课程文献中心 更多>>

摘要： 本文探讨了“教学做合一”理念在初中物理教学中的具体应用，特别是以“浮力”为例进行深入分析。通过设计一系列与浮力相关的实验活动，本文展示了如何将“教”“学”“做”三者紧密结合，以激发学生的学习兴趣，提高其实践能力。在教学过程中，学生通过观察实验现象、记录数据及小组讨论和反思，深入理解了浮力的概念和原理。实践结果表明，“教学做合一”理念在浮力教学中的应用能够有效提高学生的物理学习效果，培养其科学探究能力和解决问题的能力。

关键词： 雷诺数   理实一体化   模块化教学  

摘要： 概述了“雷诺数”的教学内容设计,说明了理实一体化下教学内容模块体系的建立,介绍了各个教学内容模块的组成,提出教学内容设计实施的几点建议,以期与同行交流学习。

关键词： 超声速燃烧   燃烧室性能   几何构型   喷注方式   涡流发生器   激波发生器   等离子体激励  

摘要： 超声速燃烧室的性能直接影响超燃冲压发动机的发展，提升其性能是促进超燃冲压发动机实用化的重要方面。综述了超声速燃烧室性能提升方法，旨在揭示其作用原理以及现有提升方法的不足之处，探究更有效的超声速燃烧室性能提升方法。介绍了超声速燃烧室的性能参数；基于超声速燃烧室性能参数，重点讨论了几何构型改进、喷注方式改进、涡流发生器设置、激波发生器设置、等离子体激励设置等可提升超声速燃烧室性能的方法，涵盖了不同类型超声速燃烧室中各种提升方法，对比了不同方法下的超声速燃烧室性能提升效果；展望了超声速燃烧室性能提升方法的未来发展。

关键词： 表面肌电信号   带电作业   工效学   动作捕捉   肌肉疲劳   作业姿势  

摘要： [背景]带电作业人员从事上肢作业时，长时间的举臂操作以及其他不良因素的存在易增加肌肉负荷，引起疲劳积累，增加发生工作相关肌肉骨骼疾患的风险。[目的]分析从事断、接引流线夹的作业姿势和肌肉负荷及疲劳情况，探讨作业过程中存在的不良工效学因素。[方法]招募10名大学生志愿者进行断、接引流线夹模拟试验，分别在电线距离人体高度4.5、3.5和2.5 m处各进行5次连续断、接引流线夹操作，动捕数据采用Visual 3D软件进行处理分析，获得上肢目标关节三维角度。记录模拟试验过程中志愿者三角肌、肱二头肌、肱三头肌和肱桡肌处的表面肌电信号。采用均方根值（RMS）、中位频率（MF）和联合频谱振幅分析（JASA）对作业过程中局部肌肉疲劳情况进行分析。每完成一次操作后使用Borg主观疲劳评定量表询问志愿者主观疲劳感受，让志愿者在量表的疲劳评分区间中选择最符合自身疲劳感觉的分值，每完成一个高度的5次操作后需休息20 min后再进行下个高度的试验。[结果]动捕数据结果显示，在整个作业过程中，右手为抬举更高的一侧，右侧肩关节全程保持屈曲且在外展与内收、外旋与内旋间周期性波动，右侧肘关节则全程保持屈曲和旋后。完成作业次数对受试者Borg量表评分有显著影响（P <0.001,偏η2=0.464）；导线高度对Borg量表评分无显著影响（P> 0.05,偏η2=0.002）；两者的交互效应不显著（P> 0.05,偏η2=0.020）。肌电信号结果显示，在高度为4.5 m的情况下，志愿者完成5次作业操作后两侧三角肌和右侧肱桡肌的最大自主收缩肌电百分比（MVE%）最高，两侧三角肌和左侧肱桡肌的MF值最低；JASA分析结果显示，在4.5 m高度完成5次作业后，两侧肱桡肌和三角肌出现疲劳；在3.5 m高度完成5次作业后，右侧三角肌和右侧肱桡肌出现疲劳；在2.5 m高度完成5次作业后，左侧肱二头肌、两侧肱桡肌和三角肌出现疲劳。[结论]从事断、接引流线夹作业的人员主观疲劳感受随着重复作业次数的增加而愈发明显。基于表面肌电信号和动作捕捉分析可以发现，作业人员与目标工作区域的距离过远或过近，均能增加来自不良姿势、不恰当工器具使用的负担，易导致肌肉疲劳的发生；三角肌和肱桡肌是该类型作业肌肉疲劳的关键肌群；在操作过程中肘关节和肩关节活动角度的变化，可影响三角肌和肱桡肌的用力和负荷情况。

