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关键词： 进气道   激波干扰   侧滑角   激波反射   气动热  

摘要： 针对三维内转进气道V型唇口处复杂激波干扰问题,通过数值模拟和理论分析研究了侧滑角对V型唇口激波干扰结构的影响机理。重点考察了在马赫数为6、侧滑角为0°~8°条件下,半径比R/r=4.5的V型钝化唇口的激波干扰类型,以及壁面热流峰值和压力峰值(热/力峰值)的变化趋势。数值模拟结果显示,在波系干扰结构方面,该模型上的主激波干扰以及迎风侧的二次激波干扰类型不会随着侧滑角的增大而改变,而背风侧的二次激波干扰类型出现了从规则反射转变为马赫反射的现象。为了有效预测二次激波干扰类型的转变边界,基于无黏激波理论,建立了侧滑条件下V型钝化唇口的激波干扰理论分析方法。发现随着侧滑角的增大,迎风侧和背风侧的二次激波干扰区域的流动参数分别会向低于von Neumann边界和高于脱体边界的方向转变。在壁面热流和压力方面,侧滑角的变化会导致迎风侧和背风侧的热/力峰值发生改变,并呈现不同的变化规律。理论和数值仿真的结果显示,透射激波强度和热/力峰值随侧滑角的变化趋势基本一致。这表明侧滑角变化所引起的透射激波强度的改变,是导致迎风侧与背风侧的热/力峰值随侧滑角增大而呈现不同变化规律的关键因素。该研究可对寻求V型唇口处结构设计所需的气动热/力载荷提供参考。

关键词： 航空发动机   中心分级燃烧室   大涡模拟   湍流交换   粒子成像测速仪  

摘要： 为研究中心分级燃烧室级间湍流脉动质量交换特性,对9种旋流器及压损组合方式下的中心分级燃烧室进行了冷态大涡模拟及部分粒子成像测速仪光学试验验证,提出了一种新湍流交换量化方法并获得了9种组合方式下湍流交换现象的变化规律。研究结果表明:旋流器布置不变时湍流交换强度近似与燃烧室进口质量流量成正比例关系;与此同时,旋流器非同旋向布置将导致各级旋流器出流之间的关系由协同转变为拮抗,增大的级间动量耗散导致中心回流区难以继续在主燃级一级旋流器出流压迫下保持稳定形态,最终导致中心回流区向头部方向收缩,并大幅降低其中心回流区的湍流交换强度,当值班级二级旋流器反旋时,降幅达70%左右;在细长形态回流区中,湍流交换最强烈的区域位于回流区的中间位置。

关键词： 减免学费   倾泻而下   高考   强大动力   试卷  

摘要： 时至今日,我依然常做这样的梦——如山的书本里,我埋头做着试卷。试卷长长的,从桌面倾泻而下,白发三千丈一般,而我总是急,做不完,不会做。时间到了,该交卷了,一片茫然,手足无措……骤然的惊醒让我回过神来,幸好是梦。高考已是二十多年前的事儿了,可那段经历让我无法忘怀。学校给年级前十名的学生减免学费,这是我高中三年心甘情愿置身无涯学海的强大动力。节省家用,提振自信,我应该为蓬勃有力的青春立传。一切的前提是,我有一个绝对安静的学习环境。

关键词： COSO内部控制   业财一体化   D酒店  

摘要： 随着经济的高速发展,大环境给企业带来了前所未有的机遇与挑战,内部控制近年来广受各界关注,并被应用于众多场景,酒店管理领域便是其一,业财一体化管控作为谋求管理能力的提升和新技术水平在管理中的重要应用手段被提上日程。文章在COSO理论框架基础上,结合专业化-流程化-信息化等一系列手段,将业财一体思想嵌入D酒店的内部控制体系,提出针对D酒店内控五要素的构建提升思路,旨在构建一个更加高效、规范化的管理体系。

关键词： 湍流   各项异性   非Kolmogorov   定标   海面大气  

摘要： 为快速预测和评估海面大气湍流对高斯光束扩展的影响及规律,研究高斯光束在各向异性非Kolmogorov海面大气湍流传输的光束扩展定标规律。利用功率谱反演法生成海面大气湍流相位屏,数值计算了光束扩展随大气各向异性因子、光谱幂指数、激光初始光束质量和波长等参数的变化规律,建立了海面大气湍流传输的光束扩展定标关系。在海面大气非Kolmogorov谱基础上引入各向异性因子,更加全面地描述海面大气湍流的影响及规律。针对定标公式,进一步引入幂律和各向异性因子,以更全面地预估不同情况海面环境下的光束扩展规律。结果表明,在激光波长λ取值范围为0.4μm~3.5μm、初始光束质量因子β0取值范围为1.0~3.0、广义折射率结构常数C_(n)^(2)取值范围为5×10^(-16)~5×10^(-13)m^(3)-α、大气各向异性因子?取值范围为1~4、光谱幂指数α取值范围为3.1~3.8时,根据建立的定标关系式所预估的光束扩展规律与数值计算结果误差在15%以内。

