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关键词： 学业浮力   学业弹性   考试焦虑   自我调节执行功能模型  

摘要： 学业浮力是一个相对较新的心理健康教育概念，它建立在积极心理学观点的基础之上，被定义为克服日常学业生活中的挫折、挑战和困难的能力。学业浮力的定义由学业弹性而来，但两者在挫折程度、指向对象、作用机制以及作用后果相互区别。简单来说，二者的适用性不同。随着研究的深入，概念以及理论模型都得到了发展，尤其是有关考试焦虑的学业情绪。学业浮力自我调节执行功能模型展现了日常考试焦虑下的保护作用。未来研究可进一步讨论学业浮力与考试焦虑的作用机制，在教育领域注重学生学业浮力的培养，认清学业浮力与学业弹性的区别，有助于实施干预措施。

关键词： 试卷评讲   以生为主   拓展  

摘要： 试卷评讲课作为高三数学教学的重要课型，其在帮助学生夯实基础、拓展思路、发展思维、提升能力等方面具有突出的价值.在试卷评讲的各个环节，教师都要坚持“以生为主”,注意调动学生学习的积极性，激发学生的学习潜能，从而通过多角度探究和多维度的拓展来提高学生解决实际问题的能力.

关键词： 碳烟抑制   三阶双翼形碳   声学激励   扩散火焰  

摘要： 化石燃料燃烧产生的碳烟颗粒是严重损害人体生命健康以及破坏生态环境的有害物质。因此,在“双碳”战略目标的背景下,减少化石燃料燃烧过程中碳烟颗粒的排放已成为首要目标。目前在燃烧领域抑制碳烟生成的方法主要有向燃料中添加催化剂的催化燃烧、将含氧燃料与化石燃料混合的掺混燃烧以及向燃烧场中施加电场或磁场等方法。然而,大多数抑制碳烟生成的方法都需要引入额外的设备或能量。因此,探索更有效、更简单的抑制碳烟方法,并深入研究抑制碳烟的机理具有重要意义。 本文主要研究了两种层流扩散火焰中的碳烟生成与碳烟抑制方法。第一个是针对气体燃料乙炔,在乙炔火焰燃烧过程中,从喷嘴出口处会自然形成三阶双翼形碳,其形成能抑制乙炔火焰中碳烟的排放。第二个是针对液体燃料甲苯。当燃烧器喷嘴出口处有突起时,甲苯液滴火焰中也没有碳结构生成。将燃烧的甲苯燃料液滴置于驻波声场的波腹位置,通过改变外加声场的声学参数能抑制甲苯液滴火焰中碳烟的排放。主要得到以下结论: (1)报道了由乙炔扩散火焰形成的具有精细结构的独特大尺寸三阶双翼形碳。在乙炔扩散火焰中,由于不完全燃烧,大量的碳烟首先会自然聚集在燃烧器喷嘴出口处的突起上,然后慢慢演变成具有特定结构的双翼形碳。其演变过程包括三个阶段,第一个双翼(约10分钟)、第二个双翼(约40分钟)和第三个未发育完全双翼(约40分钟)。 (2)突起点为三阶双翼形碳的形成提供了生长点。当突起点宽度固定不变时,随着突起点高度的增加,三阶双翼形碳第一阶段出现的时间逐渐缩短。随着乙炔流量的增加,最终生成的双翼形碳的阶数也在增加。且随着三阶双翼形碳的生长,碳烟的抑制效率逐渐提高,最终碳烟抑制效率达到100%。 (3)在相同的频率下,碳烟抑制效率随着声压的增大而增大。当频率逐渐增大时,在高频率下想要达到与低频率时相同的碳烟抑制效率所要施加的声压更大。声能与抑制效率具有线性的关系。在低频时,碳烟的抑制效率更好。 (4)声学激励能提高甲苯火焰温度。在声学激励下,火焰温度会产生周期性波动,且波动频率与所施加的声学频率一致。火焰温度的波动幅度随着碳烟抑制效率的提高而增大。 (5)在相同频率下,火焰刷厚度随着碳烟抑制效率的增加而增大。火焰波动速度越大,火焰震动越强。在相同声学频率下碳烟抑制效率随着火焰波动速度的增加而增加。

关键词： 井筒装备   钻锚一体机   有限元分析   运动学分析   液压同步驱动  

摘要： 竖井锚杆安装速度制约井筒装备的效率,从而影响矿建周期。现有竖井锚杆安装工艺,存在施工效率低和安装精度不高等问题。为满足竖井内工字钢托架“凹字形”的锚杆安装需求,本文设计了竖井环轨钻锚一体机。搭建了三维模型,开展了关键部件有限元分析与多目标优化,利用ADAMS进行运动学分析,分析了升降机构的偏载,建立了双液压缸同步驱动系统液压回路,通过模糊PID提升了系统鲁棒性。主要内容如下: (1)基于工字钢托架的锚杆需求与竖井空间特征,提出了竖井环轨钻锚一体机的总体设计方案,通过载荷核算确定了关键零部件。建立了关键部件有限元分析模型,开展了强度和刚度校核并进行动态特性分析。建立了万向轮架结构多目标优化数学模型,分析了顶板高度、顶板厚度与圆柱高度对最大应力、形变量与质量的影响,尺寸参数优化后万向轮架的最大应力降低了6.7%。 (2)构建了升降机构的动力学模型,通过质量-系矩阵与虚功原理分析了变质心位置与驱动力的对应关系。在ADAMS中建立了升降机构的虚拟样机模型,验证了其运动能力满足锚杆安装需求,分析了变载荷、变运动速度与时变偏载对升降机构双驱动力的影响。载荷越高、运动速度越快、偏载变化速率越快,双驱动力的偏载相对越大。最后,针对升降机构在左、中、右三种极端工位下的双驱动力变化开展了仿真研究,左位时驱动力偏载最大,中位次之,右位时最小,且偏载时变。 (3)针对升降机构所受的变偏载,基于“主从控制”与“同等控制”两种模式,提出了三种液压回路:改进型PID控制、分流阀控制、模糊PID控制下的双液压缸同步回路。利用Simulink设计了自适应模糊PID控制策略,利用AMESim建立了三种液压回路的水力模型,开展了同步性研究。结果表明:左、中、右三种极端工况时,自适应模糊PID控制下双液压缸同步驱动系统相对于改进型PID控制同步偏差带分别降低20.3%、2.1%、50%;相对于分流阀液压同步回路同步偏差带分别降低49.6%、36.7%、76.2%。基于“主从控制”模式,自适应模糊PID控制的双液压缸同步驱动系统具有更好的同步性与鲁棒性。 图[64]表[11]参[87]

摘要： 在三新高考背景下，如何高质量地进行习题训练，特别是高考真题训练与变式训练，值得师生共同关注。中国近现代专题在高考历史选择题中占比较高，以2023年湖南历史卷为例，中国近现代史选择题5道（15分）：晚清史2题；民国史1题；现代史2题。中国近现代史选择题部分考查重心在近现代政治、经济文明史，特别是对近代中国与世界的联系、侵略与反侵略斗争和民族意识、新民主主义革命与抗日战争、社会主义现代化建设、新中国外交关系、统一大业等专题知识考查频率较高。