综合考虑变形引起的气动特性、动力学特性的动态变化和模型不确定性、外部干扰的影响,开展飞行器建模与固定时间预设性能控制方法研究.首先,建立高超声速变外形飞行器的运动模型和姿态控制模型;然后,采用固定时间干扰观测器实现对模型不确定性和外部干扰构成的复合总扰动的精确估计,并设计一种新型固定时间预设性能函数以定量描述期望性能约束,在此基础上,基于预设性能控制架构并结合动态面控制技术设计预设性能姿态控制器,利用Lyapunov稳定性理论证明闭环系统的固定时间稳定性;最后,通过数值仿真验证所提出方法的有效性和鲁棒性.

关键词： 跨学科实践   测量工具制作   浮力秤   刻度标定  

摘要： 《义务教育物理课程标准(2022年版)》在课程内容方面增设的“跨学科实践”主题为一线教师的课堂教学提出了新的挑战.为了探索在跨“内容领域”及跨“学科研究方法”的整合模式下将其育人功能高效融入初中物理总复习阶段课堂教学的方法,本文以“自制浮力秤”这一课例为例,以测量工具的制作为载体,深度剖析课例实施过程中的驱动问题设计方法以及学习活动实施策略,进而给出在初中物理总复习阶段进行跨学科实践的有效途径.

关键词： 医学主题词   名词术语   原词   医学名词   学科名词   字顺表   通用译名   缩略语  

摘要： 医学名词应使用全国科学技术名词审定委员会公布的名词。尚未通过审定的学科名词,可选用最新版《医学主题词表(MeSH)》《医学主题词注释字顺表》《中医药主题词表》中的主题词。对没有通用译名的名词术语在文中第一次出现时,应注明原词。中西药名以最新版本《中华人民共和国药典》和《中国药品通用名称》为准。

关键词： 激光传感器   机电一体化   自动化   控制系统   采集器  

摘要： 该文以提升机电一体化设备准确、快速控制为目标,设计基于激光传感器的机电一体化设备自动化控制系统。利用PC端发送机电一体化设备数据采集指令,采集当前设备实时运行数据后,将其发送到可编程逻辑控制器,对实时运行数据去噪预处理后,利用多目标设备协同控制方法,获得设备自动化控制指令,并利用得到的设备自动化控制指令控制机电一体化设备单片机执行动作,完成机电一体化设备自动化控制。实验结果表明,该系统具备较好的兼容性,采集机电一体化设备实时运行数据较为精准的同时,还可有效实现机电一体化设备自动化控制,控制灵敏度较好。