关键词： 注册安全工程师   命题者   职业资格考试   大巴车   考试命题   考场   江苏省  

摘要： 2024年9月21日下午2时整,随着各地考场的一声铃响,江苏省首次举办的初级注册安全工程师职业资格考试的第二场考试开考,8500余名考生在各地考场同时展开了《安全生产实务》科目试卷。1个小时后,南京高淳区某处山坳里,从一个挂有国家保密基地标牌的大门内驶出一辆大巴车,车里坐的正是这场考试的命题者——江苏初级注册安全工程师职业资格考试命题组。

关键词： 动态环境   行为树控制架构   混合式行为决策   节点定制   路径规划  

摘要： 近年来,智能体执行任务所处环境的开放性和动态性不断增强,对智能体任务规划和行为调度的健壮性提出更高要求。行为树作为一种经典的行为控制架构,具有模块化、行为参数化、结构兼具计划表示和反应式的特点,能够有效支持智能体的行为表示、决策和调度。基于通用行为树和混合式行为策略,提出一种针对动态任务环境的健壮行为树控制架构,实现智能体的审慎式决策和反应式控制。该健壮行为树控制架构结合了智能体的审慎式规划算法和反应式规则,设计了相应的行为树代码框架,并根据结构要求定制设计了规划子树和循环节点,完成树内规划与反应的切换,支持用户基于定制结构快速规范的行为树实现。通过典型攻防游戏案例中智能体对象建模与仿真,验证了所提行为树架构的合理性。相比经典反应式行为树策略,健壮行为树能够灵活进行规划执行和反应式策略切换,在典型场景中提升蓝方突防胜率至90%,缩短24.88%任务执行时长,提高了智能体行为策略有效性和建模效率。

关键词： 压力性损伤   护理敏感指标   质量控制工具包  

摘要： 目的:探讨基于国家护理质控中心护理敏感指标政策制定的压力性损伤(PI)质量控制工具包在临床中的应用效果。方法:收集2021年5月—2022年5月我院采用常规PI护理管理期间手术室及ICU收治的400例患者作为对照组,收集2022年6月—2023年6月我院应用基于国家护理质控中心护理敏感指标制定的PI质控工具包期间手术室及ICU收治的400例患者作为观察组。比较应用前后两组患者PI发生率、防治过程质控要点落实情况、护士对PI知识和态度的认知水平、治疗总费用、PI护理费用。结果:应用PI质量控制工具包后,观察组院内PI发生率为1.00%,低于对照组(P<0.05),PI防治过程质控要点各项落实情况评分均高于对照组,护理人员对PI知识和态度的认知水平也均优于对照组(P <0.05)。观察组治疗总费用为(124 985.26±3 435.96)元,PI护理费用为(227.38±24.16)元,与对照组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:基于国家护理质控中心护理敏感指标政策制定的PI质量控制工具包在临床护理工作中的应用不仅能够有效降低院内PI的发生率,还能够对PI质量控制起到指导作用,有利于临床护理质量的持续改进,建议在临床中推广应用。

关键词： 商业运营   事后调查   安全事故   安全隐患   正常运营   协和  

摘要： 在迎接未来的超声速客机之前,我们要先弄明白一个问题:超声速客机为什么会退出商业运营?是因为致命的安全事故吗?图-144的航展事故严重影响了它的正常运营,而发生在巴黎机场的“协和”事故,无疑也给它的运营“生涯”蒙上了一层阴影。但事后调查显示,“协和”事故的“主要责任机”,是前序起飞的另一架飞机,“协和”本身并无严重安全隐患。安全问题是公众对超声速客机产生疑虑的一大因素,但并不是超声速客机落幕的唯一主因。

关键词： 试题综合难度   双减   湖南中考   比较研究  

摘要： 借助综合难度模型,选取2022~2024年湖南省中考数学试题,从背景、知识与技能、运算、推理、认知和表征水平六个维度对试题进行比较,统筹总体综合难度系数,进而得到四套试题的变化差异:关联背景和复杂符号运算的题目所占比例均偏低;而知识与技能的各个水平层次之间的占比存在较大差异;推理与认知水平维度的各个水平层次占比也呈现出不均衡的特点;此外,综合难度系数方面也存在一定的差异性。由此提出建议:适当增加情境性背景试题,培养跨学科的应用意识;提高开放性试题比例,注重与学科思政的有机融合;依照课程标准命题,科学设置数学试题综合难度。With the help of the comprehensive difficulty model, select the math questions 2022~2024 Hunan Province high school entrance exam math questions, compare the test questions from six dimensions of background, knowledge and skill, operation, reasoning, cognition, and representation level, coordinate the overall comprehensive difficulty coefficient and get the differences of the four sets of questions: the proportion of questions with background and complex symbol operation is low;the proportion between knowledge and skill is quite different;the proportion of reasoning and cognition is also unbalanced;moreover, there are some differences in the comprehensive difficulty coefficient. Therefore, the relevant suggestions are put forward: appropriately enhance the situation of the test background and cultivate students’ cross-disciplinary application consciousness;maintain the overall comprehensive difficulty and promote the construction of students’ knowledge context system;appropriately increase the proportion of open test questions and pay attention to the organic integration with the ideological and political discipline;scientifically set the comprehensive difficulty of mathematics test questions according to the curriculum standard proposition.