关键词： 高斯光斑   湍流信道   耦合能量   闪烁指数(SI)   通信误码率(BER)  

摘要： 针对大气信道下远距离通信，高斯光束受大气湍流信道影响，导致接收耦合能量低的问题，提出了一种适用于大气湍流信道的高斯光斑空间传输的高效耦合方法。该方法从高斯光斑光强、闪烁指数（scintillation index,SI）分布特性的角度出发，通过监测光强与闪烁指数的统计数值作为反馈，控制发射端抑制湍流引起的光强闪烁，实现了光束的高效耦合，提升通信系统性能。并通过搭建1 km激光通信实验进行验证，结果表明：根据信道闪烁监测调整终端后，平均光强从19.63μW增加至24.91μW,闪烁指数从0.140降低至0.088,通信误码率（bit error rate,BER）从1.27×10-6降低到1.07×10-10,通信BER在弱湍流条件下改善了4个数量级。该方法能够有效提升大气激光通信系统的性能，为大气激光通信系统的推广与应用奠定基础。

关键词： 四旋翼无人机   风场扰动   扭量   位姿一体化控制  

摘要： 复杂风干扰对无人机平动、转动双通道的耦合作用导致无人机的运动描述复杂，控制器设计难度增大。首先，建立了5种风叠加设计的模拟风场模型，并转化为扭量形式下位姿一体描述的风扰精确模型。然后，采用扭量描述复杂风场下的无人机平移和旋转运动，建立扭量形式下的无人机位姿一体化模型。最后，设计基于扭量的PD控制器实现飞行控制。仿真结果证明，基于扭量的位姿一体化的建模与控制能够有效抑制复杂风场扰动对无人机的影响，保证系统的控制效率和稳定性。

摘要： ~~

关键词： 教学评一体化   试卷讲评课   实施策略   初中物理  

摘要： “教学评”一体化是指教师以教学评价作为教学过程的主线，将教学评价融入教学全过程，从而促进学生的学、教师的教，以实现教学效率的提升。试卷讲评课是初中物理教学活动中为数不多但又必不可少的重要环节，是连接“教—学—评”的关键纽带。笔者通过多次试卷讲评课的备课上课经历，以“教学评”一体化为原则，更新教学理念，创新教学模式，摸索总结出试卷讲评课课前、课中及课后的一贯式可操作的实施策略，仅供参考。

关键词： 跨学科项目式学习   单元复习   教学设计   压强和浮力  

摘要： 将跨学科项目化学习融入单元复习，通过项目驱动学生创造性、整合性应用知识解决真实问题，促进科学思维的发展，提高分析问题和解决问题的能力。以“压强和浮力”单元复习为例，详细介绍了如何在复习课中实施跨学科项目式学习的程序和方法，为初中物理复习课提供一种新视角、新思路，旨在提升学生的综合能力和学科素养。

摘要： 盐水选种是我国劳动人民发明的一种巧妙挑选种子的方法(如图1).用盐水选种时需要先配制一定浓度的盐水,再把种子倒入盐水中,则漂浮在盐水面的是次种,沉到容器底的是良种.盐水选种利用了浮力的作用.什么是浮力?这个力是如何产生的、又受到哪些因素的影响呢?我们一起来探索吧.什么是浮力游船、水中的鸭子、冰山都受到重力的作用,却没有因此沉入水底,这表明水对它们有一个向上托起的力.