课程文献中心 更多>>

摘要： 第一部分阅读(共两节,满分50分)第一节(共15小题;每小题2.5分,满分37.5分)阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。A Today's modern travelers are journeying further to explore Europe off the beaten track,and bringing home new skills and *** are 4 ideas for an unusual holiday in Europe.

关键词： 初中   物理   浮力  

摘要： 文章通过详细分析浮力在日常生活、工业生产以及科学研究等领域的具体实例，揭示浮力原理的实际价值和广泛应用.同时结合相关物理规律，对浮力的应用进行深入剖析，以帮助学生更好地理解和掌握这一知识点，培养其运用物理知识解决实际问题的能力.

关键词： 干混砂浆   机制砂   容灾   人机交互   多级搅拌   精度高   自诊断   远程管理及调试  

摘要： 针对目前干混砂浆控制系统存在设计过于简单、精度低、容灾性缺失、人机交互性差等问题，本文采用了可编程逻辑控制器（PLC）与上位机相结合的方法，利用Step7、Delphi、MySQL等设计开发了干混砂浆机制砂两位一体控制系统。系统由硬件结构、软件设计两方面组成，采用了模块化设计，融合了m-box技术、多级搅拌控制，具有精度高、容灾性强、故障自诊断、远程管理及调试等特性，易于配置和使用，能较好地满足了客户差异化及个性服务需要，已在多地区使用，实测效果好。

摘要： ~~

摘要： 动车组的车头设计成流线型，主要是基于空气动力学原理。在高速运行中，列车会面临多种阻力，包括轮轨滚动阻力、气动阻力等。当列车速度达到每小时300公里以上时，气动阻力成为最主要的阻力来源，占总阻力的绝大部分。因此，为了最大限度地减少空气阻力，动车组的车头采用了流线型设计。

摘要： 本文探讨了“教学做合一”理念在初中物理教学中的具体应用，特别是以“浮力”为例进行深入分析。通过设计一系列与浮力相关的实验活动，本文展示了如何将“教”“学”“做”三者紧密结合，以激发学生的学习兴趣，提高其实践能力。在教学过程中，学生通过观察实验现象、记录数据及小组讨论和反思，深入理解了浮力的概念和原理。实践结果表明，“教学做合一”理念在浮力教学中的应用能够有效提高学生的物理学习效果，培养其科学探究能力和解决问题的能力。

摘要： 2024年河北省初中毕业生升学文化课考试数学试卷以“立德树人、服务选才、引导教学”为导向，在知识选取上依据《义务教育数学课程标准（2011年版）》，在命题立意上依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》，坚持多年来形成的“整体稳定、稳中求变、变中求新”的命题原则，试题的选取符合教学实际和学生认知，全面考查学生的必备知识和关键能力，进一步发展学生的综合素质，落实学科核心素养。一、立德树人，育人为本试卷第7题通过对反比例函数的辨析，发展学生辩证思维的同时，渗透节能环保的意识；第14题融入中国传统“扇文化”元素，在考查扇形面积公式与函数图象融合的同时，促进了学生对中国传统文化的了解；第15题以我国古代运算方法“铺地锦”为背景，让学生在经历“理解—总结—归纳—运用”思维过程的同时，领悟中华民族独特的数学智慧；第22题以中国探月工程为背景，情境创设关注时事、关注科技，激发学生学习数学的乐趣与热情，也增强了学生的爱国情怀、民族自信心和自豪感。

关键词： 2024年浙江省中考数学试卷第16题   解法探究   基本图形   思维能力   核心素养   教学思考  

摘要： 几何问题是中考考查的重要内容,识别、分解、构建图形是解题的关键.以2024年浙江省中考数学试卷第16题为例,通过解构图形,将复杂图形转化为基本图形,从多角度进行思考解题,关注通性通法,培养思维能力,发展核心素养.

关键词： 湍流   盐度   藻类   生长   群落结构  

摘要： 利用近似均匀湍流模拟系统,通过研究湍流与盐度对光合作用、营养盐代谢、胞外聚合物分泌以及牧食作用等关键环节的调控作用,系统性地阐明了藻类在湍流与盐度交互作用下的响应.结果表明,生物量层面,盐度为1‰时,湍流对藻类的损伤增强,实验结束时低湍流和高湍流组的Chl-a含量分别为静水组的0.37和1.41倍;盐度为4‰时,湍流对藻细胞的损伤减弱,低湍流和高湍流组的Chl-a含量分别为静水组的0.82和2.29倍.盐度通过调控藻的光合效应和对营养盐的利用率,导致湍流对藻类的损伤随盐度的提升先增加后降低.群落结构层面,盐度的增加促进了能量代谢,进而降低水体pH值,为硅藻提供竞争优势,使其成为优势门类.但高湍流增强了气体交换并改变了浮游动物的组成,削减了盐度提升导致的硅藻竞争优势,导致蓝藻比例上升,再次成为优势门类.

关键词： 武汉中考试题   经典图形   数学文化  

摘要： 围绕教材中的经典图形进行创造性的命题，关注数学文化的考查，处理好继承与创新的关系；探讨中考试题的背景、解法和拓展，彰显中考数学试题的育人价值、文化价值和教学价值.