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关键词： SST   湍流模型   激波   可压缩   结构特征  

摘要： 由于缺乏对某些重要流动特征的考虑,针对不可压流发展的标准SST湍流模型在描述超声速流场时存在明显的局限性。为改善SST模型在吸气式高超声速推进系统内流等复杂超声速流场中的预测精度,基于流动特征结构定向开展了激波和可压缩效应改进。通过激波/湍流边界层判别函数和可压缩效应判别函数定位标准SST模型参数或建模假设失效的区域,针对性地改进湍流模型。采用超声速平板边界层流动、超声速压缩拐角分离流动、超声速隔离段复杂激波串流动以及HIFiRE-2超声速内流等算例进行了测试,结果表明改进模型具有与标准SST模型一致的边界层预测能力,但显著提高了对激波干扰流动及逆压分离流的预测精度。

关键词： 电缆引线   消弧开关   绝缘引流线  

摘要： 随着城市建设发展和电网建设发展的需要,10 kV配电网电缆与架空线路混合的情况越来越普遍,通过配电网不停电作业方式对架空线路和电缆线路实施不停电作业在技术上已经成为主流作业方式。带电断、接电缆引线的情况也比较常见,分析了作业中存在的问题和现象。

关键词： 历史小论文   历史学业水平考试   新题型   大运河   中考   备考   试卷  

摘要： 2023年云南省初中历史学业水平考试已落下惟幕。高质量的中考试卷对今后的备考有很大的指导价值,故笔者在认真研读试卷后,感触颇多。尤其是近两年试卷中出现的新题型一一历史小论文,引发了笔者的深思。云南省2022年的历史学业水平考试,在卷中第一次呈现“历史小论文”这一新题型,即26(2):关于隋朝大运河的修建,同学们有以下观点:第一种,大运河的修建是隋朝灭亡的祸水;第二种,大运河的修建有利于国家的统一和发展。你有什么观点?请简单描述理由。

摘要： 2023年5月30日,搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射,标志着中国航天事业在载人航天领域取得了更大突破.为激发学生追寻航天梦,学校开展了"学航天精神,展美好宏图"毕业季系列活动,请你积极参与并完成下列任务.

关键词： 压气机   前缘   加工误差   不确定性量化   非嵌入混沌多项式  

摘要： 为对压气机叶片前缘的精细化设计与制造提供有力参考,以某高亚声速压气机叶型为研究对象,基于非嵌入式多项式混沌方法,定量评估了钝头前缘加工不确定性对叶型气动性能的影响。结果表明:在全工况范围内,钝头前缘加工误差恶化了叶型的平均性能;在7°攻角下,叶型气动性能的波动幅度最大。在设计攻角下,钝头前缘的加工不确定性导致叶型平均损失增加18.7%,平均静压比降低1.2%。在7°攻角下,叶型总压损失系数的波动幅度是设计攻角下的4倍。根据叶型气动参数对钝头前缘加工误差的敏感性分析结果,发现两者呈现近线性关系。通过叶型流场的不确定分析可知,钝头前缘加工误差对前缘绕流影响显著,进而导致叶型吸力侧损失和尾迹掺混损失增大。分析了不同前缘加工公差下钝头前缘对叶型的不确定性影响,确定了前缘抛光的加工公差范围。

关键词： 涡发生器   弯曲流线型   强化传热   矩形通道   场协同理论  

摘要： 提出了一种弯曲流线型(CSWP)涡发生器,采用数值模拟方法对安装弯曲流线型涡发生器的矩形直通道内的传热特性进行了研究,对弯曲流线型涡发生器的综合强化效果进行了评估,考察了弯曲流线型涡发生器形状、安装位置和数量对传热性能的影响,分析了压力和涡量分布,揭示了强化机理。结果表明,在Re=4000~26 000时,与平面三角翼(PDWP)涡发生器相比,弯曲涡发生器可以有效降低流动阻力,从而具有较高的综合传热性能。与弯曲矩形(CRWP)和弯曲梯形(CTWP)涡发生器相比,CSWP涡发生器具有更好的综合强化效果。当攻角一定时,涡发生器前缘倾角越小,数量越多,综合强化效果越好。CSWP涡发生器具有的流线型外缘结构能够显著降低流动阻力,并能够提高速度场与温度场之间的协同性,是其具有较高综合强化效果的原因。

关键词： 数字化学习资源   初中物理   深度融合   电子教材   区域共享   资源共建   教学深度   数字化教学  

摘要： 数字资源是将计算机技术、通信技术及多媒体技术融合而形成的以数字形式发布、存取、利用的信息资源总和[1]。马维和在《数字化学习资源的应用研究》一文中指出,数字化学习资源的应用包括数字化备课、数字化教学、构建全新的数字化学习模式、实现开放学习与资源共建。在当前“互联网+教育”深度融合的形势下,初中物理数字资源已经超出电子教材与图片的概念,而是指针对教材章节配套的多种媒体信息,包括课例实录、微课、课程设计、课件、作业等。教师在教学各环节融合应用数字资源能起到突出重点、突破难点的作用,还能突破课堂上知识讲授的时空局限,高效开展课前课后配套作业及评价,实现教学评一体化。笔者分析了数字资源在初中物理教学中的应用现状,设计基于初中学生认知水平的数字资源应用模式,以“浮力”为例探索数字资源与物理教学深度融合之路:教师在现有平台所含标配资源基础上,深挖所需开发的课题方向或内容,引导学生自主实验,找到解决问题的策略,学会应用知识达成目标,同时开发出相应的数字资源,实现区域共享。

关键词： 中考   试题变化   复习策略  

摘要： 2023年地理中考是基于《义务教育地理课程标准(2022年版)》的新中考,遵循“一核三层三翼”的福建省中考评价体系,相较于近几年的中考试卷稳中有变,更加注重立德树人的育人目标,落实地理学科核心素养。基于此,提出回归教材,夯实基础,培养学生地理综合思维,提升答题规范和技巧等中考复习重要策略。

关键词： 高三数学   试卷评讲课   探究   思考  

摘要： 2024届某市高三第一次诊断性考试理科数学试题是一套颇有新意且有一定难度的好试题.笔者对某校高三部分学生此次考试情况做了调查,发现其中几道小题的得分率比较低,在试卷评讲课上对这几道小题做了探究,并引发了一系列的思考.

关键词： 浮力   趣味创新实验设计   发现与生成   实验探究  

摘要： 因为创新实验没有固定的模板或标准操作流程,所以它才能够真正体现创新性特点,从而有助于全面考查学生的物理核心素养。有鉴于此,结合教学实际,开发具有个性化的浮力趣味创新实验,在凸显实验创新性特点的同时,增强实验的趣味性,进而提升学生的核心素养。